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文档简介
.,1,形体的组合,.,2,1、理解形体的概念。2、充分展开想象，尝试用立方体、球体、圆柱体、椎体等组合成各种物体（如建筑、汽车、动物、雕塑作品等）。3、感受由各种形体组合成的物体，培养学生的观察力和创造力。,学习目标,.,3,什么是形体？形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”和“几何形体”。,知识窗,.,4,北京奥运会主体育场鸟巢,.,5,国家游泳中心水立方,.,6,泰国泰姬陵,.,7,悉尼歌剧院,.,8,天坛,.,9,西安钟楼,.,10,西安大雁塔,.,11,上海东方明珠,.,12,华表,.,13,香港国际大厦,.,14,形体的组合,几何形体是指人工制成的一些立体形态。,.,15,金丝峡珍珠瀑布,.,16,黄山迎客松,.,17,桂林象鼻山,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,金丝峡瀑布,.,25,.,26,自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。,.,27,作业要求：利用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固而美观。（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,制作步骤：,1.剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。2.组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。3.镶料：找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。4.粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（注意:从下往
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