第3课中华文明之祖

第3课中华文明之祖,中华书局版历史七年级上册,广阳一中任粟裕,第3课中华文明之祖,一、炎黄战蚩尤,地点：参战人物：战争结果：影响（意义）：,涿鹿,炎帝、皇帝部落联盟与蚩尤,炎帝、皇帝联盟大败蚩尤,从此，炎帝、皇帝部落结成了联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。,中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山,此材料说明我国文明已有多少年的历史了？文明开始于谁时？人们尊称他什么？,我们为什么都说自己是“炎黄子孙”？,合作探究一,黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合邻近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。我们都说自己是“炎黄子孙”？,黄帝,黄炎联盟,华夏族,汉族,炎帝,蚩尤,其他部落,华夏族的形成和发展,台湾同胞祭拜黄帝陵,2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀中华民族人文初祖轩辕黄帝。,祭祀黄帝,两岸同根同祖是一家人,我们为什么称黄帝为“人文初祖”？,合作探究二,传说黄帝对中华文明的贡献,人文初祖黄帝,你对上述黄帝的贡献有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看更科学？,说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。,议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？”,远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在史记中的五帝本纪有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。历史事实：完全真实存在的客观事实。,祭拜黄帝的意义表达对黄帝的景仰之情弘扬中华优秀文化和传统激发人们的爱国之情，增强民族凝聚力，促进民族团结，国家统一。,二.尧舜禹的“禅让时代”,尧帝像,尧是怎样的一个部落首领？,韩非子载：“尧之王天下也，冬日鹿裘，夏日布，茅茨不翦，采椽不，粝粢之食，藜藿之羹，虽监门之养不敌于此矣。”,山西临汾的尧庙,说明尧生活俭朴，克己爱民,舜是怎样的一个部落首领？,史记载：“舜耕历山，历山之人皆让畔；渔晋泽，雷泽之人皆让居；陶河滨，河滨器不苦窳。一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。”,说明舜宽厚待人，以身作则谦让的品德对周围人产生好的影响,大禹治水像,禹王治水版画,禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。,禹是怎样的一个人？,尧、舜、禹的禅让,优秀品质：尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦禅让：推举部落联盟首领的一种方法。你觉得好不好？,尧舜禅位图,读教材进行说明“禅让”的实质是怎么回事。“禅让”的实质原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。,“禅让”表现为：1、通过部落联盟会议民主推选出来2、首领没有特权,尧舜禹的“禅让”,尧,舜,禹,禅让,禅让,约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。,原始社会到此结束，奴隶社会开始了。,国家的诞生,你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？谈一谈，什么样的人才能选为部落首领？,想一想：,德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。,你我评说：,奴隶社会代替原始社会是社会的进步还是倒退？为什么？,进步，因为生产力发展，推动了社会经济发展和文明的发展以及人民生活水平的提高,炎帝,黄帝,蚩尤,尧帝,舜帝,大禹,夏,炎黄,华夏形成过程,华夏民族,“炎黄子孙”,原始社会的终结,生产发展,剩余产品出现,私有财产出现,贫富分化,氏族贵族,早期奴隶主,战俘、犯罪的平民,早期奴隶,约前2070年，进入奴隶社会,1.根据禅让的传说，下面各项中正确的一项是（）A.舜尧禹B.尧禹舜C.尧舜禹D.禹舜尧,C,2.“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓。”2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是谁吗（）A、炎帝B、黄帝C、舜D、尧,