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文档简介

,学会倾听孩子的心声,在关于家教的多次调查中发现，我国的大多数家长、尤其是独生子女的家长竟有90左右认为自己是家教的“失败者”，对孩子不满意。同样，在中小学中也95的孩子对家长不满意。在有些发达国家中，父母在孩子所钦佩的人物中处在第一、二位;而在我国，父母在孩子所佩服的，人物中被列在第九、十位。,调查与发现,有一对父母说12岁的儿子不听从父母的教导，经常与父母顶撞：而孩子说：“爸爸在客人面前尽说些骂人的话,我给他意见，他从来不接受。爸爸下班之后就看电视、看球赛，也不看看书报杂志；爸爸在家发牢骚，说领导不重用他，可他自己为什么不学习业务知识？妈妈下岗，对工作挑三拣四，一直闲在家里，动不动就骂我，拿我当出气筒!他们成天要求我这样那样，要十全十美，他们自己的毛病都不改，我讨厌爸爸妈妈！”,案例一,一位学习成绩不好的女孩被父母逼着找心理医生，可女孩说：“不是我不想学习，是父母尽干扰我的学习；一放学就唠叨我，像监工样监视我，怕我贪玩、偷懒，学习是我自己的事我偷懒又有什么意义呢？我有时想听听音乐轻松一下，父母不允许。我接同学电话，父母会偷听，对人一点尊重都没有。爸爸妈妈通宵打麻将、看球赛，吵得我无法学习，没法睡觉，又是谁的责任？如果家里环境好些，我的学习很快就会上去。,案例二,首先,将孩子看作一个独立的人，给孩子选择自己的行为和做决定的机会，父母如有不同意见，应该心平气和与孩子讨论。,倾听的方法,其次，父母应耐心倾听孩子的心声，做孩子可以亲近和说知心话的朋友。无论你正在忙什么，都要暂停一下，真诚地与孩子面对面做好聆听的准备。尤其是不要交手臂，看起来居高临下，让孩子欲言又止。,倾听的方法,其三，有意识地创造一种能够耐心倾听孩子说话地氛围，例如共同散步，共同游戏，参与孩子的喜爱的活动，给孩子表达内心的机会。,倾听的方法,第一阶段：反映式的倾听。第二阶段：接受性的倾听。第三阶段：道出感觉。,倾听的阶段与模式,首先，应承认和肯定，一个孩子有自己的想法、主意或创造性都是其个性心理的特点，有其合理性，不应一概否定。其次，应对孩子有一个正确的因势利导，应看到其中的闪光点与可贵之处。第三、家长应该在家庭中给孩子宽松的、温暖的环境，并为他们能量的合理释放寻找和疏通合适的渠道。第四，请爱护孩子生理和心理的能量。应该从引导树立理想和生活目标方面给他们以信心和希望。,怎样做到对孩子少些命令,教师小结,今天的家教进入了一个对话时代，学会倾听是现代社会的需要，是父母与孩子沟通的润滑剂，只要学会倾听才能懂得孩子的心。因此每个家
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