危机介入模式最新版本

个案工作，组成员：区佳璐韩仪陈33638； 桦凤莹朱晓岚张义坤杨金松、案例工作模式、危机干预模式、一、理论背景与历史发展，1946年林德曼与卡普兰合作提出“危机适应”概念，认为压力、紧张与情绪适应与危机密切相关。 20世纪50年代，美国开始研究预防自杀，建立了预防自杀的干预中心。 1974年美国将危机干预模式正式纳入社会服务关键项目，逐步推进社会工作领域的危机干预模式。二、基本概念和假设、危机干预模式是具体的工作方法，虽然没有完整的系统理论基础，但继续吸收其他理论，在总结自己的实践经验的基础上，形成了一些重要的理论假设和基本概念，这些理论假设和基本概念成为危机干预模式的理论核心。危机和危机介入，危机是指一个人的正常生活被意外的危险事件所破坏的身心混乱的状态。 危机干预模式是服务对象危机状态的适应和治疗工作方法。(2)危机的分类，每个人在成长过程中面对不同任务发生的危机，生活状况的突然变化引起的危机，伴随着人生的重要问题，失恋、保护孩子、自闭症、学习障碍、亲人死亡、成长性危机、地震、交通事故、自杀、地震、状况危机、后悔、无奈、担心、存在性危机、危机发生后，服务对象的身心出现了一系列变化现实危机的发展一般分为四个阶段。 一个是发生阶段。 发生意外的危险事件，服务对象无法抑制自己的紧张和不安，无法有效应对，导致危机的发生。 第二个是应对阶段。 危机发生后，服务对象正在寻找解决面临的困难的方法和方法。 第三是解决阶段。 在寻求应对危机的方法和方法的过程中，服务对象积极面对形成解决危机的方法，消极放弃解决问题的努力，形成新的有效战略。 第四，恢复阶段。 危机发生后，被服务者的身心处于极度紧张状态，经过适应和治疗后，将形成新的身心平衡状态。三、危机干预的基本原则： (一)及时处理。 危机意外性强，危害性大，而且时间有限，社会工作者必须及时接管事件，及时处理，尽可能减少服务对象及其周围人的伤害，抓住有利的可变更时机。 (二)限定目标； 危机介入的首要目标是以危机的适应和治疗为中心，尽量减少危机造成的危害，避免不良影响的扩大。 如果不专注于当前的有限目标，社会劳动者就不能和服务对象谈判，处理面临的危机。 (3)输入希望。 危机发生后，服务对象处于迷惑、无能、失去希望的状态，因此在危机中帮助服务对象的有效方法是向服务对象输入新的希望，改变服务对象的希望。(4)提供支持。 在帮助服务对象应对危机的过程中，社会工作者需要充分利用服务对象自身周围的其他人的资源，为服务对象提供必要的支援。 同时还需要培养服务对象的自主能力。 (5)恢复自尊心。 危机的发生通常会导致被服务者的身心混乱，降低被服务者的自尊心。 社会工作者要解决被服务者的危机，首先需要了解被服务者对自己的看法，帮助被服务者恢复自信。 (六)培养自主能力。 能否解决危机，最终取决于服务对象能否增强自主能力。 服务对象在危机中自主能力下降，但社会劳动者不认为服务对象缺乏自主能力。 整个危机干预过程是社会工作者增强服务对象自主能力，克服危机的过程。四、危机干预模式的特点：一、快速理解服务对象的主要问题是，服务对象往往在危机面前表现出迷惘、不安、困惑，而且时间紧迫，社会工作者会集中精神面对服务对象的最近生活状况，采用开放的问题方式，让服务对象整理自己的思想和心情2 .危险判断危机迅速发生后，常伴随服务对象的破坏行为。 因此，作为危机干预模式的重要任务，社会工作者在理解服务对象的主要问题过程中，需要评价服务对象采取破坏行为的可能性和危险度，给予及时的干预和治疗。 3、有效稳定服务对象情绪服务对象情绪在危机中始终表现不稳定、紧张、不安、迷惑、无力、沮丧等，社会工作者需要用简洁易懂的语言、集中倾听、情绪支持等技术稳定服务对象情绪，与服务对象建立信赖的合作关系。 4 .积极配合被服务人员解决当前问题在被服务人员情绪稳定后，社会工作人员应配合被服务人员分析危机发生