教科版科学三年级上册4.1 水练习卷VIP

科学三年级第一卷4.1水练习卷，联合国教科文组织版名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.选择一个。以下()不会流动。A.玻璃B.天空C.水2.水杯倾斜后，水面的平静状态如()所示。A.B.C.3.以下对水和空气的描述是错误的()A.水和空气都可以流动B.水和空气都可以被压缩C.空气中含有水蒸气4.液体和气体都不是固定的()。A.卷B.形状C.形状和体积5.在比较水、食用油和洗涤剂的流速时，为了保证实验的公平性，应做好以下几项()。A.这三种液体颜色相同B.多达三种液体C.从不同的高度开始D.以同样的速度向下流动6.与液体和固体相比，下列陈述是正确的()。所有的液体都没有颜色，所有的固体都有颜色。液体没有质量，固体有质量液体没有固定的形状，固体有固定的形状第二，填空7.如果水和食用油滴落在报纸上，由于报纸的巨大吸附作用，它们将被破坏成液滴。同时，由于液体的不同，在短时间内会发现渗透速度和面积大小为(_ _ _ _ _ _ _)的油滴。8.所有液体都会流动，流速与(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)有关。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)越大，流速越慢。9.关于蜂蜜、水和油的流速是否正确()。A.水蜂蜜油B.蜂蜜和油C.水、油和蜂蜜D.蜂蜜水和油10.在科学课上，李老师把水、食用油和洗涤剂分别滴在玻璃上，比较它们的流动速度。结果，水流最快，食用油次之，洗涤剂最慢。这表明液体流动的速度主要与它们的_ _ _ _ _ _有关。第三，判断问题11.自然与人类没有密切关系。(_)12.缺水对人们的生产和生活影响很小。(_)13.桐梓县淡水资源丰富，所以没有必要节约。(_)14.水无色、无味、流动且透明。(_)15.水蒸气可以直接变成冰，也可以直接变成水蒸气。(_)四.实验问题16.以下是小明“制作多层液体”的实验过程。请完成实验记录。实验材料：水、食用油、烧杯等。实验步骤：(1)首先将蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。(2)将食用油倒入烧杯中，观察烧杯中的液体分成几层，如图2所示。(3)用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。(4)观察烧杯中的液体在搅拌后分成几层，如图4所示。实验现象：将蜂蜜、水和食用油分别倒入烧杯后，液体分成_ _ _ _ _ _层。搅拌后，液体变成_ _ _ _ _层。实验结论：在这三种液体中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _最重，其次，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _最轻。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以溶解在水中。V.综合问题17.冬瓜和西瓜是常见的蔬菜和水果。它们体内含有多少水分？在挤水之前挤出水后水的百分比冬瓜100克10克(_)西瓜100克20g(_)由此我们知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.对下列物品进行分类，请按要求填写相应物品的序号。(1)尺子(2)酱油(3)花生(4)味精(5)沙子6馒头7水8牛奶9咖啡9米饭a级固体b级液体19.烹饪时，如果锅里的油燃烧，记得不要用水灭火。这是因为油比水轻。浇水后，油会浮在水面上。浮在水面上的油会与空气接触，但水不能隔绝空气。此外，当浮在水面上时，油会散开，从而增加油的表面积，并增加油表面与空气接触的面积，因此不能控制火势。那么我们如何扑灭油盘中的火呢？此时不要惊慌。如果锅里没有太多油，我们可以直接把蔬菜倒进锅里，这样可以隔绝空气，降低温度。如果火很大，我们可以直接盖上盖子，这样当锅里没有空气时，火就会自然熄灭。看完以上材料后，我们知道()不能扑灭油盘中的火。A.浇水B.盖上盖子C.添