五年级道德与法治下册第二单元第四节汉字和书的故事同步练习卷_第1页
五年级道德与法治下册第二单元第四节汉字和书的故事同步练习卷_第2页
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文档简介

五年级道德与法治下册第二单元第四节汉字和书的故事同步练习卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （ ）被称为“文明之母”。A东汉蔡伦改进造纸术B北宋时毕昇发明活字印刷术C东汉张衡发明地动仪2 . 在没有文字之前，人们记事是以（ ）A结绳B刻木C画图3 . （ ）之际，中国出现了雕版印刷术。A北宋B隋唐C东汉二、填空题4 . 汉字形体与其所表达的意义之间的密切联系，使得它与中华文化的众多元素相互_、神合意随，在中华文化中具有崇高的_。5 . 汉字是我们的 （_）在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的（_）6 . 有迹可查的最早的汉字叫_，我国的汉字始终保持了既_又_的方块字特点。甲骨文有形有声7 . 汉字是世界上最古老的文字之一，是_的文字，特别是早期汉字，_,生动多姿。8 . 汉字是_的文字，特别是_汉字，直观形象，生动多姿。9 . 日本的汉字教育有两大内容，一是_二是_。三、简答题10 . 文房四宝”指的是什么?11 . 什么是“帛书”？12 . 你能说一说“丝绸之路”的意义吗?13 . 请观察“孝”字，试着说一说它反映了中华民族怎样的道德观念？14 . 四大发明对人进步起了怎样的作用？15 . 造字练习：在“日”这个字的基础上加一笔减一笔，可以组成哪些新的字？第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、二、
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