现代文阅读理解词句含义

.在阅读现代文中，如何理解重点语句的意思，国语新课标要求学生在阅读现代文中“理解主要内容，体会和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用”。 什么是语境的意思？ 语境是语言环境的简称。 语言在具体语境中所特有的意思被称为语言的语境意思。 语言的这个意思一旦偏离具体的语境就会消失，所以也称为假定义。 “这道菜太淡了”。 “天高云淡”。 冷淡。 “旅行淡季”。 体会推敲、语言的意义和作用，一、结合人物(事物)的形象来理解语言的意义。 我们读描写人物形象的文字时，要从人物形成的高度来把握这些词的意思和作用。例(1) :“扭头，真美啊。” (鲁迅藤野老师 )分析：“标致”在文章中是反语，“清国留学生”以丑为美，“褒义贬值”是“丑、丑”的意思。 例(2) :“顽固的红花草从隔年的稻作周围开始，争先发芽。 分析：写下了红花草的生命力强，可以度过冬天的特征。 例(3):(03烟台)分析：(1)外观美如艺术品(2)凝结木匠的智慧和愿望，解决兄弟之间的矛盾。 好文章总是很感人，作者的思想感情如血脉一般贯穿文章，理解时要考虑渗透在语言中的作者的思想感情。、例：我以小孩狡猾的眼神察觉，三、结合修辞的特征来理解语义。 作者在文章中常用一些修辞手法(比喻、双关、反语等较多)来表达深刻的意思。 我们抓住修辞的特点，通过表象可以理解其深意。(1)比喻句的理解：将比喻体放回本体来理解。 例如： 04大连蝴蝶的金翅膀 A、文中的“天使”、“硝烟味”、“休克葫芦”是指什么？b、“竹筒终于倒下了豆子。 这句话在正文中的意思是什么？(1)“天使”用比喻的方法，指的是老师。 (2)“硝烟味”是严厉批判的意思，用比喻的方法。 这是“硝烟味”的特殊含义，并非其本义。 (3)“沉默的葫芦”是指老师不说话，沉默的比喻方法，“竹筒终于把豆子打倒了”是比喻方法，在这里“我”一下子说出了关于蝴蝶的知识。(2)二关文的理解：表面和里面都有意义。/a、“人不能忘记书。 (我的第一本书 )、b、“没有联想的话，人类会怎么样呢？ 联想公司的广告语。 答案：这句话，自己不能忘记这本教科书，也不能忘记人生最初最有价值的东西。例：鲁迅藤野老师中的“爱国青年”、“标致”、“正人君子”等。 (3)逆句的理解：与字义的意思相反，理解意思。四、联系上下文理解词的意思。 在不同的语境下，语句会产生特殊的意思，理解时必须结合语境的意思，正确把握意思。，1 .理解语言在具体语境中的意义。 虽然是例子：但是那个时候我的意见变成了例子： 我想给他看颜色。 (这个早晨可爱的地方在哪里？)这个凉爽，就是这个朝露，这湿润的土气，这云霞的温和。 是的，我想是的。 更重要的是新的出发点。 不知道在一个人的生活中，会经历多么复杂的道路他焦躁，困难，轻松，快乐。 在数千万人的早晨，每一个早晨，只要它到来，就会觉得和第一次接触一样新鲜。 它永远清新清澈，永远鼓舞人心。人们在日常对话中，使用“年轻气”和“晚气”这两个极端相反的词语来评价一个人，说明它是活的还是断气的。 这种“年轻”从永远给人清新感的早晨开始发展起来。 元气精神饱满，眼睛明亮，脸颊通红，开始迈向新的未来。 这个未来可能充满了不可估量的事件，那天早上总是那样高兴，兴奋，用无限的爱情催促人们开始。 作者把早晨比作“新起点”的理由是什么？(06 )鼓舞人心，促进进步。 那几片晨云，对太阳如红玫瑰花瓣般温柔、优雅、朦胧、悠然。 在疾病中，越是痛苦的时候，越多地感受到早晨的珍贵。 我们过了一天，又开始了新的一天生活。 这一天的死亡和一天的到来，标志着人生迈出了新的一步。 我现在沉浸在晨光的快感中，你觉得这个早晨是什么样的？朝霞中升起的白帆，也就是说，每天早晨都像升上我们生活的航道的白帆。 它是如此的洁白，它是如此的漂亮，它显示了永远的前进，并显示了坚定的方向。 作者把早晨比作“生活航线上升的白帆”的理由是什么？(06 )启发人们在人生道路上坚定地向前走。2.理解指示代词语境中的指示内容。 解题技巧： a、指示代词所指的内容多从代词前面的文字中找出答案。 b、将发现的指示内容代入原文，看是否合适。 03年河南全球生物学家和传染病学家在研究非典过程中，大声口号：忘记诺贝尔，忘记专利，不分享知识。 他们利用现代化的信息条件，立即公开自己研究的新成果，同行开发，这是历史上第一次。 科学家们自觉组成国际联盟，合作讨伐非典。 这种博大的心情不为敌畏的精神所感动吗？ 忘记诺贝尔，忽视专利，共享知识，自觉地结成国际联盟，合力研究非典，特殊的例子是“东京也不是”。 文中的“这样”是指什么？(鲁迅藤野老师 )回答：“这样”是指“清国留学生”在东京的丑态和无聊的生活。五、结合文章中心思想理解文章的意思。 好的作者在发言造句的过程中，总是压制中心思想，选择他认为最合适的词语。 因此，在分析句子的意思时，首先要考虑这个句子和句子与文章中心思想的关系。 如何理解、例如我的第一本书一课的主题？ 只指一半语文教科书回答：“我的第一本书”指的是那本语文教科书的一半，“我”的人生第一课，即写在文章里的生活辛苦，人的温柔，同学的友谊等等。总结：如何理解重点词句，1、结合文章中心思想加以理解。 2 .把对人物形象的理解联系起来。 3 .结合作者的情感理解。 4 .联系上下文，理解词句的意思。 5 .结合修辞的特点来理解词句的意思。决不贬值的财富是十几年前的事。 当时我以优异的成绩考上了大学，这在偏僻的山村是罕见的，村里特意请乡电影队放映电影表示祝贺。 左邻右舍，张王李赵姨妈，姨妈知道我们家很穷，你家也十块钱，他家也八块钱送到我家，帮我筹了学费。 看到桌上零碎的人民币，我深深地被这朴素的乡情、善良的故乡感动了。 但是，一生难忘的是入学前发生的事。 那天上午我在家收拾行李准备出发。 突然，门外传来一个老声音：“山子在家吗？”妈妈听见了，早早就去开门了。 门外站着村里瞎老妇人。老人一生没有孩子，靠生命的老伴死后，她患了大病，双眼失明。 平时握住根部，摸索着在附近的附近寻找甜瓜生活。 妈妈急忙让盲人奶奶坐在房间里，给我倒茶。 瞎婆婆对妈妈说了很多赞扬我出人头地的话，把我叫到她身边，用她枯木似的手颤抖着从灰色的土布口袋里掏出皱纹，文段一，一元钱，对我说：“山子，我这个瞎老婆子也没有钱。 这两块钱是我用地瓜皮买的，两角钱是一斤，我一共卖了十斤。 不要买得太多，买本书”。 怎么样？ 二元还是瞎婆婆手里明显有一元钱啊看到这钱，我和妈妈就明白了。 多么诡诈的小商人，他们天谴地欺骗孤独的老妇人！ 要知道这十斤地瓜皮，瞎婆婆在雨中摸索了几天，跑了几家？ “怎么了，你少？ 我说。 瞎婆婆的话打断了我的想法，妈妈含着眼泪马上迎接，我颤抖着，从瞎婆婆的手里接过那堆沉重的“二元金”，泪水涌了出来。 多年过去了，现在瞎婆婆已经去了别的世界，老人留给我的钱，我一直很珍惜。 因为在我眼里，它已经不再是普通的钱了，也不能拿走它，不能用，是永远不会贬值的精神财富，因为它知道我在人际关系越来越商品化的今天，如何以真诚的爱心对待周围的所有人。1，本文的名字是永不贬值的财富，表面上看到这笔财富，其实是_2，推测下面句子中划线的语义(瞎婆婆)用她枯木般的手颤抖着从灰布袋里掏出满是皱纹的钱。 我颤抖着，从瞎婆婆的手里接过那堆沉甸甸的“二元纸币”，眼泪夺眶而出。 3、在第三段的选书中，“我和母亲瞬间理解”是什么？1、本文名为永不贬值的财富，表面上看到这笔财富实际上是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，回答：本文名为永不贬值的财富，表面上看到这笔财富是老太太给的一元钱(二元钱)。 事实上，这意味着用真诚的爱对待周围的所有人。 2、在下文中加入语义，说明人物表现出怎样的心理状态。 /用她那枯木般的手颤抖着，从灰色的土布口袋里掏出皱巴巴的钱。 我颤抖着，从瞎婆婆的手里接过那堆沉甸甸的“二元纸币”，眼泪夺眶而出。 答：两个词的理解也把感情和人物形象联系起来。 “颤抖颤抖”是盲目婆婆的老龄化，也是她决定“送”不易来的“二元钱”时的表现。 “颤抖”是“我”看到盲目婆婆的行为而感动的心情的表现。在第3、3段的选择句中，什么是“我和母亲瞬间理解了”？ 分析总结：把上下文的内容联系起来，就会明白瞎婆婆说“我和妈妈一瞬间就明白了”的两元钱变成一元钱的理由。 商人骗了瞎婆婆，说了两块钱，其实只给了一块钱。体会推敲句子的意思和作用，一.分析句子的修辞方法和表现手法，我入学后，三姐结婚了。 母亲对孩子一样疼爱，如果她有点偏爱，她就要偏爱三姐姐。 父亲死后，家里的一切事情都由母亲和三姐姐来支持。 三姐姐是妈妈的右手。 但是，母亲知道必须切断这只右手，她不能为了自己的方便而耽误女儿的青春。 花轿来到我们破门外时，母亲的手冷得像冰一样，脸上没有血色是农历四月，很暖和。 大家都害怕她晕过去。但是她挣扎着，咬着嘴唇，用手支撑着门框，看到花轿慢慢走下去。 思考1 .强调比喻-三姐姐对母亲的重要性.2.中心-写母亲.母亲深刻理解大义，为孩子考虑.2 .抓住文章表现力丰富的语言，但是我和妻子慢慢地、沉着、慢慢地走着。 仿佛我背的和她背的是世界.承前启后的责任，生活有使命感。 |、3 .表层意义和深层意义，06安徽，忽然，一切巨大的天空和地面都异常宁静，蝉的声音消失，人声消失，那灿烂的宇宙充满庄严肃穆感。 真正的早晨开始了。四连作者的情感倾向。(黄冈市课改区2006考题水塘边的鸟窝最恨的不是男孩。 一天，邻居家的男孩爬上树，用竹竿啄鸟窝。 看到那黑块从高处掉下来，我几乎晕过去了！ 我无声地走到老树下，只看到树枝、干草、羽毛和泥垒构成的鸟巢，以及一些血肉朦胧的粉红色肉团。 那是老鸟儿，还没长翅膀！ 我的心被撕得粉碎！ 在那一瞬间，我真的想把那个男孩推进树下的池塘，让他死。 母亲说：“这孩子会受到报应”。 这句话反映了我对男孩伤害小鸟的恶劣行为的憎恨和愤怒，以及我对小鸟的同情和同情。06安徽，突然，一切都是这么大的天空和地面惊人的宁静，蝉的声音消失，人声消失，那突然灿烂的宇宙充满了庄严的感觉。 真正的早晨开始了。 从早晨风景的描写联想到新生活的开始，表达了作者想要进入新生活的赦免。5.联系前后文的全篇，但这只是一种语言。 不能把那片金黄色的叶子看作金黄色的，在河面上，在清澈的波涛中摇曳的金箔也不能不真实的支持那座七彩虹桥。 那是阳光的语言给你看的意想不到的境界。 一瞬间，一切都不存在了。 但是这一切并非空虚，而是在你心中留下坚定的画，波澜壮阔的波浪涌进你的血管，在你耳边不断地喊叫，你不要相信阳光的力量和它的真实存在。 (03安徽)作者说“一切都将不存在”，又说“一切都不空虚”，为什么上-太阳产生的美丽情景在短短以下-对人的影响是可靠的.6 .跟随中心.4 .全文阅读练习：(云南省2006中考问题)感动消失了吗我对学生说“感动” 他们异口同声地说：“不！ 回答：“那你们有没有感动过？ 比如，可以读报道，认识人，听歌。”我继续启发孩子们。 他们又说：“不，老师！ 回答。 这个回答，让我心情沉重。 真不敢相信。 真的没有什么能让他们感动的东西吗？ “你们的父母为你们付了那么多钱，没有让你们感动过吗？ “每天读日本，周末补习，晚上自习，有感动的时间吗？”我的心好像被什么打动了。 如果只留下青春的回忆的话，书和答案，那是多么无聊的事啊！记得很清楚的是，几年前的正月15日，我拿着行李离开家，继续沉默着与母亲的唠叨抗争。 外面正下着鹅毛大雪，很冷。 我上了车，催妈妈赶快回家，她突然记起了什么，让我等了一会儿，马上回头就回家了。 不一会儿，她气喘吁吁地跑来，给我热水袋的车开动了，我一直不回头，抱着热水袋流泪。 那天，我第一次知道了感动，知道了暴风雪中的母亲。 我在等待就业，但是想看书，所以没有支付电费的学费。有个朋友来看我，不厌其烦地打起精神，下午陪我。 出门的时候，她把50元纸币(当时不是小金币)放在桌子上，看到吓了一跳，笑着说：“别拒绝，去买书吧，快乐地生活吧。” 感动就这样静静地延伸着。第段划线的句子是“青春的回忆如果只剩下书和答案，多么无聊”的意思是什么？青年时代的回忆只有苦学和考试等场面，没有被人感动或感动的珍贵记忆，人生也不完美。 考了我自己，门的悬疑学校大厅的门被踢了。 可怜的门。 从安装的日子开始，几乎没有不能踢的日子。 十三四