关于计算机网络技术专业的论证报告

1/12关于计算机网络技术专业的论证报告一,文字材料关于“计算机网络技术“专业的论证报告“计算机网络技术“专业教学计划“计算机网络技术“专业发展规划“计算机网络技术“专业经费安排二,表格安徽省高等学校设置专业的基本情况简表专业教师及教辅人员简明表专业建设带头人简明表“计算机网络技术“专业教学计划表专业教学周分配表校院审议意见表高等学校专业评议委员会评审意见表一,关于设置“计算机网络技术“专业的论证报告返回为了满足滁州市及其周边地区经济建设和社会发展对计算机应用人才的需求,根据我校的办学条件及师资队伍情况,拟在我校开办三年制“计算机与网络技术“专业,培养具有一定的理论基础及较强的应用能力的计算机方面的高级技术人才,主要培养方向为计算机软件设计及网络管理与维护,毕业学生至少具备该两方面中的一方面的应用能力2/121设置本专业的必要性从全国范围的人才需求情况分析,设置本专业是必要的目前,计算机技术方面的人才是全世界范围内的紧缺人才根据今年全国各人才市场的统计数据,计算机专业人才在各人才市场的需求量均占前三位,而其中又以软件及网络技术人才的需求最为强劲,在未来五年中,我国每年需要近百万这方面的技术人才进一步的分析表明,在各方面需要的计算机专业人才中,大量的是从事基础性技术工作,维护工作的专业人员,而并不全是高学历人才例如,一般的程序设计人员,即所谓的程序员或软件蓝领,软件工人,未来五年这方面的需求量约2530万人/年,国家教育部也针对这方面的需求专门推出了建立软件学院的计划以培养各种层次的软件专业人才而就网络方面而言,从全国范围讲,电子政务,根据滁州市经济和社会的发展态势,为了充分了解市场对计算机与网络方面的人才需求情况,我们对滁州市计划发展委员会,经济贸易委员会,人事局等政府部门及扬子集团,安康集团,全柴集团,天大集团等大企业进行了调查访问,同时也对数十家中小企业进行了访问调查表明,在未来的五年中,每年约有300多家中小企业拟开展另外还有部分教师参加了国外的认证培训与考试进制我们还聘请中国科学技术大学网络中心主任3/12杨寿保教授为我校客座教授,在杨教授的指导下,在办学思路及教学科研方面,我校均有了一定的提高这方面工作的开展,为我校开设“计算机网络技术“准备好了一支胜任专业教学工作的教师队伍实验设备及图书准备情况目前,我校信息中心有专门供学生上机实习用机房5个,微机310台数学与计算机科学系有微机80台我校于1998年建成校园网,投入运行以来,对教学和科研发挥了重大作用另外我校物理系还建设有专门的电路技术实验室及计算机应用技术实验室以上各方面的实验室为我校开设“计算机网络技术“专业提供了物质保障我校图书馆现有计算机类图书近4万册,中外文计算机类期刊近百种另外,我校还新建了电子阅览室,其中计算机类电子读物近2万种实习基地准备情况我校与滁州市政府机关及企事业单位有良好的合作关系,这为本专业的学生实习提供了保障目前联系的实习基地共有三个,分别是滁州市国税局,滁州市信息中心,滁州市电信局数据分局4/12综上所述,我校已具备了开设“计算机网络技术“专业的基本条件本专业的特色本专业从计算机学科的基本要求出发,本着理论够用,实践加强的原则,特别注重实际应用能力的培养我们认真总结了我校信息中心及数学与计算机科学系多年的办学经验,同时结合国外先进的IT教学模式,将注重技术的先进性与实用性,加大实践性环节的教学力度本专业的主要特色应该有以下几点厚基础为了保证培养人才的规格及适应能力,特别强调培养学生的基本功,如基本的程序设计能力,厚实的数学与英语基础注重培养学生的实践能力与应用能力本专业的学生在面向市场,必须具有较强的实践能力及应用能力,因此在课程设计及教学方面,我们将特别注意加大实践性环节的教学力度,适当压缩课堂教学时间,增加学生的实验与实践时间,特别是在实践性较强的课程中,加大学生设计性实验的教学与实验时间紧跟学科技术发展的最新方向我们将根据计算机网络技术发展的动态,及时调整应用性实践性课程的内容,保证学生学到的是最新的技术,用得上的技术“双师型“教师本专业现有的教师队伍中,绝大5/12多数教师都有丰富的应用开发经验,都有实际的应用项目开发经历,同时也有一定的教学经验,这为培养学生的实践能力提供了保障,也符合国家教育行政部门要求高职高专学校的教师队伍应该向“双师型“方向发展的要求借鉴国外先进的教学经验与培养模式在本专业的教学中,拟借鉴国外IT人才培养的先进经验,在师资队伍建设,教材建设及教学方法方面做必要的改进,以保证所培养人才的质量为了做好这方面的工作,我校已先后有4人次的教师接受了国外的认证培训从专业的人才培养目标考虑,本专业侧重培养计算机软件编程及网络管理与维护方面的应用型专业人才二,“计算机网络技术“专业教学计划返回1培养模式1专业名称计算机网络技术2修业年限三年3学历层次专科4培养目标本专业培养掌握计算机与网络方面的基本理论,基本方法,具备较强的应用与开发能力的应用型专业技术人才培养对象应该具有解决实际问题的能力5业务要求本专业学生的学习重点主要在两个方面一方面学习计算机网络技术的基本理论,基本方法另6/12一方面,学习计算机网络技术方面的最新应用技术,如面向对象的程序设计技术,网络技术与数据库技术等使得学生在毕业走向工作岗位时,至少具备计算机软件编程或计算机网络管理与维护方面的基本能力毕业生应获得以下几个方面的知识和能力具有扎实的学科基础,掌握计算机网络技术的基本理论与方法能熟练使用计算机,具备一定的算法分析和编写应用程序的能力或者网络管理与维护能力能运用所学的理论,方法和技能解决实际问题对计算机与网络的理论,技术及应用的新发展有所了解掌握资料查询,文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法,具备初步的科研,教学和软件开发能力就业方向与范围本专业培养的毕业生适合从事一般性的程序设计或网络管理与维护工作就业范围包括各类企事业单位,以企业为主本专业的毕业生也可以进一步的发展,参加“专升本“的考试,进一步的参加本科段的学习本专业主干课程围绕上述培养目标和业务要求,我们设计本专业的7/12课程体系结构包括公共基础课,专业基础课及专业课,限选课程等几个方面,具体如表四所示,其中部分主干课程名称如下高等数学学时168计算机导论学时90高级语言程序设计C学时108电路技术基础学时90数据结构学时108汇编语言程序设计学时108操作系统学时72计算机组成原理学时72微机原理学时72数据库原理及应用8/12学时90计算机网络学时90多媒体技术学时54专业课程体系结构本专业的课程包括三个部分第一部分,公共基础课这是所有学生都必须学习的课程第二部分,专业基础与专业课在本部分的课程学习中,要使学生打下扎实的专业基本功,使学生对计算机有全面深入地理解,具备一定的程序设计能力,对计算机网络有较好的理解,同时对计算机应用的其它方面也有初步的了解第三部分,选修课通过本部分课程的学习,使学生在计算机软件编程或者网络技术方面掌握一定的应用能力本部分课程为两个系列的选修课,学生必选其中之一本部分课程强调紧密联系技术发展与应用实际详细课程安排参见表四教学时间体系结构在安排教学时间体系结构方面,充分考虑专科层次学生的培养目标,以实际应用能力的培养为主因此适当压9/12缩了课堂教学时间,加大了实验教学的时间比例三,设置本专业的发展规划返回1专业的课程调整与发展计划对本专业的课程调整我们拟遵循的原则是尊重学科发展规律与教学规律,从实际需要出发,专业基础课程相对稳定,选修课程根据学科技术的发展及时调整按此原则,专业基础课程的调整周期相对较长一些,拟三至四年一次选修课程,将不断淘汰落后的技术课程,紧密联系市场需求,每两年时间调整一次选修课程,以保证学生所学知识的先进性与实用性在选修课程方面,拟开设两个方向系列的选修课程一个方向是计算机软件编程方面,另一个方向是网络管理与维护方面本专业的建设目标是向省级重点专业努力,争取将其中的二至三门课程申报为省级重点课程,五至八门课程申报为校级重点课程未来我校升本后,争取开设本科的相应专业教师的配备与培训计划我校一向注重师资队伍的建设,为了办好本专业,并保证本专业有较好的发展势头,已做了大量的工作如积极引进计算机专业毕业的大学生,加大本校现有教师的培养力度,为本校年青教师提供更多的学习与锻炼机会等通过10/12以上工作的开展,目前已初步具备了一支合格的教师队伍有关这方面的详细情况请见附表为了保证本专业的进一步发展,学校拟在教师队伍建设方面,进一步采取如下措施1加大人才引进的力度拟订今后每年有计划,有步骤地引进一批高质量的专业人才,充实本专业的教师队伍在引进时特别注重本专业教师人员结构和整体知识结构,注意学历梯度,职称梯度和年龄梯度学校已制订了专门的人才引进计划与措施2加大校内教师培养力度对校内教师的培养以提高学历层次,提高科研与教学水平为主要目的拟订今后每年派出12名教师在职攻读硕士学位或博士学位每年派出1名教师到国内重点大学做访问学者对现有教师实施轮训制,导师制,做好中老年教师对青年教师的,帮,带工作,使青年教师尽快过教学关,提高他们的科研能力通过加大教师培训力度,优化专业学科的教师的结构,使教师更加适应本专业发展的需要3聘请校外专家为兼职教授考虑到我校的实际情况,拟聘请国内知名大学的专家担任我校的兼职教授担任或指导部分选修课程的教学工作,同时,对我校教师进行指导,以便更快地提高他们的教学水平和科研能力4加强与兄弟院校的合作交流拟与省内的其它11/12高校合作开展横向的科研项目,以便拓宽本专业教师的知识视野,提高教师的教学水平和科研能力实验条件的配备与建设计划我校现已基本具备了开设本专业所需的实验条件信息中心现有微机310台及多媒体教室8个,数学与计算机科学系现有微机80台物理系有电路技术实验室,计算机应用实验室我校1998年建成校园网我们将从校内资源共享的角度考虑,充分利用好现有的实验室,发挥其效益同时,为了进一步地做好本专业的教学工作,学校计划投资如下003/XX学年度投入40万元,新建一个计算机网络实验室004/XX学年度再投入30万元,进一步完善现有的计算机应用实验室四,本专业所需经费安排计划返回为了搞好“计算机网络技术“专业的建设,确保其教学计划得以顺利实施和本专业的健康发