《近现代物理实验》课程教学大纲.doc

近现代物理实验课程教学大纲课程编号：总学时数：2周总学分数：2课程性质：必修适用专业：物理学一、课程的任务和基本要求：近现代物理实验是一门综合性较强的实验课，在整个物理实验教学中具有承上启下的作用。它从近代物理主要领域中选取一些在物理学发展史上起过重要作用的著名实验，以及在实验方法与技术上有代表性的实验进行教学。在教学中，应对学生进行严格的实验素质训练，培养学生用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。 本课程的教学要求:1学习如何用实验方法实现和研究物理现象与规律。了解实验物理学在物理学发展史上的作用，从而培养学生在实验设计以及在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2学习和掌握近现代物理主要领域中的一些基本实验方法和技能。培养科学实验的能力，如阅读参考资料、确定实验步骤、选用仪器、观察现象、独立操作、正确测量、处理数据以及分析与总结实验结果的能力。 3.学习用实验方法检验理论的正确性，加深对物理概念和规律的理解。二、基本内容和要求：（详见附后表格）三、实践环节和要求：四、教学时数分配：做12个实验，每个实验4课时，合计48课时；误差理论4课时，笔试考核2课时，共计54课时。五、有关说明：1、教学和考核方式：根据平时实验操作（70%）加期末考核（30%）综合评定.2、习题：每个实验写一份实验报告。3、能力培养要求：培养学生用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：高等数学、力学、普通物理实验、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、统计物理、电动力学后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节：5、教材和主要参考书目：（1）教材：自编。（2）主要参考书目：近代物理实验 何元金 马兴坤 主编 清华大学出版社 2003年3月第一版；近代物理实验 吴思诚 王祖铨 主编 北京大学出版社 1995年1月第一版；近代物理实验教程 林木欣 主编 科学出版社 1999年7月第一版；近代物理实验 吴祥兴 忻贤堃 主编 上海科技教育出版社 1998年10月第一版。附表： 本课程实验项目表序号实验项目名称时数实验要求实验类型每组人数实验目的及要求1夫兰克赫兹实验4必修验证2测定氩原子的第一激发电位，从而证明原子能级的存在2能谱的测量4必修验证21掌握闪烁晶体单道能谱仪的工作原理和使用方法.2测量137CS和60CO的能谱3了解能量分辨率和能量线性关系的概念及计算和表示方法.3傅里叶光学实验初步4必修验证2通过实验对空间频谱的概念和傅里叶光学有初步了解.4微波基础实验4必修验证21通过实验了解和熟悉微波在波导管中的传播特性；2通过实验了解和熟悉微波的基本测量方法（频率、Q值、功率、驻波比）；3通过对电介质介电常数测量，初步了解微波手段在科学技术中的应用。5单片机实验4必修验证21通过实验了解和熟悉机器的开关机操作；2通过实验了解和熟悉机器各键盘的功能及使用方法；3通过简单程序的练习，学会对程序的调试。6传感器实验4必修综合21认识各种传感器，了解各种传感器的性能。2学会非电量的电测量。7氢原子的发射光谱4必修验证21通过测量巴尔麦系谱线波长,验证巴尔麦规律的正确性.2测定氢的黎德堡常数,对近代测量所达的精度有一个初步的认识.8塞曼效应4必修验证2利用法卜利白洛标准具与小型棱镜摄谱仪联合装置，观察测量汞5460.74的塞曼分裂,并测定电子的荷质比.9霍耳效应实验4必修验证21了解产生霍耳效应的基本原理。2学会测量霍耳电压、计算霍耳系数、确定载流子浓度，了解消除副效应的方法。10顺磁共振4必修验证21了解电子自旋共振的基本原理和实验方法。2观察并研究电子自旋共振现象，测量DPPH中电子的朗德因子及共振线宽11可编程控制器（PLC）实验4必修验证21熟悉可编程控制器的工作原理及基本指令。2了解和掌握置位与复位指令SET、RST在控制中的应用及编程方法。3完成LED数码显示