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文档简介

垂直与平行,下冶二小：姚文会,人教新课标四年级数学上册,老朋友，我来了,我们把这张纸当成一个无限大的平面，在这个面上有两条直线，它们会有怎样的位置关系呢？,活动一：想一想,两条直线存在着什么样的位置关系呢？请你思考，并在纸上画出来。,活动二：画一画,1、把所画直线进行分类，然后在小组内交流。2、记录你们组分类的结果和标准。,活动三：讨论交流,我是这样分的：,前面,在同一平面,前面,上面,不在同一平面,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。,平行线的表示方法,图中直线a与直线b互相平行，记作ab，读作a平行于b。,量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做垂足，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。,垂线,垂足,直线a与b互相垂直，记作ab，读作a垂直于b。,垂直线的表示方法,说一说生活中有哪些垂直和平行的例子?,下面的说法对吗？,1、两条直线相交，这两条直线就互相垂直。（）,2、两条直线相交的交点叫做垂足。（）,3、如果甲乙两条直线互相平行，那么甲叫平行线（）,4、不相交的两条直线叫平行线。（）,把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直。看一看，这两根小棒有什么关系？,动手小能家,同学们，你们能应用平行与垂直的知识，并用灵巧的双手，在一张纸上折出两组、三组、四组平行线吗？能不能在同一张纸上折出两组、三组、四组互相垂直的直线呢？,小小创造家,本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！,本课小
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