语文部编版五（下）第2单元6《景阳冈》课时2VIP

6.景阳冈,第2课时,统编版语文五年级（下）,1.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点）2.了解课文内容，明确文章中心，感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们将继续品读这篇文章。,PPT模板：,武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。,武松：,默读课文给课文列小标题。,（晌午时候）路至阳谷进店喝酒店家劝阻“三碗不过冈”不听劝阻酒后上冈（红日落下山）继续上冈（红日坠下去）继续上冈,自言自语冈上睡觉（跳出大虫）冈上打虎梢棒打折虎奄奄一息打死老虎（天色已黑）走下冈来,弄清事情的前因后果。,1.店家只给武松三碗酒的原因是什么？,三碗不过冈。,2.武松不听劝告上景阳冈的原因是什么？,我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。,3.武松能赤手空拳打死老虎的原因是什么？,勇敢无畏，武艺超群。,4.武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是什么？,武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了。,如何理解“三碗不过冈”?用自己的话加以说明。,这家酒店的酒酒劲十足,客人来到店中仅喝三碗就醉了,过不了前面的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。,第3自然段主要是对武松的（）描写,体现了他“倔强、豪放”的性格,也为下文他不顾店家劝阻执意上冈埋下伏笔。,语言,第4自然段中出现了两个“不怕”,试分析其表达效果。,当店家好心劝阻武松不要独自晚上过冈,以防猛虎伤害时,武松出语豪壮,一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。,第6自然段刻画武松的心理活动极为细腻,其作用是什么?,这一段对武松的心理描写十分真实,一方面充分体现了武松的倔强、固执和无畏的气概,另一方面为老虎的出现,为这场扣人心弦的人与虎的相搏,渲染了浓厚的气氛。,描写武松徒手斗猛虎时运用了哪些动词?有什么作用?,运用的动词有:揪、按、踢、打。一招一式,虎虎生风,生动地表现了武松打虎时的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。,第13自然段写武松的心理活动,是否有损武松打虎英雄的形象呢?为什么?,没有。武松毕竟是个凡人,赤手空拳打死老虎相当不易,此时他已经精疲力竭了。如果再写他斗志旺盛、精神饱满,随时准备再战猛虎就失真了。所以,这样写使人物形象更真实、丰满,也让读者更信服,丝毫无损他的英雄形象。,中心思想,景阳冈一课记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,文章板书,喝酒：倔强豪爽上冈：英勇无畏,景阳冈,打虎,扑掀剪闪闪闪徒手斗虎揪按踢打机智勇敢平身气力五六十拳,下冈：转过树林挨下冈来,赤手空拳打老虎英雄气概美名扬,按课文内容排列顺序，标上序号。（）武松连喝了十八碗。（）武松赤手空拳打死老虎。（）武松来到酒店吃酒。（）武松遇到老虎。（）武松不听劝告执意上了冈。（）大虫“三扑”，武松“三闪”。（）武松一步步挨下冈来。,1,2,3,4,5,6,7,讲一讲。收集一个水浒传人物的故事讲给同学听。,带“虎”字的词语虎背熊腰虎视眈眈虎头蛇尾卧虎藏龙虎虎生威狐假虎威放虎归山虎落