小圣施威降大圣课件

小圣施威降大圣，今天我们进入中国著名的长篇古典神话小说西游记，读其中一个精彩的片段，欣赏大家喜欢的深化英雄堤川大成孙悟空的风貌。课文给我们讲了什么故事？堤川大成还展现了他的什么神奇本领？我们一起进入课文了解一下。介绍，同学们，听着这首熟悉的歌，看着这个精彩的画面，大家都很清楚是哪个电视剧吧？学习目标，1。反复阅读文本，早期检测文本内容。2.通过情节和风景了解主要人物的形象。3.激发阅读西游记及其他文学名着的兴趣，体验文学作品的魅力。吴成根，明朝小说家。江苏淮安人。出身于一代西乡，沦落为小商贩的家庭。吴成恩自幼民惠，且好好学习，博极群书，以镇名。他以好的传闻受到了民间文学的积极影响。喜欢读唐朝传奇，摄取营养。这对他的西游记创作有很大意义。在作者中，你必须知道接下来四个大人物是谁。但是不要太早敞开心扉，看看自己知道下面的几个参数！孙悟空、猪八戒、唐僧、四僧、知识调查、佛祖、观音菩萨、杨朗神、阎王、玉皇大帝、某至尊、太白山金星、土塔天王、日、宾、吴、吴、吴，一半：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短，见识短，在获得的过程中意志不坚定，遇到困难就喊着解散。又挑动是非，耍小聪明，说谎，占小便宜，贪图女色。像是害怕死亡或自私的人。正方：有的同学在读西游记的时候对猪八戒这个人物有两种不同的看法，这位语言老师组织了辩论。如果你是正向的，对反方的辩论怎么办？诚本部，任劳任怨，三、观音菩萨，欲尝唐僧神道之心，并招亲笔签名，如梨山老莫府县，闻特美，结果谁也考不上？把猴王压在牛行山下的人是谁？拉伯，1、孙悟空、王帘厅主荐后，谁借丁亥神芬如意金灯者。龙王，猪八戒，5，谁给猴王写了泰国？戏弄僧人的4，3种变化是谁呢？观音，白骨，6，4名师傅向西走，挡住了不周山。谁不想向猴王借香蕉迷呢？铁扇公主，我会读：巨峰(ch)金灯棒(g)大灯戏(c)淬火窒息(Cu)n)青鸟(yo)白鹭(yo)艉ngj)铁钳旗杆，我理解：只有爱：尽情。娜卡：在那儿。车，边，边。猴子：猴子的一种，在这里被称为猴子。鸡蛋：通过“跳跃”逃跑。淬火：指浸入或下沉。下图：河流的下游。木兰：说明痴呆，孤独的样子。摇摇晃晃：跌跌撞撞地摔倒。窗棂：在窗户或扶手上用花纹雕刻的格子。喧闹的事：装饰玄妙的事。惊讶：惊讶的样子。准备展示，(1)认识的学生：侄子、刀片、擎天、车、牵引。(2)我理解：中军：古代行军作战分为左中右或上中军，由主张所在的中军指挥。感叹：这门课是疑问，是感叹。甲：去的意思。佣人：指扮演杂役的人，这里是贬低对方的话。合作：婚姻：婚姻；匹配：匹配配偶。擎天柱：听着。这篇文章主要写了什么？孙悟空和二郎神分别下令，都智多勇，终于二郎神降服孙悟空的故事。1 .默读课文，思考：课文说了一件事吗？全文可以分成几个部分？本文叙述了神的浩瀚诸天大成孙悟空和阿朗辛在帘孔前战斗的情景。正文可分为三部分。第一部分(第一自然港)堤川大成面临李郎神的挑战，举起金灯手。第二部分(2-4自然港)诸川大成和二郎新大战时期不同的神奇变化。第三部分(5自然港)诸川大成和李郎臣乘坐火古山，使四大天王惊慌失措。疑惑探索，1。齐田大圣与二郎神大战几回合？在正文中标出。2.本文的什么情节给你留下了深刻的印象？为什么(引导学生在战争中感受魔法)？重点交换报告：堤川大成如何判断其鱼鹰是否发生了二郎神变化，二郎神如何判断其鱼市大成变化？1.大姓和小姓的变化斗争共有几处？区别是什么？请用简洁的语言概括。大姓和小姓的变化斗争有8处。法国大象之战；大城堡改变麻雀，小城堡覆盖饥饿的鹰；大城隍大水利老天，小城池改海鹤；大变鱼潜游，捕获小变鱼鹰；后来，孙大成分别采取适当的措施制服了水蛇、花鸨、土庙、二郎爷爷，和小姓。2 .二郎神怎么知道土地庙是猴王？孙大成的尾巴终于成了旗杆。旗杆通常站在房子前面，但他把旗杆放在房子后面。这使二郎进军发现了缺陷。3.对大成的每一次变化，为什么可塑性总是要采取适当的对策制服呢？萧城融合了正义、孝顺、忠诚、勇敢等优秀的传统美德，本身就是武艺高强、神通广大的。分析文章中表现出圣人和小圣性格特征的语言、行动、心理描写的句子，其性格。正战时，大成突然看到这营妖猴大吃一惊，意识心脏惊慌，方法上，拔出握棒。这句话属于心理描写和行动描写，一方面，看到大成看到洋猴子吓得四散，表现出了某种心慌。同时也识破了他的机智。二郎赶到建边，踪迹全无，心里想：这猴子必然会变成水，鱼虾也是。等我把他带回来。这句话属于心理描写，展现了李郎神的机智，很好地体现了动脑子的性格特征。其大成变鱼，净水游泳，突然如绿色猛兽般的飞禽，皮毛不是绿色的；像Egret一样，没有顶上的波音；像老鹳，腿不红：“二郎想换我！急着去玩头发，花。在这里，以心理描述和动作描述，大成善于使用大脑，表现出机智性格的特点。他见蛇蛋，见水声，大圣知觉，急转身，朱绣塔变灰鹤回来，拉长长嘴，类似锋利的铁钳，径吃水蛇。通过外貌描写和动作描写，表现出迅速机智的杨二郎神的特征。睁大眼睛，仔细看，看到旗子站在后面，笑了：“这只猴子！他现在又在那儿哄我。我也见过神殿，也没见过旗子站在后面。很明显，这只野兽在胡闹！如果他哄我，他一口就问。我怎么进去？这里应用了语言和心理描写，展现了观察力强、聪明、思维能力强的二郎神的特点。(1)像青鸟一样找到了飞禽，皮毛不明确。像Egret一样，没有顶上的波音；腿不红，像老鹳一样。(2)鲤鱼等打花的鱼，尾巴不红；像鳀鱼一样，看不到花的鳞片；像黑鱼一样，头上没有星星；像鲭鱼一样，鳃上没有针。(3)。读读全文，告诉我孙悟空是什么样的人？(有警告、耐心、无畏、正义和抵抗。)、孙悟空的一切变化，二郎神立刻找到了制服他的方法，作者写道，为什么孙悟空直接变成最好的呢？大成孙悟空和塑胶二郎神的变化之战，的确是本章之神的笔。起初，两人都杀得很好，瞄准了300多个回合，没有分出胜负。在与二郎神的战斗中，美猴王的一切变化，二郎神立刻想办法制服他，但如果美猴王直接最厉害，就很难直逼叙利亚，缺乏魅力，吸引读者。文本摘要，扩展，齐天大圣大战二郎神只是西游记的小故事。西游记是一部长达100集的伟大浪漫主义作品，不仅创造了神奇而丰富的幻想世界，还具有丰富而深刻的思想内涵，美丽而完美的艺术形式。学生们放学后找我读。学了这篇课文，你还有什么不明白的地方，就说吧，和大家一起讨论。疑问，1。西游记的孙悟空来自菩提的祖先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 大城隍庙被压在五行山上，经历了五百年的痛苦后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 真_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 在第一自然段，中大的咒语平静吗？为了躲避小圣徒的追杀，“成为麻雀”。(。7.“一个村庄变了”，可以说是大成骄傲的举动。这篇文章怎么叙述？综合使用对比的句型、比喻、夸张等修辞表达，通过个性化的语言、变化多端的动作阅读朗朗，拨动心弦。8.请用简洁的语言概