教科版科学五年级上册第三单元综合能力检测

教科版科学五年级上册第三单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 从地形图上可以知道，我国地势特点为（ ）。A东高西低B西高东低C中间高，东西面低2 . 地核是地球的核心部分，地核的半径有（ ）多千米。A3400B2900C8003 . 下列选项中，（ ）被侵蚀的程度最严重。A茂密的树林B绿绿的草地C荒凉的山坡4 . 一节一号电池烂在地里，能使1平方（ ）面积上的土壤失去利用价值。A厘米B分米C米5 . 下列关于地形的描述，错误的是（ ）.A地形图上不同颜色表示不同海拔高度B中国地势东高西低，东部多山地高原C地球表面看多种地形地貌，是高低起伏、崎岖不平的6 . （ ）是人类不可缺少的助手，一万年来它们默默无闻地分解着生物遗体，改变着土壤的肥力。A水生动物B昆虫C土壤动物7 . 最容易被水侵蚀的土地是（ ）。A坡度小无植被覆盖B坡度大有植被覆盖C坡度大无植被覆盖8 . 下列说法错误的是（ ）A河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌B侵蚀的过程中流水带走的是比较细小的颗粒，而小石子等较大的颗粒很难被冲走C自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生D黄土高原是沉积作用形成的二、填空题9 . 地震主要有_地震、_地震、_地震三种类型。10 . 河流与湖泊是重要的（_）资源，也是许多（_）的家园。11 . 必须有_陪同才能去水边。12 . （_）、（_）和（_）对岩石都起到了破坏作用。13 . （_）为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的（_），（_）是人类和动植物共同的（_）。14 . 每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由_对岩石的作用引起的。15 . 土壤中含有的_和盐分是植物生长必需的营养元素。16 . 地球仪上的蓝色表示_，绿色表示_、_和_，黄色表示_、_，白色表示_。17 . 土壤中有大颗粒的_、中等颗粒的_和细小颗粒的_。三、判断题18 . 海水中的盐类物质就是我们平常吃的食盐。 （_）19 . 大自然里有动植物，还有山有水，还有自然现象（_）20 . 矿物都是非常坚硬的。（_）21 . 震级的数字越大，表示地震强度越大，破坏性也就越大。（_）22 . 天气预报只收集一个地区的天气信息就可以进行预报了。（_）23 . 地球内部运动都是非常缓慢的，不易察觉的。（_）24 . 破坏土壤的做法：植树造林。（_）25 . 火山喷发只会给人类带来坏处，不会带来任何好处。（_）26 . 组成地球外壳的板块是一个整体，后来分裂成几块，形成了现在的大陆板块。（_）27 . 任何物质在土壤中都会变成腐殖质。（_）四、连线题28 . 地形地貌的特点。地貌广阔平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平丘陵 地势较高，蜿蜒起伏山地 地形开阔，周边以陡坡为界平原由连绵不断的低矮山丘组成高原29 . 将下列地形特点与相对应的地形名称连起来。地形平坦广阔，起伏很小丘陵四周地势较高，中间低平山地地势较高，蜿蜒起伏平原由连绵不断的山丘组成高原地形平坦开阔，周边以陡坡为界盆地五、综合题30 . 把晒干、碾碎的土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到沉积物分层现象。请将沙砾、沙、粉沙和黏土分别填入下图中相应的框内。2015年4月25口，尼泊尔发生8. 1级地震。西藏地区震感明显。地震造成8000多人死亡。2万多人受伤。强震还造成尼泊尔大量的房屋倒塌，许多名胜古迹遭到破坏。地震还使珠穆朗玛峰发生多次雪崩。31 . 地震是由_引起的。32 . 结合资料说一说地震的危害。33 . 如果让你准备一个急救包（地震发生时使用）。那么你会往里面放些什么？为什么？34 . 某小学的张晓同学设计了下列方案探究植被和水土保持的关系。取两块土壤样本，一块取自密植草坪，有草和根分布，另一块是裸土；将两块土壤样品放在坡度相同的斜面上；模拟下雨，冲刷两块土壤样本（洒水壶的高度、孔径大小、疏密程度、水量都相同）；称量雨水冲刷流经斜面后水的质量，测得冲刷裸土后水的质量为m1， 冲刷草坪样本后水的质量为m2。回答下列问题：（1）可以推测：m1_m2。（填“”“”或“=”），得出的结论是_。（2）分析张晓同学设计的实验，因为步骤_的实验设计不合理，可能影响实验效果。你认为这一步必须控制的相同的实验条件是_。（3）我国的西北和华北地区植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙尘暴频繁发生，你认为沙尘暴频发的最根本原因是_；防治沙尘暴最先应采取的措施是_。35 . 如图所示，号木板上没有附着物，号木板上辅有1厘米厚的湿土，号木板上有1厘米带草皮的泥土。用相同的喷壶从同样的高度分别往三块木板上喷水，我们会看到：号_号_号_结论: _第