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文档简介

9型人格和领导，2，9型人格1，性格是什么，2，性格领导的价值1，性格领导的系统背景，3，各模式领导的优点和局限性1，模型分析和工作的特点，价值文章，认知文章，利用文章，训练指导，领导，是课程科学体系背景，6维领导和9型人格，领导：以责任为核心，目标导向，激发团队潜力，创造组织成果的能力体系。Six-DimensionalLeadership喜欢制定规则，然后违反规则。8号领导的情感洞穴，8号领导的优点和成长，领导的优点，成长需要的方面，端正战略部署，克服障碍，加强能源，使别人成功，有信心，有威信。过分的控制在进行得太仓促的时候，不安轻视对自己和他人的脆弱。当别人达不到自己的期望时，精疲力竭，领导8号技术，避免他们的实力、正义感、主张的勇气和困难。给他们权力的平台，设定非常明确的责任权限。他们不采取暧昧的态度，在受到严格的警戒、奖励和处罚的时候可以做得更好。及时传达自己的想法、计划和信息，就能获得信任。当他们对一件事提出问题并催促纠缠时，说明他们感兴趣，他们可以参加并提供支持。不要尝试命令型分配，可以征求他们的意见，按照自己的想法去做。77，拓荒者决策者推动者攻击者集成商掌舵征服者对团队中第8号角色的建议，任务：绘制第8号领导者的领导雷达，79，我是强调计划并善于观察事故的领导者。第5次介绍，深刻的心理要求是：我都知道/为了避免无知，我想多了解动机：对学问也不知疲倦；喜欢用自己的智慧和理论来认识世界。感情提取，冷静，机智，分析有力，善于理性，逻辑上处理问题；喜欢独立的空间，不受入侵。5号(异性类型)，我都知道，自主，观察，思考，5号(异性类型)关键字分析，工作中的5号行动特性，喜欢思考，重视流动性慢的个人隐私，不喜欢参加社交活动，不喜欢珍惜个人的时间和空间。 分析能力强的洞察力、客观、公正的分析，彻底的计划，彻底的计划，做好严峻的关头，优秀的忍耐能力，精通特定领域的感情，自我感，冷漠，不重视独立的人际关系，不喜欢指责别人，提出5号队内的角色，课题：5号队长的领导雷达也绘制，88号，我是幸福活泼的队长。，第7次介绍，深刻的心理要求：我的OK/回避行为动机：活泼开朗，活泼，兴趣广泛，经常害怕如何满足他们想要的东西，喜欢的游戏，新鲜的欲望和承诺，渴望拥有更多的东西，避免烦恼，痛苦和不安的倾向，第7次(活跃) 想法，大脑可以同时处理很多事情计划，很多可能性，7号领导的情绪障碍，7号领导的优点和成长，领导的优点，需要成长的方面，想象力和创造力丰富的热情，兴趣广泛的好奇心和好奇心强的可爱的事情，乐观的思维敏捷逻辑分析，冲动容易做事情，没有重要的性格反抗，必然的倾向变化，不可避免的变化。提出7组角色，任务：7组领导者的领导雷达也绘制，97，认识各人格的存在尊
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