高中生物常见错误集锦

高中生常见误解集锦1 .病毒具有细胞结构，属于生命系统(最基本的生命系统是细胞)。2 .将人类胰岛素基因通过基因工程移植到大肠杆菌中，大肠杆菌分泌胰岛素时，依次通过核糖体内网高尔基细胞膜，合成成熟的蛋白质。 (原核细胞中没有内质网、高尔基体)没有叶绿体就不能进行光合作用(蓝藻、光合细菌可以进行光合作用)。4 .没有线粒体就不能进行有氧呼吸(好氧型原核生物可以通过细胞质基质、细胞膜进行有氧呼吸)。5 .线粒体可以氧化葡萄糖分解为CO2和H2O (葡萄糖需要在细胞质基质中分解为丙酮酸进入线粒体，87个抗线粒体中不存在分解葡萄糖的酶)。6 .细胞膜只含磷脂，不含胆固醇(动物细胞膜含胆固醇，影响细胞刚性)。7 .细胞膜只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白(其实全部含有，也含有酶)。8 .只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP (细胞质基质进行有氧呼吸，缺氧呼吸的第一阶段可合成ATP )。9 .只有动物细胞有中心体，无视下等植物也有中心体(中心体存在动物细胞和下等植物细胞)。一般认为所有植物细胞都有叶绿体、气泡(根部没有叶绿体、气泡)。11 .在无氧条件下不产生ATP，不能吸收矿物质元素(外部氧浓度为“0”的情况下，进行无氧呼吸的话少量的ATP会积极地输送矿物质元素，所以吸收速度比0大)。12 .氧浓度越低食品蔬菜的保鲜、种子贮藏(水果、种子贮藏：低温、低氧； 水果需要适度的湿度)13 .测定的CO2量、O2量是实际的光合成强度(被外界吸收的CO2量和释放到外界的O2量表示净光合成速度)。黑暗中的生物不进行细胞呼吸(活细胞随时都有呼吸作用)。黑暗中的生物也可以进行光合作用(光合作用一定需要光，黑暗反应也需要通过光反应推进ATP、H )。16 .温度越高农作物产量越高(温度过高，呼吸作用增强，光合减弱，有机物蓄积量减少)。17 .细胞越大物质交换效率越高(细胞越小物质交换能力越强，效率越高)。18 .酶只能在细胞内起催化作用(酶源于活细胞，在细胞内和细胞外都起作用)。19 .细胞可以增殖，可以复制DNA，也会发生基因突变。 (高度分化的细胞进行无法细胞增殖的细胞必须复制DNA，在DNA复制过程中可能发生基因突变，但不一定发生(基因突变具有低频性)。20 .生物遗传物质均为DNA (RNA病毒的遗传物质为RNA，其他为细胞结构生物，DNA病毒的遗传物质为DNA )。21 .细胞分化时遗传物质发生变化(在分化过程中遗传物质没有变化，只有基因选择性表达)。22 .细胞分化后不可逆转(在自然状态下，细胞分化是不可逆的，但在离体条件下，植物激素可诱导脱分化)。23 .病毒可以独立生活(病毒寄生生活，不能在培养基中培养)。24 .哺乳动物成熟红细胞有核或核糖体(哺乳动物成熟红细胞无核、细胞器)。25 .精子产后可与卵泡受精(精子需要收获，卵母细胞需要培养至减数第二次分裂中期)。26 .排卵是排出成熟卵泡(排卵是从卵泡排出卵泡，而不是从卵泡排出卵泡)。27 .人和动物、植物的遗传物质有8种核苷酸(遗传物质为DNA，包括4种脱氧核苷酸)。28 .基因只在染色体上(质基因位于线粒体、叶绿体DNA上，线粒体、叶绿体DNA裸体不构成染色体)。29 .染色体是遗传物质(染色体含有DNA和蛋白质，DNA才是遗传物质)。30.DNA可以通过核孔(核孔是高分子物质进出的通路，DNA不能通过，RNA、蛋白质可以通过，但也有选择性透过性)。人体不再分裂的体细胞共有46个DNA分子(核DNA为46个，但也有线粒体DNA )。32 .同一个人细胞中的DNA不同，所含RNA相同(体核DNA相同，基因选择性表达形成不同的mRNA，形成不同的蛋白质)。33 .同一个人肝细胞不含胰岛素基因(所有体细胞(成熟红细胞除外)均含有胰岛素基因，但仅在胰岛b细胞表达)。34 .血红蛋白在环境中，血浆蛋白在细胞内(血红蛋白存在于红细胞中，不属于环境的成分，血浆蛋白存在于血浆中，环境的成分)。35 .只有复制过程中存在碱补充对，转录和翻译中不存在碱补充对(碱补充对发生在中心定律的哪个过程中)。36 .白天叶片气孔关闭是光强过强的原因(温度过高，水分流失过快)。37 .酶均为蛋白质(大部分为蛋白质，少数为RNA )。38 .减数分裂也有细胞周期(连续分裂的细胞只有细胞周期)。39 .原核生物可发生转基因、染色体变异(原核生物不能减数分裂，无转基因)。 没有染色体，没有染色体变异，只发生基因突变)40 .有丝分裂可引起基因重组或同源染色体分离(有丝分裂可引起基因突变、染色体突变)。 转基因和同源染色体分离发生在减数分裂过程中)。41.32p和35S可以直接标记噬菌体(先标记大肠杆菌，再标记噬菌体)。42.RNA的a与u、g与c的数目相等(RNA为单链结构，且不一定相等)。43.RNA有t，DNA有u (RNA特有u，DNA特有t )。44 .基因突变必须能够遗传(体细胞发生后不能遗传，但是遗传突变)。45 .基因型为AaBb个体的自交后代不一定有4种表型，不一定有9种基因型(两组基因决定1种性状，不一定有4种表型)。 如果两组基因独立遗传，基因型应该有9种)。肌红蛋白也分解成葡萄糖，进入血液变成血糖(肌红蛋白不能分解成葡萄糖)。47 .进化地位越高，生物适应能力越强48 .进化必定会产生新物种(进化通常不一定会形成新物种，基因频率变化时生物会进化，但出现生殖隔离并不一定会成为新物种)。49 .喷洒农药会使害虫产生抵抗性(抵抗性的变异发生在给药前，药物只能选择抵抗性的变异。 所谓进化，首先是“变异”，其次是“选择”50 .萨顿证明“基因在染色体上”(萨顿提出了基因和染色体平行关系的假设，基因在染色体上由摩根证明)。51 .格里菲斯肺炎双球菌实验证明DNA是遗传物质(格里菲斯发现了“基因”，艾莉证明DNA是“基因”)。52 .人体含有44条常染色体和2条同型染色体的细胞必定是女性的体细胞(可能是次生卵母细胞、次生精母细胞减数次生分裂后期)。53 .生物多样性的直接价值大于间接价值(间接价值是生态价值，通常没有间接价值，也不存在直接价值)。54 .探讨土壤微生物分解作用的实验以排除微生物的土壤为对照组(实际上是实验组，未处理的土壤(自然状态)为对照组)。55 .作为环境容量的k值、稳定中温度、pH、渗透压、生态系统的稳定性等是一定的(它们相对稳定)。56 .突变的有利和不利是绝对的(实际上是相对的，取决于生存环境)。57 .记忆细胞能产生抗体(只有浆细胞能产生抗体)。58 .吞噬细胞无法识别抗原，相反吞噬细胞和浆细胞可特异性识别抗原。 (浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞却没有特异性)以h2o2为材料，可以调查温度对酶活性的影响(h2o2变成高温时分解)。60 .调查温度对酶活性影响的实验中，可以用海蛋白试剂测定结果(用海蛋白试剂测定还原糖需要水浴加热)。61 .以过氧化氢酶和蒸馏水为对照实验，可以证明酶是高效的(要证明酶是催化的、高效的必须与无机催化剂对照)。62 .复制、转录、翻译模板均相同(复制： DNA两条锁链为模板)。 转录： DNA中只有一条链为模板的翻译： mRNA为模板)63 .所有RNA病毒均可逆转录(逆转录病毒可逆转录)。 并非所有的RNA病毒都是逆转录病毒)。64 .严重缺氧高原或人作剧烈运动时，人体细胞呼吸方式主要为缺氧呼吸(主要为缺氧呼吸，缺氧呼吸起辅助作用)。65 .变异使遗传物质发生变化。 变异遗传变异)66 .非同源染色体中非姐妹染色体之间的交叉交换是基因重组(基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色体之间，转位发生在非同源染色体之间)。67 .无子番茄发生了遗传物质的变化(无子番茄是生长素促进果实发育的，没有使遗传物质变化，不是遗传变异)。68 .无籽西瓜可以有性生殖方式生后代(无籽西瓜为三倍体，减数分裂联合紊乱，不能生配子，不能培育)。69 .无籽西瓜不能培育，无籽西瓜的发生是不可遗传的变异(可遗传的变异，无性生殖可遗传给后代)。生长素的成分是蛋白质(生长素是植物激素，成分是吲哚乙酸，生长素成分是蛋白质)。71 .先天性疾病是遗传病，家族性疾病是遗传病(有些先天性疾病是病毒等感染引起的，没有改变遗传物质，不是遗传病)。 部分地方性疾病(地方性甲状腺肿大)是由部分元素不足引起的，不是遗传病72 .细胞自然更新，去除感染病原体的细胞不属于凋亡(靶细胞分解成t细胞后死亡属于凋亡)。73 .双胞胎来自同一个受精卵(异卵双胞胎来自两个受精卵)。74.1倍体育种用秋水仙碱处理萌发的种子(处理1倍体苗)。载体均为质粒(载体常用的是质粒、噬菌体衍生物、动植物病毒)。76 .种子的形成均应通过地理隔离达到生殖隔离(渐变形成种：首先需要地理隔离，出现生殖隔离形成种)。 爆炸性形成的物种：可在不经地理隔离的情况下生殖隔离形成新物种)。77 .物理信息只能从生物中获得，但实际上它也可以从无机环境中获得(信息既可以从生物中获得，也可以从无机环境中获得)。78 .生产者一定是植物，植物一定是生产者(蓝藻、硝化细菌也是生产者，但不是植物)。 植物菖丝子寄生生活，属于消费者)79 .分解者一定是细菌、真菌(分解者大多数是细菌、真菌)。 蚯蚓和蜣螂等腐生动物也是分解者)。80 .共同进化只存在于生物与生物之间(也存在于生物与无机环境之间)。81 .“种间关系”中的“种”指种群(指种)82 .捕食、竞争、互利共生、寄生是种群个体间的关系(种内斗争、种内互助才是种群个体间的关系)。83 .形态大小相同的是同源染色体大小相同的染色体是一定的同源染色体(x、y染色体形态大小不同，在减数分裂过程中可以联合会的是同源染色体)。 大小相同的有可能是姐妹染色单体的子染色体，大小相同，但来自同一侧，不是相同染色体)。84 .不存在同源染色体的细胞分裂过程必定属于减数二次分裂(二倍体的单倍体有丝分裂(花离体培养)，无同源染色体)85 .动物细胞也能发生质壁分离和恢复(动物细胞无细胞壁，无质壁分离，脱水渗透)。86 .植物细胞质壁分离是指细胞质和细胞壁分离(原生质层和细胞壁分离)。87 .只有顶芽产生生长素，侧芽不产生生长素(顶芽和侧芽可合成生长素)。88 .在宇宙减重条件下，植物不再具有尖端优势、向光性(只是无向重力性)。89 .激素与细胞代谢直接相关(激素只有调节作用，不参与代谢，参与代谢的是酶)。90 .激素、神经递质、mRNA发挥作用后不分解91 .膝盖跳跃反射需要三个神经元(单突触反射弧，仅两个神经元)92 .抗体、胰岛素等分泌方式和神经递质分泌方式积极运输(细胞吐出，需要能量)。93 .浆细胞能识别抗原(浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞)。94 .口渴中枢、痛觉中枢位于下丘脑，体温平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、水盐平衡调节中枢位于大脑皮层(感觉中枢位于大脑皮层)。 体温、血糖、盐分平衡的中枢在下丘脑)95 .双子叶植物根本没有尖端优势(均具有尖端优势)。96 .基因突变后的生物性状发生变化(由于密码子的简并性，突变后的密码子和原密码子可能决定相同的氨基酸)。97.1倍体育种只是通过花药离体培养获得1倍体株的过程(包括秋水仙碱的处理过程、与杂交技术的合作)98 .半透膜必定是选择性透过性膜(半透膜不具有选择性透过性，仅关于分子的大小)。99 .原生质层、原生质体结构相同(原生质层由细胞膜、气泡膜及它们之间的细胞质构成)。 原生质体是植物细胞去除细胞壁残馀的部分)。100 .赤道板是细胞板(赤道板是空间位置，不是实际结构)。 细胞板是实际存在的结构，最终形成细胞壁)。101 .能量传递效率为能量利用效率(能量传递效率为相邻营养级间的转换效率，能量利用效率以“最高营养级”或“人”为研究对象)。 能量传递效率不提高，能量利用效率提高，可以根据人的需求缩短食物链，调整能量流动关系，提高能量利用效率)。102.ATP的合成和分解是可逆反应(不同反应产物酶的种类不同，能源不同，ATP和ADP的转换不是可逆反应)。结核菌、麻风病菌侵入人体后，只需体液免疫即可灭绝(细胞内寄生的细菌必须通过细胞免疫释放抗原，通过体液免疫灭绝)。104 .淋巴因子只是有效的t细胞产生参与细胞免疫(t淋巴细胞也产生淋巴因子，体液免疫可促进b淋巴细胞的增殖分化)。105 .抗原都是蛋白质，癌细胞不属于特殊的抗原(抗原多为糖蛋白质或蛋白质，自身老化、损伤、癌化的细胞被当作抗原处理)。106 .过敏反应不是体液免疫(过敏反应是防御功能过强的体液免疫)。107 .采样法调查单子叶植物的种群密度(采样法调查种群密度，