五年级道德与法治上册第二单元检测卷

五年级伦理与法律第一卷第二单元考试权小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.如何制定规则？以下是合理的():A.我们班的课由老师一个人定B.我们班的课程由老师带领学生一起讨论后确定C.建立规范是件很简单的事，我们不必在意制定的程序和方法你认为以下哪一项不适合作为校规吗？()。A.上课时尊重老师，认真听讲，积极发言B.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾C.对违反犯规的同学都要孤立他(她)反委员会生产，你认为什么方法最好？()。A.指定班主任B.学生们投票选举C.推荐和我关系好的同学4.()不能在课之间。A.轻轻地走出教室B.不拥挤C.奇斯D.上下楼梯5.(在反委员会民主选举过程中，哪一个是错误的做法。)A.自愿登记B.不公开票，但宣传结果C.秘密投票6.类间竞争会()。A.给大家带来增长和收获B.给大家施加压力C.课堂之间产生矛盾D.影响学生的身心健康7.卫生检查等级，您要怎么办： ()A.为了本班成绩，向星班公共区安静地扔垃圾B.检查时安静地捡起这个班公共区域的垃圾C.实事求是的待遇8.要坚持公开透明，要做到()。A.让一些学生知道讨论内容B.诱导大家积极参与讨论，充分发表意见讨论结果必须严格保密。9.班上的每个学生都是反委员会选举中()选举权和被选举权的主人。A.香精油B.无二、填空10.每个班级都有自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他的班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是他们的11.班级建设除了要尽职尽责外，还要发挥班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的主人翁精神。我们每个人都应该热情地参与_ _ _ _ _这样，班级工作必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.半圆形集体形成的最终决定在一半内有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。每个成员都必须经过_ _ _ _ _ _ _的共同决定，并在工作中实施。13.优秀的团队干部应该：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.班干部只有为同学负责，没有_ _ _ _。15.班级的共同决定是班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.我们每个人都要发挥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级工作，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特长。这样，课堂工作就可以生动地进行。17.半圆形集体形成的最终决定在一半内有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.班级建设要在(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)的尽职调查下，让班上其他同学发挥主人翁精神。19.每个年轻的前辈都是年轻前辈组织的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、解决问题20.班长应该由班主任指定。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)21.全班的荣誉渗透在每个学生的心血和汗水中。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)22.我们小学生也是市民，但年龄太小，不需要参与社会，奉献给社会，提供智慧。(_ _ _ _ _ _ _ _)23.认真讨论提案是相互协商，集思广益的过程。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)24.班级委员会应协助老师担任部分班级管理工作。(_ _ _ _ _)教室里不能随便打乒乓球。(_ _ _ _ _)26.在全班做出新的决定之前，原决定仍然有效。(_ _ _ _ _ _)有时不遵守规则不是什么大问题。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)每个人都有权提出建议。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)29.我们是犯规的制定者和犯规的守护者。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、连接问题30.多维数据集连接体育委员们在班级里设立了图书角，鼓励学生学习更多学习委员们组织了有趣的运动会，调动了同学们的运动热情班长负责调整班级沟通宣传员们组织同学们设计黑板，给课堂生活增添了光彩五、短答型决定上课工作的原则是什么？32.有些同学“多做，少做”，少管理“闲”的事。有些同学认为作为学校和班级的小主人，不能对学校的工作有内外之分，你同意什么看法？通常你在学校和班里如何处理“闲适”的事情？33.选拔半干部的时候，我们通常选择什么样的人作为半干部？34.请告诉我反委员会选举程序。35.民主讨论起什么作用？作为班级集体的一员，我们该怎么办？第7页(共7页)参考答案一