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方程的意义,制作：于长春,人教课标版五年级数学上册,在下面的里填上“”、“=”或“72,+24,5+32=47,+=15,+y=9,6(+2)=42,4=0,42.4=9.6,方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。,早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章算术中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。,你会列方程吗？,（1）加上35等于91。,（2）的3倍等于57。,（3）减3的差是6。,（4）7.8除以等于1.3。,+35=91,-3=6,7.8=1.3,（5）比的4倍多1.6的数是5。,4+1.6=5,谢谢,
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