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文档简介
咬定青山不放松-如何借助课本复习古代文化常识,黄冈市外国语学校高三语文组指导：彭意杨湘芸主讲：范霓霓,直击高考,下面将近4年的高考考查的文学常识分类列出，以便复习时心中有数。,一全面系统，突出重点，分类落实,二依托课本，注意积累，集腋成裘,三讲练结合，课内外结合，化枯燥为有趣,1、科举制度2、官职制度3、姓名称谓4、礼制常识5、古代地理6、天文历法,一全面系统，突出重点，分类落实,见附件,1古代文化常识之官职科举2古代文化常识之礼仪制度3古代文化常识之姓名称谓,地理山川,官名,纪年,岁时历法,古代节日及有关习俗,礼仪习俗,1年龄称谓,避讳,谦辞敬辞,科举职官,人名称谓,古代年龄称谓,文化典籍,九卿三公,古诗文集命名例谈,天文,分类细化,回归课本，可以让学生更容易理解和把握文化常识的含义，对于提高课外文言阅读理解能力有很大帮助。我们必须立足课本，挖掘出可以利用的古代文化常识资源，用符合语言教学和文学文化特色的规律，引导学生灵活地掌握传统文化，运用批判的眼光理解传统文化，加深学生对传统文化的认识。有了传统文化的教育，学生的高考文言复习就会更加有效，古代文化的学习也会由表及里，学生在应对高考试题时便能游刃有余。,二依托课本，注意积累，集腋成裘,4古代文化常识之回归教材5课本中的古代文化常识训练题及答案,见附件,三讲练结合，课内外结合，化枯燥为有趣,单纯填鸭式的教学，让学生机械式的背诵纷繁复杂的古代文化常识的确不是一件易事，还是要通过一些课堂活动充分调动学生的学习积极性，每次分发要求学生记忆的资料，必须搭配当堂小测试，检查学生复习背诵的效果。还可以尝试编撰古代文化常识记忆歌诀，方便学生记忆。待学生系统记忆学习之后还可以组织一些知识问答赛，以选择题和判断题的形式对学生的掌握情况进行一个考察，帮助学生巩固记忆。,见附件,6古代文化常识歌诀7古代文化常识竞赛题,查阅资料，准备试题,学生试题集,比赛进行时,针锋相对,叹为观止,中国古代文化常识的复习方法我们一直在摸索、寻求，在不断的实践中完善。但若能坚持不懈地做到以上三点，学生的语文素养、文化素养一定会越来越好，我们中
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