语文部编版五（下）第5单元14《刷子李》课时1_第1页
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文档简介

14.刷子李,第1课时,统编版语文五年级（下）,1.学习本课“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱”等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解一位普通的手艺人高超的技艺。（难点）,学习目标,同学们，大千世界，无奇不有。天津作家冯骥才写的俗世奇人共收录了民间二十位奇人，“刷子李”就是其中的一个。,PPT模板：,这篇课文选自冯骥才的俗世奇人。全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景，且作品的风格接近古典传奇，素材均收集于长期流传于津门的民间传说。,俗世奇人,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,听课文朗读,jing,f,f,zhn,xin,zh,浆,傅,蘸,馅,诈,我会认,zhng,怔,袱,多音字,怔,（zhng)怔忪,（zhng)发怔,我会写,浆,傅,袱,桶,障,芝,馅,轰,堪,诈,傻,圣,犯,捏,怔,组词,原浆琼浆浆液,造句：,这种酒真好喝,好像琼浆玉液一般。,浆,jing,笔顺,我会写,组词,师傅傅导傅粉,造句：,师傅领进门,学艺在自身。,傅,f,笔顺,我会写,组词,包袱袱子腰袱,造句：,模拟的成绩一定不要成为包袱。,袱,f,笔顺,我会写,组词,木桶水桶铁桶,造句：,张三出去拎水桶了。,桶,tng,笔顺,我会写,组词,保障故障障碍,造句：,没有医疗,人的健康就无从保障。,障,zhng,笔顺,我会写,组词,芝麻灵芝芝士,造句：,不要捡了芝麻丢了西瓜。,芝,zh,笔顺,我会写,组词,神圣圣人圣代,造句：,它被民众认为是神圣的。,圣,shng,笔顺,我会写,组词,馅饼肉馅露陷,造句：,这家的馅儿饼很好吃。,馅,xin,笔顺,我会写,组词,轰鸣轰动轰响,造句：,一声轰鸣,敌机在空中爆炸了。,轰,hng,笔顺,我会写,组词,难堪堪称不堪,造句：,这件事情让他感到很难堪。,堪,kn,笔顺,我会写,组词,诈骗欺诈敲诈,造句：,近几年,经济诈骗的案子时有发生。,诈,zh,笔顺,我会写,组词,扭捏捏泥捏造,造句：,捏造事实诬陷他人,是违法的行为。,捏,ni,笔顺,我会写,组词,发怔愣怔惊怔,造句：,他坐在那发怔好一会儿了。,怔,zhng,笔顺,我会写,通读全文，说说文章讲了一件什么事。,思考讨论,本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。,主人公为什么被称为“刷子李”？,思考讨论,这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的，就叫他风筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好，人们就称他为刷子李。,一、标注拼
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