高中诗词常用人物形象答题方法

鉴赏诗歌中人物形象1. 具体要求：把握形象的特征，分析形象中的思想感情，理解形象的典型意义。2. 怎样把握 知人论世，关注背景人物形象 抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理,可推知其性格，思想感情3. 形象答案构成：1) 形象 文章塑造了一个 的形象2) 分析形象的基本特征(外貌、语言、神态、动作、心理、环境)3) 情感 诗人借此抒发了 的情感4. 常见形象1) 不慕权贵、傲岸不羁的形象。2) 献身边塞、矢志报国的形象。忧国忧民、反对征伐的形象。 边塞诗3) 寄情山水、向往闲适的形象。归隐田园、高洁厌俗的形象。 山水田园公正清廉、志趣高雅的形象。4) 忧国忧时、借古讽今的形象。 怀才不遇、壮志难酬的形象。 咏史怀古5) 羁旅行役、思乡怀人的形象。闺中思妇、忧愁盼归的形象。 送别诗友人别离、依依惜别的形象。6) 爱恨情长的形象。典例一、 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。二、(一) 献身边塞、矢志报国的形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂?。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。1. 简析下面这首宋词的人物形象1) 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。2) 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。3) 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。(二) 忧国忧民、反对征伐的形象三、(一) 寄情山水、向往闲适生活的形象。访隐者 郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注：山翁：指诗题中诗人所访的隐者。1. 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。1) 描写了一个避世脱俗的隐者的形象2) 描写了隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活3) 表现了隐者随性自然的情怀，诗人借此表达了对隐逸生活的向往怀天经、智老，因访之 陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。1. 请简要概括诗中诗人的形象特点。1) 描写了一个客居他乡、情趣高雅、珍视友情、风流俊逸的雅士形象。2) 诗人身在异乡，于吟诗作赋中淡泊度日；偶有闲情，在杏花春雨时荡舟；寻访“病”“穷”老友，关心友人；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流潇洒；3) 表达了诗人的淡泊、闲适之情。(二) 归隐田园、高洁厌俗的形象。(三) 公正清廉、志趣高雅的形象。(四)送邹明府游灵武 贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。1. 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。1) 诗中邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。2) 三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。四、 怀才不遇、壮志难酬的形象。登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。1. 试分析诗中所塑造的人物形象。1) 描写了一位忧国忧民、胸怀大志、却怀才不遇的封建士大夫形象2) 文章在一幅北方原野的苍茫广阔的图景中，通过直抒胸臆的手法描写出了人物孤独、悲哀的情感3) 表达了诗人对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。五、 友人送别、思念故乡的形象。(一) 闺中思妇、忧愁盼归的形象。梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。1. 词中三、四两句刻画了一位什么样