综合日语第14课ppt课件

.,第14課,京劇歌舞伎,.,単語文法会話読解文練習,.,动词作定语的形式：,动词现在时或将来时后续体言作定语时，要用连体形，其词形和基本形相同。例：乗食時来人乗食時来人动词过去时作定语时要用简体，即连用形+过去助动词体言例：読本見映画習単語,.,将来：行見映画行人参加人現在：住家勤会社電話人歌歌過去：読本見映画習単語例：行人三十人。明日見映画何映画。赤着人誰。昨日読雑誌。,動詞連体修飾,.,（例）雑誌読。読雑誌。,（）酒飲。飲酒。（）洗。洗。（）料理作。作料理。（）友達訪。訪友達。,.,注意点：连体修饰语从句中的主语要用或例：私住静。歌歌日本語歌。李勤会社有名。/乗広州駅来。/昨日訪友達今日北京帰。私/初覚日本語。李友達送届。此句中，用时，易引起误解李友達，此时只能用。,.,感情形容词,P281感情形容词作谓语时，其前面的助词用即：（第一人称作主语）感情形容词例：好。日本語会話好。大学生活懐。注意点：第二、三人称作主语时，要将情感形容词变成动词，即：A主干，且前面助词用eg:妹新。,.,N,由格助词和构成，表示称谓。这里的由原来的实义动词变为形式动词，在句中起综合上文修饰下文的作用，凸显出名词。可译作“叫做的”、“这样的”、“所谓”例：何花。鈴木人電話。南京路駅乗。李言葉文化本買。日本料理。,.,接续：表人数的数量词表人员的名词表示动作主体的数量或范围，即限定的数量或范围。例：全員行。家族国旅行行。一人日本語勉強。,.,高橋夢,.,：表示比较的基准。“比”表示A比B例：中国日本広。李王若。部屋部屋明。今日昨日暑。駅前公園。,AB,.,BA,表示比较。是AB这一句式的变体。相当于“与B相比A更”“A要比B”例：日本中国広。昨日今日寒。自転車乗歩好。,.,表示对象，性质、状态的对象。后续表能力、态度、必要性等意义的形容词。例：私華商学院詳。酒体悪。学校広州近。,.,表示频率。常用形式：N1N2N1表周期，N2表周期内进行的次数。例：私週一回広州通。一年何回旅行行。一日何食食事。,.,A、B,书面语：A（）、B口语：A、B表示限定，在此句型意为“不仅A，B也”例：私英語、日本語勉強。二年生、一年生参加。日本子供、大人漫画読。,.,（A中）B,表示“（在A之中）B最”。B属于A范围内的东西，且最具有谓语所显示的特征。例：日本料理中、寿司一番。友達中、王一番高。果物中、何一番好。,.,AB（）,表示“A和B都（可以）”，指A和B都符合情况。例：日本中国。旅行行。買物土曜日日曜日。今日参加日本語科学生、英語科学生。,.,AB（）（）,表示选择性的问句。询问A、B相比的情况时用此句型。相当于“A和B哪个（更）”这个句型的答句一定要用。例：楽器、苦手。苦手。中国日本、広。中国広。,.,（AB）（同）,用于比较的结论是基本相同，完全肯定的一个回答。相当于“哪个都一样；哪个都”。经常用作：AB（）（）这一句式的回答。例：日本語英語、好。日本料理中華料理。,.,后，动词就被名词化（体言化）了，可看作名词来使用，可直接后续助词。此时，是名词化的标志。例：日本語読得意、話苦手。料理食好、作好。,.,动词可能态的否定式表示该动作很难做到。相当于“不容易，很难”例：学校外国人会。元、本買。,.,3日本伝統芸能：歌舞伎,.,AB表示B事物与主语A性质相同。“与相同，与一样”之意。另外，也有：与其“一起，共同”之意。相当于“与一起，与一同”,等同于一緒例：広州上海、中国南方有名大都市。踊歌、精神的必要。父帰。友達工場。,.,表示变化的结果。是表示变化的代表性动词。例：日本語上手。急寒。冬。授業時間。脸（变）红了。顔赤。,/aA,.,形容詞的中顿：构成：词干-词干用法：用于谓语或分句的并列。（后续部份可以是形容词，动词，分句等）eg.例：大、。建物新、立派。広、部屋。今日忙、出。部屋日当、暖。,形容詞的中顿（第二连用形）,.,形容詞的中顿：构成：词干词干用法：用于谓语或分句的并列。（后续部份可以是形容词，动词，分句等）eg.静静丈夫丈夫立派立派例：彼女親切人。魚新鮮。店有名、毎日買物客多。戻練習,.,为形式名词。即：只具有名词的形式而不具有实质意义，不能单独使用，必须接在连体修饰语后面。形式名词只能以假名的形式书写，不能写汉字。V连体形，此时动词被名词化，后面可直接接格助词或判断词。是名词化的标志。例：私趣味料理食。李音楽聞好。毎日勉強続大切。太郎授業後悔。,(名词化),.,形式名詞和,惯用表达方式除外，如：等等在表示向别人传达的内容或者决定的内容、概念时，以及抽象的事情时，使用；在表示自己实际感觉到什么做什么等等这些具体的行动或体验时，使用；在定语句既有具体的行動的意义，又有抽象的内容的意义时，和均可以使用。,.,例：只能用后续（話、言、伝、聞、書、読、知、提案）等表示传达意义的动词。課長明日朝集合提案。后续（表、示、証明）等表示表达意义的动词。彼女結婚証明。后续（命、決、約束）等表示意志的动词。班長田教室出命。后续（思、考、信）等表示思考的动词。父娘幸信。,.,只能用后续（見、聞、見、聞）等表示表达感觉知觉的动词。私花子泳見。誰叫聞。后续（待、助、手伝、会、遅、）等表示动作的动词。先生子供吸。两者均可用毎朝体操/体。年、外国語覚/大変。,.,表示因果关系的连词，前句表示原因，后句表示结果。结果为自然发生，与说话人的意志无关。“，所以；，因此”例：昨日、風邪引。、今日学校休。来週試験。、外遊。,.,料理,正月祝料理、五段重漆塗重箱各種料理詰出。昔、特別行事日神供料理言。戻,.,1月11日鏡開日。鏡開日今年1年一家円満願、神様供鏡餅下頂。,.,戻,.,戻,.,歌舞伎,歌舞伎歴史歌舞伎、日本伝統