高考断句真题练习(自留)

(新课程标准第一卷)对于波浪线的断句，正确的是(3分) ()A.宰相李训能避邪/拿起修烈对国史的修改和他自己的名单/憎恶它/为国子监献酒/保留留在历史博物馆的权利/写下下面的话/修烈安详的自我/不介意/宰相李勋能避世/取修烈修订的国史和他自己的名单/厌之/奏为国子献酒/留在历史博物馆写下的权利/修烈的宁静/自持不介意/宰相李训能避邪/拿起修烈对国史的修改和他自己的名单/憎恶它/为国子演奏献酒/保留留在历史博物馆的权利/写下下面的话/修烈的宁静/自持不介意/D.宰相李训能避邪/拿着秀烈修改的国史和他自己的名单/厌恶它/为国子献酒/保留留在历史博物馆写下的权利/秀烈安详的自制力/不介意/对问题的回答 d宰相李勋自吹自擂，嫉贤妒能，恨休把国家的历史写得和自己一样好。他被邀请担任国子，并暂时留在史学馆写作贬低他。在休烈安然本人看来，并不介意。(新课程标准第二卷)5。对于波浪线的断句，正确的是(3分)A.但当清宫老选刘瑾等八人/号“八虎”天导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不近数万人/条凡退路/向属下语哀/号B.相反，当清宫选举刘瑾和其他八个人时，“八虎”领导着皇帝，狗和马，鹰和兔，歌舞，摔跤比赛，成千上万人的非亲属关系，每次他们退出法庭，他们对他们的家人说，哭了。(c)相反，当清宫用来选举刘瑾和其他八个人时，“八虎”带领皇帝的狗马/鹰兔/唱歌和跳舞/到达角落/没有关闭成千上万的亲戚/每次他离开法庭/对他的家人说话和/或哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣D.相反，当清宫用来选举刘瑾和其他八个人的时候，“八虎”带领皇帝的狗马/鹰兔/歌舞/到达角落/没有关闭成千上万的亲戚/每次他离开法庭/对他的家人说话/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣/哭泣要回答这个问题，你可以把文章作为一个整体来阅读，以了解韩国人对刘瑾等人不满的主要原因。文章首先描写了刘瑾等人领导皇帝纵情声色的行为，然后描写了韩国人对这些行为的不满。所以我们相应地理解这个句子。(浙江卷)19。用“/”画一些带有波浪线的断句。(3分) ()当你在生活中加入谦逊和美德，你对上帝的了解就会越来越深，你的声音会逐渐传到河边和河边，传到北京的主人那里，人们说上帝经常知道真相。答：你的谦虚/谦虚/在纪律/普通人的知识范围内/你的声音每天都在加深/在江淮地区逐渐上升/到达首都/当人们说普通人能知道真相的时候分析：当你打断一个句子时，你应该首先理解这个句子的主要意思。然后，根据结构特点和语言符号，你应该先把容易理解的句子打断，然后根据对上下文的理解解决困难。借助断句，话题的语言标记是句尾的两个语气词一和第一句话的词儿，这两个词可以先断开。然后用文言文的四句模式来打破“不变知识”和“不变知识”。这一段有两件事可以打破并继续下去。(重庆卷)记住盖夏(2)用分隔符(/)给出以下文言文句子。(3分) ()那些憎恨的人将会因为他们的功绩而得到奖赏，那些热爱的人A.姚禅的/去一个天地/去享受人民/戴有别的方式/但孝顺/光在上下耳B.要禅/去一个天地/去一个凡夫俗子/戴知非有他自己的方式/只有孝顺的朋友/道德的光芒在上下耳C.姚蝉的地位/天地的享受/老百姓的穿着/没有其他的方式/但孝道的美德/光在上下的耳朵D.姚蝉的地位/天地的享受/老百姓的穿着/没有其他的方式/只有孝友/美德和上下双耳的光回答 c本主题考查考生用文言文断句的能力。能力等级b。标点符号：姚禅取代了他的位置，天地都喜欢，老百姓都戴着它。没有别的办法，但做一个孝顺的朋友的美德在于上下双耳。姚退位给他。天地都喜欢它，人们也喜欢它。没有其他原因。只有孝敬父母和兄弟友爱的美德照亮了天地。(湖南卷)7。下面带“/”的句子是正确的A.孟祥志藏在深山里，不为世界服务/贫穷如冰雪/冬天又冷又穷/心地善良，有东西吃/不是水果/喜欢雪，有生物救灾功能。B.孟祥志藏在深山里/不是为了世界/贫穷但像冰雪一样寒冷/他对人很好/他有一颗善良的心/他不是一个水果/而且像雪一样是一种生物救灾工作C.孟祥志深藏于深山之中/不为天下/穷而居于水底/似冰雪而寒于穷冬/而以善良待人而成功/物之心不果哉/似雪有生物救灾之功也D.孟祥志躲在深山里，不为世界服务/穷而居底层/喜欢冬天的冰雪严寒/对人亲切/有事业心/不是水果哉/喜欢雪也有生物救灾工作回答维首先，我们排除了A项，“冰/雪/寒冷的冬天”:寒冷是指黑暗，主体是冰和雪，不能断开。此外，还排除了b项“穷如冰雪，寒如寒冬”的主语是“许”，必须予以断掉。最后，实现其他事物的想法，也就是c项中提到的“拥有事物的心”，不能被排除，中间也不能被断开。测试分析：句子结构是古文句子切分的最基本基础。一般来说，一个句子只是一个主谓结构或动宾结构，然后是其他辅助技术和方法。(湖北卷)阅读以下经典著作，完成9-12个问题。吴传13.请用斜线(/)分开下面中国古典散文的下划线部分。(限6次休息)(3分)统领伊仗着自己的威势，带领数十人逃入山谷。江阴侯吴良成，在县城和顾俊城都遭受了磨难，他让教练把邻县的士兵转移，并收集德姬的计划。德姬说：“易家并没有改变主意。如何刺激它改变它的生活？”如果你不先做，现在打还不晚。”(选自宋濂吴德基传)应声带着几十人在他的指挥下进入山谷/从固保/县城/江阴遭受苦楚/武后梁城的圣旨为寇/已经转移到下一个县/兵和集/召的德姬计划1.(江西，2013)文章中波浪线部分最合适()贺子珍村的人/也知道这个村子的形状/对文字不满意/因此把贺子珍的话当成一幅画/来偿还我长久的债务紫珍村的人也/知道这个村子是真的/给的东西不够/然后把儿子的话当成照片/偿还我长久的债务紫珍村的人也知道这个村子是真的/给的东西不多/然后把儿子的话作为一张图片来记住/我能偿还我的长期债务吗？贺子珍村的人/也知道这个村子的形状/对文字不满意/因此把贺子珍的话作为一张照片来记录他们的赔偿/我能偿还我已经偿还了很久的文字债吗？(2013重庆)用斜线(/)来打断以下文言文段落。(3分)18岁的饥民和乞丐没有地方住；那些生活在贫困、冬天、严寒、霜冻、大雪、霜冻为了人民的利益和人民的利益，没有利益，也没有必要选择一个人能做什么和工作。谁会抱怨一个人想要仁慈而有仁慈呢？一个人怎么能贪婪你的儿子呢？没有人多，没有人小，没有人敢慢，没有人平和，没有人傲慢(论语尧曰)(2013江苏)使用斜杠“/”来断开以下文言文的下划线部分。(仅6分)(6分)齐桓公利用管仲的计谋，以权谋私，接管山海工业，成为一个统一的暴君。魏利用李恪来充分利用土地，巩固君主政权。在那之后，天空，天空，大地，天空，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地， 大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地，大地。 (摘自司马迁史记平准书)6.(2013，湖南)以下带“/”的断句用波浪线标出。正确的是()A.我接到指示，要我在网站上查找旧新闻/查找有关三国的信息/尽管日历年并不遥远/它与汉末晋初有关/所涉及的差异超过一百年/注意差异/每一个灾难都是相互的B.我已经收到订单/在接下来的几周内进行了详细的查询/在网站上发现了旧消息/收集了相关信息/根据三国/虽然日历年份并不遥远/但它与汉晋时期/所涉及的开始和结束/差异为百年/注释不正确/每一个闪失都是相互的C.我接到指示要了解更多/了解更多/在网站上了解旧新闻/了解更多/根据这三个国家这些年来相距不远/这与汉晋王朝/故事的开始和结束/过去和现在的区别/过去和现在的区别/过去和现在的区别/彼此之间的区别有关。D.我在接下来的几周里接到了命令/做了详细的询问/搜索了旧的新闻/收集了一些信息/根据这三个国家这些年来并不遥远的事实/但是汉晋王朝的开始和结束之间的关系/过去和现在之间的差异/过去和现在之间的差异/过去和现在之间的差异/过去和现在之间的差异/过去和现在之间的差异。(2013年湖北)请用斜线(/)来分隔文章的下划线部分。(不超过6个断句)(3分)丁太太担心贤和他的家人要去参加古代的葬礼。勺子_饮料_不_入口_嘴_人_ 3 _天_哀_黑_吐_血_帮助_奈_能_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_气_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐_齐(选自元朝名臣事略，删除)8.(2013年北京)用斜杠(/)在文言文中打断下面的句子。(5分)在世上行善的，必蒙福，作恶的，必受痛苦。行混乱与善的人不会被祝福，邪恶也不会被折磨；谁不改变灾难的数量，谁就不会改变怀疑的数量；因此，谁遵循善的规则，谁就会从善的地方来到防灾的地方；不遇见恶事之地的，也必遵守他的旨意。9.(2012北京)12。用斜线(/)打断以下段落(5分)医学上的扁鹊看到了秦朝的武王所表现出来的疾病。扁鹊要求把这种疾病从左右两边去掉，说国王的疾病是在众目睽睽之下。未能消除疾病也会使耳朵听不见，眼睛看不见。国王向扁鹊扔石头，说国王与知道的人合谋，但与不知道的人合谋失败。如果这是已知的，秦朝的政府将被国王排除在外。10.(2012年人类的积累因学习而大大增强。我们应该更多地了解古代先贤的言行，然后观察他们的使用，检查他们的话，并从他们的心中寻求知识，以积累他们自己的。(江西2013)答案乙你的确是个乡下人。了解农村的情况是真实的。我知识不够丰富。我能用你的话写下这幅画来偿还我逾期已久的文学债务吗？(2013年，重庆)饥饿之年/乞丐接踵而来/无房无舍的县/严冬常寒，霜雪交加/饥寒交迫的死人依靠陶艺/如果一个州或县能给几根椽子以安宁/难道不比建亭阁和广源更美丽吗在那年的饥荒中，乞丐一个接一个地来了。县政府没有房子给他们住。在寒冷的冬天，它经常遭受霜冻和降雪。死于路上饥寒交迫的人们被互相搀扶着。如果县政府能为他们建造房屋居住，那岂不是比创造一个没有亭台楼阁好处的美丽景观更好？(2013，浙江)那些仍然害怕愚蠢和卑微的人/那些听到和看到的东西不足以了解这个世界的材料/那些要求一个好丈夫和一个著名的职位的人/那些听到和看到的东西的人/那些向他们询问他们能做什么的人/那些不能我还担心自己无知，地位低下。我听说过的人太少，无法理解这个世界的才能，所以我向那些聪明、有好名声、地位非常广泛、听说过的人请教。他问那些应该被推荐的人，但他从未见过他们。(四川，2013)从人民的利益中受益/从人民的利益中受益不太容易/从人民的利益中工作不太容易/谁憎恨人民/谁渴望仁慈并得到仁慈/多么贪婪/一个绅士没有多少人/没有小个子/没有敢放慢速度/和平而不傲慢不太容易吗让人民做对他们有好处的事，这对人民没有好处，不要自己掏腰包！选择能让人们工作的时间和事情，让人们去做。谁会对此不满？如果你想追求仁慈，你就得到了仁慈。你还能贪婪什么？一个绅士不会忽视人们，不管他们有多少人或有多强大。那不是庄严而不傲慢吗？(江苏卷2013)世界正在争夺战国时代/权力昂贵但正义便宜/财富优先，然后让步/因此庶人的富人或富人厌倦了富裕/穷人不厌倦被宠坏/一些国家的强者或其他国家的强者被合并成小集团成为附庸/而弱者被牺牲，世界被毁灭齐桓公利用管仲的统一货币战略(国家通过商品和货币的交换来管理商业、掌握货币、平衡价格和调节供求)和从山海事业中谋取财富，使各诸侯国崇拜齐，利用小齐国来达到霸权的威望。魏任用李恪，充分利用土壤肥力，发展农业生产，成为强国。此后，在战国时期，世界相互竞争，以欺骗为重，轻视正义和道德，以财富为重，让位为次。因此，普通人积累了上亿的财富，但是穷人和穷人的食物是不够的。附庸国是强大的，甚至吞并小国，使附庸国成为附庸国，而一些较弱的国家停止祭祀，成为