2020年人教部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》课时练习A卷

2020年人教部编版九年级下册第六单元第23课诗词曲五首课时练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面对这首散曲的理解和分析，不正确的-项是（ ）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A这首散曲首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它历来是兵家必争之地，B“望西都，意踌躇”写作者遥望古都长安，从昔日辉煌到今日荒凉，顿生伤感之情。C“宫阙万间都做了土”，直接描写战争，使历代改换代的惨烈图景跃然纸上。D这首曲借凭吊流关及秦汉古迹，表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。二、情景默写2 . 古诗文名句默写。(1)_，关山度若飞。（木兰诗）(2)_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） (3)谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛） (4)马上相逢无纸笔，_。（李商隐夜雨寄北）(5)木兰诗中表现战斗时间之长，战斗之烈的的两句诗是：_，_。 (6)岑参的逢入京使中描写诗人在远赴边塞的途中东望故园，泪雨滂沱的诗句是：_，_。(7)韩愈的晚春中“_，_”这两句诗抒写暮春的百花特别珍惜最后 的美好时光，尽情舒展生命的本色。三、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面题目。晚云梅尧臣黕黕日脚云，断续如破滩。忽舒金翠尾，始识秦女鸾。又改为连牛，缀燧怀齐单。伺黑密不嚣，额额城未剜。风吹了无物，犹立船头看。（注释）黕黕（dn）：发黑的样子。日脚：指透过云层下射的日光。秦女鸾：指凤凰，是借用秦穆公之女弄玉的故事。连牛，缀燧：指火牛阵，是借用田单的故事。伺黑密不嚣，额额城未剜：写奇兵围城的情景。额额，形容城高；未剜，穴道尚未挖通。3 . 对这首诗内容理解不正确的一项是（ ）A. 开端两句是说，乌云在晚风中舒卷离合，集散不定，犹如支离割裂的河滩，尚未连成一片。B. 中间六句写残酷的战争场面，表现了诗人对战争的痛恨。C. 收尾两句，是写诗人为晚云的奇妙景象所吸引的情形。D. 最后两句补出写景的立足点，点明以上的描述，都属诗人途中所见，从而增强了真实感。4 . 对这首诗写作技巧分析不正确的一项是（ ）A. 开端两句，写所见晚云的最初形态，并顺手点题。B. 诗人在这首诗中飞驰想象，借助古代故事，采用一系列复杂的比喻，写出晚云的奇妙变幻，手法是新巧的。C. 本诗全力描绘傍晚云霞的变幻多姿，色彩鲜明，比喻奇妙，使人耳目一新。D. 梅尧臣认为好诗要能“意新语工”，“状难写之景如在目前”，这首诗正是借助于新奇的夸张和拟人，把晚云的难写之景，展现于人们的眼前。阅读下面的诗歌，回答问题。逢入京使（唐）岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。5 . 请赏析“双袖龙钟泪不干”这句诗。6 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？古诗词阅读过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。7 . 请从修辞方法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗。8 . 诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。9 . 阅读下面两首古诗，完成小题。陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（注释）貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。无定河：在陕西北部。（1）陇西行中哪两个词表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神？