《气压在化学实验中的应用思路和策略》教学设计.doc

气压在化学实验中的应用思路和策略教学设计宜都一中 牟超设计意图：气压知识在化学实验中广泛存在，比如气密性检查、倒吸的原理与防范、喷泉实验等实验都与气压知识有关，对于这部分知识学生大多理解比较粗浅，甚至大多是凭借死记硬背进行学习的，所以面对新情境、新变化时学生感觉难以招架。这对此问题，设计了本专题知识和学生一起进行探究学习，帮助学生了解化学实验中气压应用的常见思路和策略，指导学生的学习和生活实践。设计思路1、探求影响气压的因素：温度、气体的物质的量。2、尝试利用化学反应的热效应和气体物质的量的改变调控气压，达到相关实验目的感悟归纳气压控制的思路和策略探究启普发生器原理，感知气压应用的魅力探索感知内外液面与导管口脱离时产生起泡的规律事实分析气泡产生的原因，以及气泡产生后对内外气压产生的影响，感知液面与管口脱离产生气泡对能外压差的影响以及该规律具有的意义和作用感悟倒扣漏斗防倒吸的原理、安全瓶中长直导管的作用以及减压蒸馏中的毛细管的作用。形成气压应用的基本思路和策略，能够指导学生的学习和生活实践。教学重点 气压应用的基本思路和策略教学难点 倒扣漏斗防倒吸、安全瓶工作原理、减压蒸馏装置毛细管的作用分析教学过程一、引入【引入】氨气极易溶于水，有什么事实可以证明这个问题。【学生】氨气能进行喷泉实验【老师】让我们一起回顾一下这个实验。（演示氨气喷泉实验）。为什么会形成喷泉，谁能为我们解释一下其中的原理。【学生】回忆发言【教师】【教师】通过刚才的回顾，我们发现气压问题广泛存在于化学实验中，我们该如何来利用气压知识，更好的服务于化学实验呢？今天将与大家分享两个化学实验，让我们从中感受一下气压在化学实验中应用的魅力和思路2、 启普发生器原理的探【教师】1、这套装置叫做启普发生器，可以用来制备氢气、二氧化碳等气体，它最大的优点是可以控制其中的化学反应，达到随开随用、随关随停的作用，它为什么会达到这种效果呢？让我们一起探究一下。探究之前，我们首先来认识一下启普发生器的基本结构，它由三部分组成，依次为球形漏斗、容器、导气管，导气管上带有活塞，容器内垫上多孔隔板便可以盛装药品进行实验。2、播放视频【学生】观看视频思考发言【教师】（点评，过渡）启普发生器原理关键是控制气压从而控制反应，控制气压的方式有哪些呢？【学生】分析思考回答【教师】1、你觉得下列这些方式能达到目的吗？ 2、变幻播放展示【教师】图1中我们由液体流动方向，判断气压变化方式，根据气压的变化推理处化学或物理因素，图二中我们首先从化学因素入手分析了气压变化，预测了液体流动方向最终预测了实验的整体现象，这正是我们解决与气压有关的实验问题的核心思想。接下来请大家运用这一思路，解决几个具体问题。二、探究液面脱离管口时的现象和规律1、下面请看第二个实验，当一根导管插入水中时，分别会形成内液面和外液面，若管内气压增大，内液面下降，外液面升高，当内液面脱离管口会有什么现象产生？若管内气压降低，内液面上升，外液面下降，当外液面脱离管口会有什么现象产生？让我们来探究一下。2、视频播放【学生】观看归纳交流规律【教师】点评，归纳规律 【教师】请大家带着这个规律讨论下面两个问题【教师】保护实验安全上，我们还有一个措施，安装倒扣的漏斗防倒吸，是不是这个原理呢？一起来看看漏斗防倒吸的原理。 【教师】今天