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文档简介
高一数学1.1.1 正弦定理导学案 【学习目标】1. 掌握正弦定理的内容;2. 掌握正弦定理的证明方法;3. 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题 【重点难点】1.重点:正弦定理的探索和证明及其基本应用.2.难点:已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数.【学习过程】 学习探究探究1:在初中,我们已学过如何解直角三角形,下面就首先来探讨直角三角形中,角与边的等式关系. 如图,在RtABC中,设BC=a,AC=b,AB=c,根据锐角三角函数中正弦函数的定义,有,又,从而在直角三角形ABC中, (探究2:那么对于任意的三角形,以上关系式是否仍然成立?可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况:当ABC是锐角三角形时,设边AB上的高是CD,根据任意角三角函数的定义,有CD=,则, 同理可得,从而 类似可推出,当ABC是钝角三角形时,以上关系式仍然成立新知:正弦定理在一个三角形中,各边和它所对角的 的比相等,即试试:(1)在中,一定成立的等式是( )A B.C. D.(2)已知ABC中,a4,b8,A30,则B等于 理解定理(1)正弦定理说明同一三角形中,边与其对角的正弦成正比,且比例系数为同一正数,即存在正数k使, ,;(2)等价于 ,(3)正弦定理的基本作用为:已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边,如; 已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求其他角的正弦值,如; (4)一般地,已知三角形的某些边和角,求其它的边和角的过程叫作解三角形 典型例题例1. 在中,已知, cm,解三角形变式:在中,已知,cm,解三角形例2. 在变式:在【学习反思】 学习小结1. 正弦定理:2. 正弦定理的证明方法:三角函数的定义, 等积法,外接圆法
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