记承天试夜游.ppt

记承天寺夜游苏轼,制作人：成丽虹,作者简介及写作背景,自读,探究,讲解,演练,记承天寺夜游苏轼,苏轼(10371101)字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文学家。苏轼一生经历了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治与社会危机开始暴露,士大夫改革呼声日益高涨的时候。由于苏轼的改革意见和建议遭到变法派的反对,苏轼被迫外调,先通判杭州,以后又做过密州,徐州湖州等地的知州。在他为官之处,注意了解民情,关心百姓的生产和生活,所到之处都受到人民群众的拥戴和热爱。,写作背景：元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这就是有名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,要求：读准字音，读准节奏.,一、自读,欣然起行,无与乐者,（）,遂,藻荇,（）,竹柏,少闲人,xng,（）,（）,（）,（）,l,su,xng,bi,sho,二、探究,解释下列加点红色字词。欣然起行()念无与乐者()遂至承天寺()怀民亦未寝(),高兴的样子,想，考虑,于是，就,睡,相与步于中庭()庭下如积水空明()盖竹柏影也()但少闲人如吾两人者耳(),共同，一起,清澈透明,原来是,只是，不过,翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。,哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。,元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣服准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民.怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步.月光洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻，荇菜交叉错杂，原来那是竹子，柏树的影子。,2、请找出写景句子？此句作者运用怎样的修辞手法写景，写出月色怎样的特点？,“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”此句用比喻手法，写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅,3、你能用四个字概括作者笔下的美景吗？,庭下月色、月色如水,4、古人往往爱借景抒情，请找出抒情句，,何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳,1、请用一句话概括文章内容。,作者与张怀民夜晚赏月,5、“但少闲人如吾两人者耳”中“闲人”两字，表达了作者怎样的思想感情？,首先闲人指闲情雅致的人；其次，“闲人”包含了作者不得志的悲凉心情，作者的心境是旷达（豁达）乐观的，表达的感情是微妙复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。,在我国文学史上，有许多诗人对月有独特的感受，借月抒发了自己的感情，请说出与“月”有关的诗句。,知识积累,“举头望明月，低头思故乡。”(李白),我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）,“海上生明月，天涯共此时”(唐张九龄),“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫,实践运用,写出你感受到的音乐意境,听音乐二泉映月,听音乐,四、演练,1、解释句中加点的词。念：寝：但：相与：闲人：空明：,考虑、想到,睡,只是,共同、一起,清闲的人,清澈透明,2、把下列句中译成现代汉语。,（1）怀民亦未寝，相与步于中庭,（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳,3、根据情境找出原句回答