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人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中成语运用正确的一项是( )A每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。B大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐。2 . 下列各项分析,有错误的一项是( )A“闲情逸致”“才疏学浅”“亭台轩榭”(分析:这三个词语都是并列短语。)B人民生活安居乐业,社会安定有序,国家长治久安,群众的幸福感才会越来越强。(分析:此句中的“安居乐业”与“生活”有语意上的重复,应删去“生活”。)C春天是传染病的高发季,各部门必须提高传染病防控意识。(分析:这个句子没有语病。)D朱自清背影中有一个“父亲”,李森祥台阶中也有一个“父亲”。(分析:这两个“父亲”的形象不同,但都体现了小说以刻画人物形象为中心的特点。)3 . 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A杜甫,字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”“杜少陵”等。我国唐代伟大的浪漫主义诗人。B孟子是儒家经典之一,是记录孟子言行的著作。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。C鲁迅,原名周树人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,代表作有小说集呐喊彷徨等,散文集朝花夕拾。藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾。D水经注是一部地理著作,也具有较高的文学价值,作者郦道元是北魏地理学家,三峡即选自水经注。4 . 下列对病句的修改不正确的一项是( )A他茫然地挪进教室,盯着自己的作文纸,二十分钟的时间如蛇一般悄然溜走,他意识到自己必须有所举动了。(把“举动”改为“行动”)B自党的“十八大”以来,加大了反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打,成效显著,深受百姓欢迎。(在“加大”前增补“我们党”)C雾霾不仅污染了城市的空气质量,也加剧了城市的交通拥堵,严重影响人们的正常生活。(删除“质量”)D袁隆平为研究杂交水稻技术不畏艰险、执着追求的精神和品质,是值得我们学习的榜样。(将“不畏艰险”和“执着追求”互换位置)5 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A酷热(k)厌倦(jun)暮色(m)B附和(h)突兀(w)嘲笑(cho)C哭泣(q)呻吟(yn)凌乱(ln)D警告(jn)犹豫(y)抽噎(y)二、字词书写6 . 汉字博大精深,识记应准确无误。根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。 Gng y shn q sh, b xin l q q。三、现代文阅读阅读短文,回答后面问题。临窗看柳今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。7 . 从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)8 . 圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(4分)选句赏析9 . 从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了,这是一种_ _的写作手法。(2分)10 . 结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(3分)阅读文段,回答问题“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。哦,我记得了。我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。“阿!闰土哥,你来了?”“老爷!”“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够又不太平什么地方都要钱,没有定规收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉”11 . 试对选文中人物外貌描写作简要赏析。12 . 探究闰土、杨二嫂语言描写的作用,写出你发现的结果。四、文言文阅读信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌谨受教。”注:卒然:突然。“卒”通“猝”。无忌:信陵君的名。13 . 解释下面句中加着重号词的意思。臣闻之曰_ 事有不可知者 _我憎人也 _ 愿君之忘之也_14 . 把下面的句子翻译成现代汉语。有不可忘者,有不可不忘者_15 . 请用“/”给下面的句子断句信陵君杀晋鄙救邯郸破秦人存赵国16 . 读过本文后,你有什么感想和体会?五、情景默写17 . 补写下列古诗词名句。(1)诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与出师表中的_,_意思一致。(2)望江南中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是_,本词的主旨句是_。 (3)范仲淹在渔家傲 秋思中,下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返心理矛盾的句子是_,_。(4)武陵春中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是_,_。(5)江城子 密州出猎中运用典故,表达作者渴望得到重用的句子是_,_。(6)隆中对一文中,诸葛亮给刘备全面的分析了当时全国的形势,为刘备提出了_,_,_,_的战略方针。六、诗歌鉴赏阅读李贺的诗歌雁门太守行,完成小题。黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。18 . 请体会首联中“压”字的妙处。19 . 请分析画线诗句是如何表达情感的。七、名著阅读20 . 阅读下面的连环画,完成下列小题。【小题1】结合小说水浒的情节和以上图文,为第幅画的横线处补写一段文字。【小题2】在小说水浒里,鲁达起初是一名普通军官,后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”,而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”,你认为他究竟是一个什么性格的人?请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。八、作文21 . 来到新校园已有一个月了,你看到了许多新景色,见到了许多新老师,结识了许多新同学,学到了许多新知识。这一切都是你人生新起点上的遇见。遇见是一种神奇的安排,是一切的开始
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