人教版2019-2020年度九年级中考模拟语文试题A卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加线词语的注音全部正确的一项是（ ）A绯红（fi）诘责（j）叱咄(du)深恶痛绝（w）B轩邈(mio)禁锢（g）愚钝（y）诚惶诚恐（hung）C不逊（xn）黝黑（yu）炽热（ch）颔首低眉（hn）D缥碧(pio)搓捻（cu）觅食（n）期期艾艾（i）2 . 结合语境,下列语段中字音,字形全对一项是（ ）能够到达金字塔顶端的只有两种动物:一是雄鹰,靠自己的天f（ ）和翅膀飞上去；一是蜗牛,一点一点地爬上去。有的人一生过得很伟大，有的人过得很su（ ）碎，如果我们有伟大的理想，就能把平凡庸碌的日子堆砌成伟大的人生。A赋琐 l chB赋琐 l qC赋锁 l qD付琐 l q二、现代文阅读阅读故宫博物院选段，完成下列小题。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙，降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。3 . 太和殿的外部特征是_、_。4 . 本文把说明的重点落在太和殿上，是因为这里曾经是。5 . “方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。”这句话中“每根”能去掉吗，为什么？6 . 作者是怎样按空间顺序介绍殿内的陈设、雕饰的？阅读课文选段，完成小题。白杨礼赞（节选）茅盾那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨树不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。7 . 说说第段画线句中词语“泛”的表达效果。8 . 第段从哪些方面描写了白杨树的外形？哪些词语概括了白杨树的外形特点？9 . 第段说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？做简要解释。10 . 概括第段“”前后两层的内容。11 . 用原文回答：为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？作者为什么要赞美白杨树？三、文言文阅读萧何，沛人也。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦律令图书藏之。沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者，以何得秦图书也。初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳，立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。何谏之曰：“臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善！”乃遂就国，以何为丞相。（选自汉书萧何曹参传，有删改）【注】三秦：这里指秦灭以后，项羽把战国时期的秦国故地分为三部分，分封给秦朝的三个降将，因此称为“三秦”。12 . 解释下列语句中加点的词语。(1)何尝为丞督事_ (2)沛公具知天下险塞 _(3)羽遂屠烧咸阳_ (4)汉王曰：“善！”_13 . 下列句中的“以”与“以何得秦图书也”中的“以”的意义与用法相同的一项是（ ）。A计日以还B王秦降将以距汉王C虽乘奔御风不以疾也D以中有足乐者14 . 将文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）诸将皆争走金、帛、财物之府译文：_（2）臣愿大王王汉中，养其民以致贤人。译文：_15 . 选文表现了萧何的什么性格特点？四、句子默写16 . 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(1)子曰:“_，思而不学则殆。”(论语)(2)乡书何处达，_。(王湾次北固山下)(3)_，浅草才能没马蹄。(白居易_)(4)_，浑欲不胜簪。(杜甫春望)(5)浊酒一杯家万里，_。(范仲淹渔家傲)(6)马作的卢飞快，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(7)斯是陋室，_。（_）陋室铭)(8)_，气象万千。此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记)五、诗歌鉴赏阅读文天祥过零丁洋，回答问题。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。17 . 颔联运用比喻，抒写了；颈联运用对偶和手法，借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦18 . 谈谈你对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的理解。六、名著阅读19 . 名著阅读我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中“弄权铁槛寺”的是_，“千里走单骑”的是_，“误入白虎堂”的是_，“三调芭蕉扇”的是_。七、综合性学习20 . 阅读下面的材料，回答问题京华时报讯近日，校园足球支教计划“烛光行动”正式启动，首站来到了革命老区蓟县的山区学校龙前小学。此次校园足球支教计划由中国下一代教育基金会洪元硕校园足球园丁奖和北京乐园体育联合发起。为了让更多贫困地区的孩子学习和接触足球，感受到运动带来的快乐和意义，“烛光行动”决定打破传统意义上的走进校园，不仅仅是明星走进学校和孩子们做一些互动、捐一些足球装备器材，而是真正地和孩子们同吃同住，将专业的足球培训知识教授给孩子和老师们。取名为“烛光行动”也是希望更多的爱心人士和有足球特长的老师、足球教练加入进来，将自己的“微光”汇集到一起，“点亮”更多的贫困学校和孩子。给材料的新闻拟写一个标题。（不超过20字）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。你认为发展校园足球对中小学生的身心健康发展有哪些意义?下列短语不属于偏正短语的一项是（ ）A足球教练B正式启动C走进校园D龙前小学21 . 阅读下面的文字，完成小题。兰亭，轻扬着独特的青幽纯净，涸染着千年不渴的古朴稚致，带着当年王羲之吟风咏月留下的千年醉书，任我的思绪伫留其间，兰亭，你的恬静淡定，你的洒tu飘逸，你的清纯空灵，不正是我一直在寻求的境界吗?（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。涸（_）染洒tu（_）伫（_）留（2）文中有错别字的词语是“_”这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“古朴雅致”的“致”的意思是（_）A给予B集中C情趣D精密、精细（4）把文中画线的句子改为陈述句：_。八、作文22 . 根据要求作文同学们，进入初中你是否遇到过化解你成长烦恼的师长，遭遇挫折时收获朋友热情的关心和鼓励，享受过家人无私而博大的关爱请以“成长路上，感谢有你”为题写一篇文章。要求：字迹工整，书写清楚；卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；文中不得出现真实的校名、人名、地名等，如出现请用XX代替 除诗歌外，文体不限，不少于600字。九、其他23 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上（只填写序号）。（1）今天，沿着雄浑的晋陕峡谷，在黄河的陕西一侧，一条崭新