教科版科学五年级上册第三单元测试卷

教科版科学五年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在降雨量相同的情况下，下列选项中，（ ）的土地受到的侵蚀最严重。A坡度大、有植物覆盖B坡度小、无植物覆盖C坡度大、尢植物覆盖2 . 地壳是地球最外面的一层，它是由（ ）组成的。A岩石B沙子C土壤3 . 怎样做才是保护土壤呢？（ ）。A开窑烧砖B开荒种田C适当喷洒农药D退林还耕4 . 一节1号电池烂在地里，能使（ ）的土壤永久失去利用价值。A1.5平方米B1平方米C0.5平方米5 . 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A给植物提供盐分B使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤C分解动物、植物残留体6 . 下列关于垃圾的说法正确的是（ ）。A垃圾都是无用的B垃圾都是有害的C垃圾是放错了位置的资源7 . 丘陵与高山、高原之间的不同之处在于（ ）A丘陵比高山和高原小B丘陵比高山和高原高C丘陵有尖峰D丘陵比高原高8 . 河流一般在（ ）的地方发生沉积作用。A河流变窄B水流变慢C地势陡峭9 . 暴雨时，小河里水很浑浊，这是因为雨水中有大量的（ ）。A石块B泥沙C小鱼10 . 取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中加入水的体积。这个实验说明（ ）。A土壤中含有水分B土壤中含有空气C土壤的密度小于铁块D土壤易溶于水二、填空题11 . 岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会（_）。12 . 动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了_。它是供植物生长的_。13 . 由于河流速度、冲击力的不同，在不同的河段会有不同大小的岩石颗粒，如在中游往往（_）很多；而细沙和黏土则出现在（_），并长期因此会出现（_）地形。14 . 地球上陆地的面积大约为（_）万平方千米，我们住居在（_），约有（_）万平方千米的陆地面积，陆地面积最小的是（_），约有面积（_）万平方千米。15 . 下列属于沙制品的是（_），属于黏土制品的是（_），属于石头制品的是（_）。A沙画B紫砂壶C沙堡D路E瓷碗F泥娃娃G瓦盆H石雕 I房子 J沙雕16 . 地球内部可以分成_、_、_三部分，绝大部分地震发生在_内。17 . 产生地震的主要原因是_的运动。18 . 如果当我们在家时发生地震。正确的做法是：（_）A、开门迅速跑到楼下B、躲到桌子底下C、把书包或衣服顶在头上D、跳窗逃生E、躲到卫生间等面积小的房间 F、打电话求援 G、大声呼救19 . 土壤是一种_，研究土壤时，我们发现土壤是由_、 _、_、 _和黏土等组成的。在观察土壤时，我们可以借助_来进行观察。20 . 由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的地表面貌是（_）。三、判断题21 . 风化、侵蚀、沉积等作用对人类有弊无利。（_）22 . 侵蚀给人们的生产生活带了很多的影响，我们要保护森林。（_）23 . 地球的内部的温度很高,但压力很小。（_）24 . 径流时水很浑浊，说明雨水很脏。（_）25 . 火山能造成巨大损失，对人们的生活来说有百害而无一利。（_）26 . 我们家乡的地貌属于平原。（_）27 . 为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（_）28 . 体温计也可以用来测量气温。（_）四、连线题29 . 把地形的名称和相对应的特点用线连起来。高原地貌宽广平坦，海拔较低山地四周地势高，中间低平平原起伏很大，坡度陡峻盆地坡度较缓，海拔不高丘陵地面开阔，海拔较高30 . 在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中，下列用品或动作分别代表了自然界中的哪些事物？坡形土堆云层垂直的土壁下雨土堆上形成一些小坑山坡上的沟壑饮料瓶地面径流喷水器喷水悬崖泥浆流到盆子里土壤裸露的山坡五、实验题31 . 根据所学知识进行研究研究土地被侵蚀程度的因素的实验设计。研究题目：_对土地侵蚀程度的影响。实验假设：_，土地受侵蚀程度大；_，土地受侵蚀程度小。实验材料：_，实验方法：_，不同条件：_，相同条件_，实验过程：（可以用示意图表示） _，32 . 科学课上，老师为了探究岩石变化做了以下实验实验1：将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。实验2：将几块岩石放入有水的塑料瓶内不断摇动。实验3：向杯子中倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子，观察豌豆发芽的石膏。请根据实验回答下列问题。（1）实验1探究的是_的作用引起岩石的变化。（2）实验3探究的是_的作用引起岩石的变化。（3）三个实验都可观察到的共同现象是_。（4）以上实验说明_。（5）每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由_对岩石的作用引起的。第