4《顶碗少年》PPT课件

、顶杯少年、赵丽宏、赵丽宏是当代着名诗人、散文家。 我们学过他的作品山雨，与象共舞。 检查预习，肩胛摇晃感到内疚，犹豫不决地鞠躬，1、积词，yohn、tusng、qinji、jngxin、mwng、yngro、j跗jgng、惊心动魄：座无虚席：怎么办？ 形容惊慌和为难的样子。 深感人，形容震动大。 座位不空。 形容出席者多。 下面说明一句话：灌醉：吵闹：转来转去。 心满意足。 我不知道该怎么办。 形容惊慌和为难的样子。 大声笑，声音吵闹。 语言冲突，近义词：颓废沮丧美丽罪恶感陶醉镇定撤退3354撤退启发启发谴责反义词：镇静慌张曲折直指责赞山贫水赞山贫水表演杂技的顶碗少年第一次表演失败，但是他没有失去风格向观众鞠躬，一切都恢复了第二次，碗掉了下来，少年冷静下来，手里拿着新碗，向观众深深鞠躬第三次，终于稳定了碗，全场爆发了暴风雨般的掌声。 多年后，作者每次想起，都会有些兴奋全文对“我”的启发，文章的介绍，朗读的第一部分(1)，思考：这部分在全文中起着怎样的作用，作者从自己的人生经验的感觉进入笔，提出全文，自然转向过去的记述。 第一篇文章告诉我们本文是用倒叙的手法写的。 发现并体会到男孩三次顶杯的动作，男孩的表情变化，场内观众的感情变化。 第一次表演，描写了顶碗过程的词句。 描写少年表情和行为的词语。 描写观众的话。 别人站在摇晃的身体上，很难再保持平衡，他头上的碗摇得很厉害。 大摇大摆的一瞬间，那个大碗突然从头上掉了下来！ 现在，舞台不是恐慌。 顶杯少年感到内疚地微笑着，不失风格地向观众鞠躬。 这意想不到的失误惊动了所有的观众。 第一次表演的失败。 如果你是那个少年的话，是什么样的心情呢？第二次表演，描写顶杯过程的词句。 描写少年表情和行为的词语。 描写观众的话。 那一摞碗故意吵闹，突然跳起来跳舞。 男孩匆匆摇头保持平衡，但没赶上。 碗又掉了。 桌上，一个顶杯男孩呆呆地站着，脸上满是汗水，他有点困惑。 观众屏住呼吸，目不转睛地盯着头顶上的碗观众中有人大声喊着“算了，别来了，上演下一个节目吧”。 很多人合着附和呼喊。 第二次表演又失败了。 有些观众失望得惊呆了男孩。 如果你是那个少年的话，你是什么样的心情？3 .这个时候，老人上台对少年说些什么，让少年平静下来。 老人对他说了什么呢？一个顶杯男孩听了又怎么想？ 我写了自己想的东西。 4 .第三次表演开始了。 如果你是场内的观众的话，你的心情怎么样？第三次表演，描写顶杯过程的词句。 描写观众的话。 那个碗剧烈地摇晃的时候，少年轻轻地摇了摇头。 终于把碗安稳了。 会场里静悄悄的，没有一点动静。 一些女观众，悄悄地用手掌蒙住了眼睛。 全场响起了暴风雨般的掌声。 试着写下白发老人对少年低声说的话是什么。 33543543353354335433543愚人节354，顶杯男孩最终成功的原因是什么？男孩不怕挫折，不怕失败，勇敢努力，有毅力和鼓励老人。 你知道吗？在轻柔高雅的曲调声中，看到他头顶上有一个高高的金色红白瓷盘，柔软自然地伸展肢体，做出各种羡慕的动作，躺下，跳起来盘子在他头顶上摇晃，却很难掉下来，文字解析，这句话是顶碗少年表演的在柔和的曲子声的吸引下，少年演技柔和的动作“柔和自然地伸展着肢体”与曲子融为一体，写下了体现东洋曲艺的“躺倒、跳起”演技动作的变化。 软件有刚性，省略符号无限包含演技动作的变化。 碗的描写衬托了少年演技的本领，也能理解演技的难度。 /顶杯少年感到内疚地微笑着，不失去风格地向观众鞠躬。 描绘了顶碗少年第一次失败时的表情和动作，表达了对观众的道歉和内疚，从“笑容”“失去风格”可以看出他有足够的自信和勇气表演。 在台上，顶杯男孩呆呆地站着，脸上满是汗水，他很为难。第二次失败，使少年丧失了自信，勇气骤减。 “呆呆地站着”“脸上满是汗”“很为难”等描写，把少年当时的沮丧和尴尬描绘成三分之一的树，让纸飞舞。 少年冷静下来，手拿新碗，向观众深深鞠躬。 虽然经历了两次失败，但是少年没有吓倒。 “镇静”表明少年经受了失败的考验，又重新开始了第三次表演。 这真是令人感动的努力！ 这是作者看到表演的感动，也是文章的标题。 作者佩服顶杯少年不怕困难，不怕挫折，勇敢奋斗。 学习文章的第二部分，仔细阅读感悟，在那之后的岁月里，我总是想起这个顶碗男孩，想起他的演出，总是想起来，总是有点兴奋这句话与文本开头的第一句相呼应，给作者留下了这次杂技表演不可忘记的印象。 句末的省略符号是作者受到的启发，意味深长。 “那金边红花白瓷碗裂开的声音”是什么意思？ 代表着顶碗少年的惊人演出