2019-2020学年人教版七年级语文上册同步练习：14《走一步再走一步》C卷

2019-2020学年人教版七年级语文上册同步练习：14走一步，再走一步C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）A好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？C好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。D国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生，令人叹服。2 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A朗润（rn）抖擞（so）镶嵌（xing）怦怦直跳（png）B吝啬（ln）争执（zh）高邈（mio）淅淅沥沥（q）C着落（zhu）徘徊（hui）欹斜（q）小心翼翼（y）D菡萏（hn）粗犷（kung）搓捻(nin)混为一谈（hn）二、字词书写3 . 找出下列词语中的错别字并依次把正确的字写在田字格里。弹精竭虑一丝不苟眼花缭乱瑞不可当悄然无声催枯拉朽如梦初醒屏息脸声三、现代文阅读白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了 “单调”！可不是，单调，有一点儿罢？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！ （A）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！ 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 （B）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！4 . 白杨树的“不平凡”表现在哪些方面？5 . A. B两处划线句位置能互换吗？请结合文章内容说说理由。6 . 根据文章内容和下面的材料，说说作者礼赞白杨树的意图。白杨礼赞发表后，一位画家根据白杨礼赞的意境，画了一幅白杨图，茅盾看后，觉得礼赞白杨之情似乎意犹未尽，于是又写下了下面这首诗。题白杨图北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。7 . 下列说法有误的一项是（ ）A第1段开门见山，起笔峻拔有力，作者直接抒发了对白杨树的赞美之情，照应了题目。B第2段宕开一笔，描写高原景象，点出白杨树的生存背景，为白杨树的出现铺垫、蓄势。C第7段先说白杨树算不得“好女子”，紧接着夸它是“伟丈夫”，这是运用了欲扬先抑的手法。D第9段提到楠木，这与白杨树形成对比，主要是为了突出白杨树的“极常见，极易生长”。阅读文段，回答问题竹之韵胡竹峰对于竹有一种偏爱。大凡人喜欢一件物什，总有理由，像陶渊明“秋菊有佳色，裛露掇其英”之类。然我之爱竹，并说不出什么道理来。尽管如“解箨新篁不自持，婵娟已有岁寒姿”“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”“山际见来烟，竹中窥落日”一类的诗句也能背上几首。行在竹林里，微风拂过，听得竹声飒飒，见有绿意盈盈，就欣喜得忘乎所以，大抵我的爱竹是天性吧。老家岳西属山区，山里多松林，也多竹林。那些竹是乱长的，大小高低不同，一一挨着，依山势上下起伏，重重叠叠，密密匝匝，郁郁苍苍，望不到头。到近处看，有的修直有的峭拔有的苍劲，各有神采。人生百态，风雪雨电之下，有些树每每抵不住，或折枝或断根。竹子却每每挺立着。旧宅前有片竹林，是我小时候的乐园。那块天地里，有野鸟，有家雀，更有郁郁青青的一片荫。竹皮光滑，油亮亮的，作翡翠绿，摸上去冰凉舒适。风过时，竹叶沙沙响，像琴音，像蚕食。我们喜欢找一丛竹枝做窝，在上面静卧。有时还蹿上一根细竹顶，慢慢吊下来，双脚着地，突然松手，“嗖”一声，竹子如飞箭一般弹回。大人见了总要骂，说吊坏了竹子。每每慌忙中拣根细木棍子在胯下夹着，口中朗朗作马蹄声，逃也似的去了。春天来了。一场雨后，竹林里鲜嫩的竹笋应时而出，从泥土里冒出来，从石缝间钻出来，从沙砾中挤出来，笋渐渐拔高，见风长，粗粗大大的，不管不顾，几个月工夫，即成一片竹林。竹林渐渐苍翠，绿得浓重葳蕤，那是生机也是自然。自然的生机，欣欣向荣，人看了心生欢喜。夏日暑气正烈时，常常和祖母搬张竹床，在竹荫下小睡。仰面躺着，竹叶阻住了阳光，遮阳的大荷叶便扔在一旁。时不时吹来一阵好风，凉飕飕的，偶尔几丝阳光点点滴漏，经竹叶筛过淌下来，青草地上洒满斑驳的碎影。祖母沉沉睡去，我总是睡不着，心事悠远，翻身看竹影，透过竹叶而下的光，明明灭灭。傍晚，放牛的老人回来了。老人老牛走在塘埂上，人与牛的影子倒映在池塘里，西天上了晚霞。土砖瓦房，屋檐下堆着柴火。门槛是一长条青石，门前树影婆娑，树林外的竹林里群蚊乱飞，暮色与竹韵一起。一个小男孩在石槛上坐着，那小男孩是我。到了晚上，家家搬出竹床来，在星露地里乘凉。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是平坦的稻场。乘凉的人们睡在竹床上，或仰着，或趴着，或侧着。顽皮的小孩翘起双脚凌空挥动，数不清的萤火虫星星点点闪着光亮。雪天的竹林也好看。青白相间，浮漾湿湿的白光，青而苍绿，白而微明。清晨起来，站在屋檐下远望，一眼就看见那发白的山顶，大片的是翠色的竹，被雪压着，兀自迎风而立。雪天的竹林是青绿山水，竹枝雪则是水墨小品。一枝雪，淡淡冷气落在三五片竹叶上，况味如宋人宫廷画，尽显幽清之态。记得有一年落雪，天气大冷，竹林冻住了。雪白压压的，晶莹中但见一抹深绿，又顽强又倔强。苏东坡“无竹令人俗”一句浩荡，后人多以竹喻德中虚劲节、清高独介，堪比君子。竹无金银珠玉气，也和象犀之类迥然有别。文人雅士以此标榜，广做竹刻，笔筒、诗筒、香筒、臂搁、扇骨、笔洗、水丞、储盒、砚屏，甚至印章、簪钗，皆存竹韵。竹色殷红，波磔刀口下有时光之叹。竹器好，竹画更好。李衎和赵孟頫、高克恭并称元初画竹三家。一生爱竹画竹写竹，墨竹、双钩竹尤佳，著作竹谱详录一书我翻得熟。李衎可谓竹的知音，他说竹生于石，则躯体坚而瘦硬，枝叶枯焦，像烈士一般挺拔。生于水边的竹子性柔而婉顺，枝叶疏朗，简直是谦恭君子。生于土石之间的竹子，不燥不润，根干劲圆，枝叶畅茂，如卓尔有立的志士仁人。李衎之后，竹画家当数郑板桥。郑板桥以书画名，也工诗，仕途失意，难免感时伤事，心情低沉。幸好以艺养心，以艺遣性，以艺通神，笔下韵文音节始终谐美自喜，沉郁的心情于是坦荡、正大、通透，所谓“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。郑板桥书画诗文筋骨，不移不屈，不失本色，深知竹子性格，才写得出这样深切周至的颂辞。瘦劲孤高，是竹的精神；豪迈凌云，是竹的生性。一纸墨色，写尽了竹韵。前年，请朋友画了一幅水墨，一竹、两柿，题事事如意四字。人若想如意，得先有竹子的品性啊。8 . 第段作者记叙的几件事充满童真童趣，试分别用四字短语加以概括。9 . 作者笔下的“竹”有着怎样的“神韵”？请简要概括。10 . 本文语言清新隽永，内涵深刻，试举一例加以赏析。11 . 谈谈你对结尾画线句的理解。12 . 本文表达了作者怎样的思想情感？阅读下面的文章，完成下列小题。总有一些人记得你丁立梅一没事的时候，我喜欢伏在三楼的阳台上，往下看。那儿，几间平房坐西朝东。屋顶有几处破败得很，像一件破棉袄露出里面的絮。下雨天，我总担心它会不会漏雨。房子周围长了五棵紫薇。花开时节，我留意过，一树花白，两树花红，两树花紫。把几间平房衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉在花树间跳来跳去，变换着嗓音唱歌。房前码着一堆砖，上面或晒着鞋或晾着衣物。最常见的，是两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，像夫与妇。某天，突然发现砖堆上空了，心想这对拖鞋的主人外出了？还是生病了？我有些心神不宁。几天后，那一蓝一红两双绒拖鞋又出现在了太阳下，相偎着，仿佛不曾离开过。那一刻，我的心里腾出欢喜来：感谢天！他们还都好好地在着。二做宫廷桂花糕的老人，天天停在一条路边。他跟前的铁皮箱子上，叠放着五六个小蒸笼，什么时候见着，都有袅袅的香雾缠绕着。老人瘦小，永远一身藏青。雪白的米粉，被他装进一个小小的木器具里，上面点缀桂花三两点，放进蒸笼里，不过眨眼间，一块桂花糕就成了。停在他那儿，买了几块尝。热乎乎的甜，软乎乎的香，忍不住夸他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分十分开心，他说，他做桂花糕，已好些年了。我提出要跟他学做，他一口答应，好。于是我笑，他笑，都不当真。却喜欢这样的对话，轻松，愉快，不疏离。再路过，我会冲着他的桂花糕摊子笑笑，他有时会看见，有时正忙，看不见。看见了，回我一个浅浅的笑，我知道，我已忘不掉桂花糕的香，许多小城人，也都忘不掉。三卖杂粮饼的女人，每到黄昏时，会把摊子摆到我们学校门口。有时我也会去买上一个。时间久了，我们相熟了。遇到时，会微笑、点头，算作招呼。偶尔，也有简短的对话，她知道我是老师，会问一句，老师，下课了？我答应一声，问她，冷吗？她笑着回我，不冷。我们的交往，也仅仅限于此。淡淡的，像路边随便相遇般寻常。我出去开会，一走半个多月。回来后，正常上班，下班。女人的摊子上面，撑起了一个大雨篷，挡风的。学生们还未放学，女人便闲着，双手插在红围裙兜里，看街景。当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。（有改动）13 . 本文题目“总有一些人记得你”中的“你”，指的是（ ）A两双绒拖鞋的主人B做宫廷桂花糕的老人C卖杂粮饼的女人D生活中无数的你、我、他14 . 第一部分的画线句子主要运用了_描写，其作用是_15 . 下面语句中加点词语“跳出”一词在表达上有什么作用？当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。16 . 最后一段画线的文字在全文中有什么作用？四、名著阅读17 . 名著阅读。阅读水浒传部分目录，完成（1）（2）小题。目录 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹_第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹_第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧_第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹_（1）目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（ ）A、五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林B、瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林C、桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺D、五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，结合鲁达的行事分析其形象特点。五、综合性学习18 . （1）中央电视台于今年春节联欢晚会上开展了春联有奖征集活动，其中的一幅获奖作品是：上联“五十六朵花开，五色十光六合春”。下联“一百八声钟响，一呼百应八方和”。请回答问题：“五十六朵花”喻指上联形象地表达了的主题。（2）阅读下列百色城区空气质量周报表，回答问题：日期API值（空气污染指数）质量级别质量状况首要污染物2011年5月2日72良可吸入颗粒物2011年5月3日49优无2011年5月4日59良二氧化硫2011年5月5日82良二氧化硫2011年5月6日70良二氧化硫