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,人教版化学九年级上册,第二单元我们周围的空气课题1空气,第二课时,怀远县陈集初级中学王峰,1知识与技能：了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，了解空气污染的危害。2过程与方法：理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。3情感态度、价值观：知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。【重点】氧气、氮气的部分性质及用途。【难点】空气的污染成分,【学习目标】,二、空气是一种宝贵的资源,【引入】问题：,1、为什么说空气是一种宝贵的资源？（阅读课本P28-30）2、人类的生命活动中不可缺少的物质是什么？3、生活中各种物质的燃烧需要什么物质？,因为它与我们的生活息息相关,氧气,氧气,（一）氧气的用途：,供给呼吸、冶炼金属。,气焊,宇宙航行,物理性质,化学性质,氮气的性质和用途？,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L,化学性质不活泼。,用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,用途：保护气、光源、激光技术氦气可以填充气球,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：氮气（N2）、氧气（O2）、红磷（P）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、水(H2O)混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、海水、石油、铝合金,物质,三、物质的初步分类,人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？,1）工业污染。2）交通污染。3）生活污染。4）农业污染。,主要的空气污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等。,四、关注空气质量,三大环境问题,（1）酸雨：二氧化硫（SO2）,（2）温室效应：二氧化碳（CO2）,（3）臭氧空洞：氟氯烃（氟利昂）,课堂小结,氧气的用途：供给呼吸，冶炼金属等。氮气的性质：无色、无味的气体，难溶于水，化学性质不活泼。用途：作保护气、化工原料，液氮可用作冷冻剂等。稀有气体的性质：无色、无味、化学性质很不活泼。用途：保护气、光源、激光技术，氦气可以填充气球。主要的空气污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等。,1、空气中能使带火星的木条复燃的气体是；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是；包装食品时充入的防腐气体是常用于制造霓虹灯的一类气体总称为。,氧气,二氧化碳,氮气,稀有气体,课堂练习,2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.二氧化碳C.食醋D.矿泉水3.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，主要是由
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