化学人教版九年级上册课题2 氧气[002].ppt_第1页
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课题2氧气,一、氧气的物理性质,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,向上排空气法密度比空气大的气体,向下排空气法密度比空气小的气体,排水法不易溶于水或难溶于水的气体,改变条件：氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,蓝色钢瓶,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气？,用带火星的小木条伸到集气瓶中（操作），若木条复燃（现象），则证明是该气体是氧气（结论）。,二、氧气的化学性质,1、木条在氧气中燃烧,点击画面播放视频,2、硫的燃烧,黄色固体,微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,硫+氧气二氧化硫,2、硫的燃烧,3、木炭的燃烧,黑色固体,发红,放出热量,生成无色气体,发出白光,放出热量,生成无色气体,碳+氧气二氧化碳,4、铁丝的燃烧,银白色固体,不燃烧,剧烈燃烧火星四射放出热量生成黑色固体,铁+氧气四氧化三铁,讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细砂,为什么?,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,学完本课题你应该知道什么,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,三、化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,判断下列反应是化合反应还是氧化反应,硫+氧气二氧化硫,点燃,石蜡+氧气二氧化碳水,点燃,镁+氧气氧化镁,点燃,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,锌+盐酸氯化锌氢气,点燃,1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是()A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,自我诊断检测题,2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是()A、动植物的呼吸B、风力发电C、绿色植物的光合作用D、蜡烛燃烧,AD,3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()A、无色无气味B、密度比空气略大C、不易溶于水D、能助燃，供给呼吸,D,4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是()A、空气B、氧气C、氮气D、二氧化碳,B
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