小学二年级语文缩句、扩句学习新_1

小学的汉语总是被复习，而/info-349/,的舍勒公寓的汉语则被扩充：短句中加入了修饰成分，使它们的意思更加具体、生动和生动。简而言之：扩展一个句子就像用美丽的树枝和树叶画一个树干，使它繁荣、生动和美丽。我首先爱你，你可以在/info-342/,随意唱歌。一只美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。猪八戒的小说春光灿烂猪八戒的小说春光灿烂王小强的哥哥/html/0/157/,我看着蓝天看了很久。我见过大海。去年夏天，我在海南看到了大海。詹天佑是一名工程师。詹天佑是我国著名的爱国工程师。当我和我女朋友叛逆的青年/html/0/365/,说话时我应该注意什么我不能改变原来句子的意思。在我女朋友的反混乱青年/html/0/365/,扩展句中我应该注意什么？第四，还应注意在修饰限制性词语后加上正确的得、得和得。名词；局部动词；汽车快速前进。一辆黄色汽车在宽阔的道路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛雪花纷纷扬扬落下。花儿已经开放了。春天来了，草地上的花已经开放了。老师批改作业。一位善良的老师在阳光下批改作业。玲玲做练习。下课后，玲玲正在操场上做练习。学生们正在听讲座。在教室里，学生们正在认真听讲。比赛正在进行。这本书有插图。主人欢迎客人。兴奋。春风吹遍了整个地球。我和我女朋友的反混乱青年/html/0/365/,把句子：缩短了，意思是：去掉了结构更复杂的句子中的修饰、限制和补充说明，保留了主要意思。简而言之，缩略句就像移除树枝，只留下树干。我和我的女朋友在/html/0/365/,反混乱青年小学有以下常见的缩写：1。去除“分支”和留下“词干”的方法是去除尽可能多的用于修饰或限制的词，包括形容词、量词、表示程度、时间和地点的词。二十四只草船上装满了曹军射来的箭。草上装满了箭。我和我的女朋友在/html/0/365/,小学有以下常见的缩略词技能：2。使用“得，得，得”。这是最简单的方法：删除的和的之前的词语，删除的之后的词语。精力旺盛的秃鹫会飞。句子中用于修饰“秃鹫”的“有力”一词应予删除。首字母缩写是：秃鹫飞翔。弟弟高兴得跳了起来。句子中的“跳起来”增加了“幸福”的程度，应该删除。缩写为：兄弟快乐。在/html/0/365/,小学，我和我的女朋友有以下常见的缩写：3。自我提问：谁和做什么。六(6)班的学生正在认真听讲。学生们正在听讲座。在/html/0/365/,小学，我和我的女朋友有以下常见的缩略语：4。保留句子中的“着、着、着”等词。因为着、了、过是一个时态助词，在句子中没有独立性，不能删除。他勇敢地跨过了这个小缺口，因为过是一个时态助词，在句子中几乎没有独立性，所以不能删掉。他穿过了小水沟。小学里有几个常见的缩写：3。谁和做什么。六(6)班的学生正在认真听讲。学生们正在听讲座。在/html/0/365/,小学，我和我的女朋友有以下常见的缩写：5。删除表示特定环境和语言的“在(中间、内部、上部、下部)”字样。在学习雷锋活动的过程中，我们取得了成绩。我们取得了成就。小学里有以下常见的缩写：首先，去掉“分支”，留下“茎”。借助“德、迪、德”。第三，“自我提问”方法：“谁”和“做什么”。4.保持句子“着、着、着”。(5)删除提及特定环境和语言的“在中(中文、英文)”。母亲照顾我。缩写：鱼钩发光。缩写：学生是快乐的。鱼钩闪闪发光。我妈妈在各方面都照顾我。学生们高兴地跳舞。烟花在夜空中形成了一个奇妙的图案。烟火形成了图案。小红仔细看了看这本有趣的新书。萧红看了看书。由于农民的辛勤劳动，今年小麦长得很好。小麦长势良好。山谷里的柿子树长满了柿子。柿子树上覆盖着柿子。生活在海里的鲸鱼不是鱼。鲸鱼不是鱼。这个可爱的小演员差点摔倒在舞台上。那个小演员差点摔倒。这是第一面将我们自己的飞船送入太空的五星红旗。我们教室的墙报上画着充满浓郁民族特色的红灯笼。在教师节前夕，我亲自为老师画了一张漂亮的贺卡。雨像从天而降。这是一部人们看了之后永远不会忘记的电影。6.成群的彩色溪流鱼在宋芳河的中央游泳。春节那天，我和妈妈看了一场精彩的马戏表演。8.士兵们看着敌人慢慢爬上山坡。9.母亲颤抖的双手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。10.慈爱的母亲脸上悄悄地露出了欣喜的微笑。11.整个古城拉萨就像一支美丽而庞大的舰队即将启航。12.高大的杨树直立在广阔的戈壁沙漠上。给一个短句添加修饰语，使其意思更具体、生动和生动。简而言之：扩展一个句子就像用美丽的树枝和树叶画一个树干，使它繁荣、生动和美丽。减少句子，也就是说，去掉结构更复杂的句子的修饰、限制和补充，保留主要成分。简而言之，缩略句就像移除树枝，只留下树干。第一，以“分支”和“留干”的方法。小学里有以下常见的缩略语：2。借助“德，迪，德”。4.保持句子“着、着、着”。自我质询法第：条“谁”和“做什么”。删除提及特定