人教版高一语文下册《马嵬》PPT课件_第1页
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文档简介

,马嵬,咏史诗以史为鉴，多抒发兴亡之慨。咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实无华。至晋朝左思咏史、陶渊明咏荆轲之类，始借题发挥，寄寓怀抱。唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩大了诗的境界。安史乱后，唐王朝由极盛走向衰败，李商隐对玄宗的失政特别感到痛心，讽刺也特别尖锐。李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱。,马嵬李商隐,咏史怀古诗的阅读方法一、了解基本史实（典故）二、把握古迹特点和人物形象三、作者的身世、情感与古人、古迹有何共同之处,马嵬海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。,合作探讨1、首联“徒闻”、“未卜”流露了作者怎样的感情？2、本诗的诗眼是哪两句？运用了什么表现手法？有何作用？3、讨论完成课后练习二,1、首联“徒闻”、“未卜”流露了作者怎样的感情？,先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻见杨贵妃的传说，而后用“徒闻”加以否定。“他生”为夫妇的事，渺茫未卜，“此生”的夫妇关系，却已明明白白地结束了，因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。,2、本诗的诗眼是哪两句？主要运用了什么表现手法？有何作用？,“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”。运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。,壹,3、讨论完成课后练习二用笔至细：倒叙手法的运用。（你能说说诗歌哪些地方是倒叙吗？）措辞的委婉，如“空闻”“如何”等。立意的含蓄。（最后在对比中点明题旨）。讽意至深：否认神仙怪诞、生命轮回说，为立论张本。对比唐玄宗今昔境遇，而寓意自明。结尾通过设问深化议题。,叁,玄宗之悲（荒诞）马嵬之变（对比）义山之叹（对比、反问）,讥讽,倒叙,李商隐诗歌的特殊风格、独特境界主要表现在三个方面：一、构思谨严，立意高超，深情婉转；二、语言方面，绮丽典雅，词藻繁艳；三、表现手法，善于用典，工于比兴，象征、暗示的修辞技法比比皆是。,以史为鉴，抒发兴亡之感,小,结,这首诗以史为鉴，借古讽今，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧，抒发了作者渴望贤君，忧国忧民之思。同时李商隐的好友崔珏
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