音乐教案《我是中国人》

1、名师精编 优秀教案新庄中学“ 五步双案” 教学法（教案）课 题我是中国人主备人执教者课 型 唱歌课 课 时 授课时教学 宠爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和观看活动中表达爱国之情；目标 通过学唱我是中国人 ,领悟京剧西皮腔的韵味；教学 教学重 布满感情地演唱歌曲,感受小调式旋律的颜色、戏歌的旋律特点要点 教学难 歌曲的强弱拍把握；教学法指导 观看法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法；教具预备 参与活动集体聪慧 个性设计 教学后记一、复习歌曲龙的传人1、上节课我们学唱了龙的传人 ,这节课我们再一次用声音来表情达意；2、同学演唱3、评判二、观看京歌我是中国人1、要求同学感受京歌的

2、旋律特点；初次倾听感受歌曲心情师：“ 听了这首戏歌,你有什么话想说？”引导同学从歌曲心情和歌曲内容回答； （评判同学对唱曲的体会）师：“ 这首歌曲的心情是热忱豪迈的,它颂扬了中华民族讲文明的传统美德 和中国人奋勉向上的精神风貌；2、再次倾听感受歌曲节奏；师：“ 这首戏歌的节奏有什么特点？请同学们再来听一遍”生答；（评判同学的节奏感）名师精编 优秀教案师：“ 这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点,只有强拍没有弱拍；在戏曲中 强拍叫做板,弱拍叫做眼,这首戏歌就是有板无眼；让我们来点着板,轻声哼唱 全曲；”3、同学点着板轻声哼唱全曲；4、分句学唱解决难点；（这首歌曲的难点在于每一句前半拍的八分休止符,最

3、终一句拖腔,仍有波音和装饰音的唱法；这些难点,我把它放在歌曲中一点一 点解决；为了表达同学的主体位置,把学习的主动权交给同学,让他们说出自己 感觉比较难唱的句子, 然后一起玫破难关；）三、学唱京歌【1】“ 你觉得这首戏歌哪一句比较有特点？”第一句“ 我是一个中国人”出示歌谱 按节奏读歌词比较有戏曲的特点；跟琴学唱歌谱然后填词 老师加上波音范唱第一句,让同学感受到 波音老师讲解上波音的唱法,同学练习 仍有哪一句带有波音记号呢？学唱“ 炎黄子孙龙的传人”总结波音使歌曲增加了戏曲的味道【2】“ 文明古国,更要讲文明； ”名师精编 优秀教案跟琴学唱歌谱然后填词 老师加上倚音范唱,让同学感受到和她们 唱

4、的有所不同老师讲解前倚音的唱法,同学练习 总结倚音也使歌曲增加了戏曲的味道仍有哪一句带有倚音呢？让我们来唱一 唱“ 堂堂正正”【3】最终一句“ 人” 字的拖腔,一共有 23 拍,这里我用教唱歌谱的方法解 求同学尽量做到字正腔圆；决难点,学会后要师：“ 这个“ 人” 字是一字多音, 叫做拖腔,是戏曲的一大特点；请 大家在老师唱歌谱的同时,数一数它一共有多少拍；同学跟琴视唱前 9 小节歌谱,再唱后 14 小节,最终 23 小节连起来唱,让同学找出换气的地方； 师生接唱最终一句；【4】跟琴完整学习歌曲“ 同学们的拖腔唱得字正腔圆,就连老师都佩服你们,老师教给你们一个戏曲动作作为嘉奖吧；”师表演跑圆场

5、并介绍戏曲演员围着舞台中心绕圈 子,表示 在长途上行走叫做跑圆场； 同学分纽表演；让我们来完整的唱一遍,老师唱歌谱你来唱歌名师精编 优秀教案词；”【5】休止符“ 刚才我们在学唱的过程中,你发觉在每一句 的前面都有一个什么符号？”生答八分休止符；“ 这些八分休止符在这首戏歌中有什么作用 呢？”同学答；“ 八分休止符使曲调显得钢劲有力； ”跟着范唱,完整地唱好全歌；提示同学留意唱 好波音倚音拖腔和休止符；“ 同学们唱出了这首戏歌得京腔京韵,歌曲中的波音倚音拖腔和休止符把握得也比较精确；这首戏歌用短短的几句话告知我们要做一个堂堂正正的 中国人, 那么我们应当用什么样的心情来演唱歌曲 呢？” 同学自由

6、回答；5、以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌我是中 国人；6、“ 2022 年有一件让我们全中国人都感到自豪 29 届奥运 的事情,是什么？我国已经成功举办了第 会,你有什么感想呢？”同学谈感想；“ 作为炎黄子孙我们都感到自豪,让我们带着名师精编 优秀教案这种心情来唱这首歌； ”7、播放名家唱段视频；“ 从同学们的歌声中,老师已经感受到了你们内心的兴奋,那么艺术家们是我是中国人的呢？”怎样演绎同名戏歌请同学们带着各自的感受再来跟伴奏演唱一 遍；励；老师评判,教给同学戏 曲动作抄手涮手作为奖8、分组竞赛唱,同学评判；老师表演唱“ 同学们表演得这么杰出,老师也迫不及待的想一展歌喉；”四、表演唱 同学依据前面已学过的动作仿照老师上台表 演；跑圆场走二龙吐水的队形；师生同台表演；五、总结 京剧现已成为国家级非物质文化遗产；博大精深 的京剧艺术深深