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文档简介

,姓名：汤美萍,学科：信息技术,学校：广西柳州市融安县高级中学,教材分析,教学策略,教学过程及与信息技术的整合点,本节课是选自广西科技出版社信息技术高中第三册第一单元第五章第二节内容，本小节内容是在前面学习过的所有章节以后再进行学习创作，主要内容是利用表格对网页内容进行布局设计，是本单元的重点知识，涉及到网页内容排版，具有一定综合性，为下一节的“进一步完善网站的结构”做出了铺垫。,内容分析：,1、发挥信息技术与学科整合的教学效果,3、创设激情活跃的信息技术课堂，培养学生的信息技术素养,2、借助专题学习网站，因特网等教学资源促进自主探究学习,1、文字处理能力,3、fontpage2000的基本使用,2、网上搜索能力,多媒体网络教室,教学目标,难点和重点,重点：插入表格和设置表格属性。难点：根据网页内容调整表格。,教学策略,1、实例激趣2、任务驱动式学习3、自主与合作学习。,教学过程设计,课前查看导学案,插入表格视频,设置列宽视频,利用专题网站布置学生的学习任务，控制学生学习进程，并让学生利用屏幕录相软件完成“插入表格”、“设置表格列宽”操作过程的视频,利用专题网站布置学生的学习任务，控制学生学习进程，并利用屏幕录相软件完成“插入表格”、“设置表格列宽”操作过程的视频,在探究“利用表格布局网页内容”知识点，利用专题学习网站或者百度搜索提供下载创新设计素材，进行探究设计效果,（1）专题学习网站提供的下载素材网站网址,（2）学生在百度网站搜索素材,利用多媒体电子教室让学生进行示范操作，展示学生作品。,(1)、学生“插入表格”进行操作展示,利用多媒体电子教室让学生进行示范操作，展示学生作品。,(2)、利用投影展示学生创作成果,春夜喜雨,广西澄碧湖风光,利用多媒体电子教室让学生进行示范操作，展示学生作品。,(3)、学生讲述创作动机,利用专题网站让学生对学习成果进行小组评价和自主评价，并对课程知识进行小结,利用专题网站的评论功能让学生对课堂知识自行小结。教师点评,利用专题网站的评论功能让学生对课堂知识自行小结。教师点评,激发兴趣,自主合作,实践创新,体验成功,教学反思,本节课是自主学习，自主创新的一节课，也是学生参与度高，活跃性比较强的一节课。在教学过程中，首先引入广西特色风景简介为主题教学案例，让学生看到了广西风景的美和网页内容组织的美，激发学生学习兴趣，以“在网页中使用表格”学习过程作为契机，让学生利用表格创作多媒体作品；学习内容的设计上，采用了由浅入深的知识引导方式，让学生逐步通过自主学习和在思考探究问题的过程中获取新的知识。采用任务驱动和小组竞赛的方式增强学生的自主学习能力和集体荣誉感。在任务的布置上采用不确定内容形式的方式，让学生进行创作，培养了学生创造性思维，提升了学生的信息素养，为学生走向创新之路奠定坚实的基础。本节课不足之处是有些学生在进行网页内容的获取时，只使用计算机里本来保存的图片进行设计，创作的积极性不够高。,Email:568
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