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文档简介

.1，泉州15家江国柱，制作高中物理教学课件。2，单摆，案例分析单摆模型理论探索实验探索周期正式师生实践问题摘要，3，一般机械运动：垂直平面上物体的摆动，2 .单摆锤运动。你知道多少？案例分析，1 .孩子们荡秋千；4，1。物体在垂直平面上的运动；物体通过小绳子或棍子绕固定点移动。3.细绳子或细杆有质量，悬挂的东西有一定的体积。这个实际机械运动的特点是什么？返回、5，2。忽略小球大小相同，很快被视为粒子。返回，一，摆概念，摆是现实摆的抽象，是理想化的物理模型。1 .忽略球绳的伸缩和质量。我们在生活中能看到钟摆吗？6，平衡位置o:球静止时，球会平衡重力g和悬丝拉力；第二，单摆运动特性的理论探索，1。定性分析：力特性：7，摆球的重力g和悬浮拉力不再平衡，重力g的运动方向(垂直摆线方向)上的力是摆球往复运动的弹性，悬线张力和摆球的摆线方向上重力的合力是圆周运动的向心力。运动特性：用于机械运动的小球。任意位置p位置：8，力特性：将小球移动到任意点p时，摆线和垂直方向的角度为，摆球偏离平衡位置的位移为x，摆长为l，摆球的弹性f为：2。定量分析：9，运动特性：偏角小时单摆进行简单谐波运动。“-”表示f方向与x方向相反，则？物理意义，10，钟摆的幅度，钟摆的长度，钟摆的质量，脂肪的重力加速度。第三，单摆振动周期的实验探索，1 .实验设备：小球，细绳，毫米长度，秒表和棒磁铁。2 .实验必须满足的条件：偏角小，一般小。3 .影响钟摆振动周期的可能因素：11，摆锤的周期与重力加速度相关：重力加速度越大(越小)，周期越小(越大)。4。实验结论：单摆的周期与振幅无关(单摆的等时性)；钟摆的周期与钟摆的质量无关。钟摆的周期与钟摆的长度有关：钟摆的长度越长(短)，周期越小(小)；返回，12，4，钟摆周期公式：2。国际单位：3。钟摆长度的物理意义：到球中心的距离。4 .重力加速度测量：1。惠更斯发现了钟摆周期规律，发明了钟摆计时器。返回，返回，13，5，教室练习，1。图中分析了单摆、a为平衡位置、b、c分别为左右两个振幅的最大位置、单摆振动的特性，并完成了下表。大向右变小向右变小向右变小向左变小向左变小向左变小向左变小向左变小向左变小向左变小向左变小向左向左变小向左向左向左向左移动向左移动向左移动向左移动向左移动14，2。单摆为24.8厘米的单摆，从位置测量重力加速度，完成120次整体
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