《晓出净慈寺送林子方》ppt课件

.,晓出净慈寺送林子方,苏教版五年级语文下册,.,如果你的好朋友要离开你去很远的地方，这时候你的心情是怎样的？你会有什么话要说呢？,以前学过哪些描写离别的诗句呢？,今天我们学一首古诗:,晓出净慈寺送林子方,.,杨万里宋代诗人，一生作诗二万余首。,.,净慈寺,.,资料背景,晓出净慈寺送林子方是宋代诗人杨万里的作品。六月的一天清晨，诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方，看到西湖的景色特别美丽，心里很高兴，便写下了这首诗。,.,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,读一读：,.,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,早晨走出,.,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,学程单1：1、在小组内讨论词语的意思；2、时间：3分钟,.,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。,到底,在阳光映照下,特别红艳,异常碧绿,四季，这里指六月外的其它时节,与天相接,千古名句,无穷碧,别样红,.,学程单2：1、同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。2、时间：3分钟,.,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,到底是六月中的西湖，风光和四季不相同。,.,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,与天相接的荷叶异常的碧绿，在阳光的映照下，荷花显得特别红艳。,.,西湖六月风光,西湖六月风光到底有何不同？,莲叶,荷花,接天,无穷碧,映日,别样红,绿得无边无际，红得与众不同。,.,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,.,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,找朋友,碧绿的莲叶无边无际，一直连接到天边。在朝阳的映照下，荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是六月中的西湖。,.,根据记忆填空：,晓出,送,无穷碧，,风光,毕竟,别样红。,净慈寺,林子方,宋杨万里,西湖六月中，,映日荷花,接天莲叶,不与四时同。,.,假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。,.,这首诗表达了_,诗人对六月西湖美景的赞美之情。,.,西湖是世界闻名的风景旅游胜地，现在就让我们一起去欣赏西湖的美景吧！,课堂拓展：,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,思考：这两首诗有什么相同点和不同点？,.,相同点：,不同点：,六月二十七日望湖楼醉书：写的景物多（云、山、雨、船、风、楼、水、天），变化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两句写景。,都是写六月西湖的景色。,.,相同点：,不同点：,六月二十七日望湖楼醉书：写的景物多（云、山、雨、船、风、楼、水、天），变化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两句写景。,都是写六月西湖的景色。,.,相同点：,不同点：,六月二十七日望湖楼醉书：写的景物多（云、山、雨、船、风、楼、水、天），变化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两句写景。,都是写六月西湖的景色。,.,相同点：,不同点：,六月二十七日望湖楼醉书：写的景物多（云、山、雨、船、风、楼、水、天），变化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两