人教版2019-2020年度七年级上学期期中考语文试卷B卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（ ）A某专家在报告会上呼吁：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。B谷谷大夫医术高明，医好了陶阿姨多年的顽疾，陶阿姨对他十分感谢，特地制作锦旗表示谢意，上面写道：杏林高手。C班会上，班主任老师奖励了乐乐，乐乐拿着盼望已久的篮球票激动地说：这真叫我美不胜收。D学术交流会上，一位科研人员说：我们研制出的新型传感摄相机，可以探测到是否受测人在说谎。二、现代文阅读因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。2 . 文中描述的是一件什么事情？你如何评价文中父亲的做法？3 . 选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？4 . 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？三、文言文阅读阅读文言文，回答小题。宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。韩非子注释：株：露出地面的树根和树茎。走：跑,逃跑。耒(li)：古代的一种农具,形状象木叉。冀：希望。而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。5 . 解释文中加点词。兔走触株 冀复得兔而身为宋国笑 因释其耒而守株6 . 翻译下面的句子。宋人有耕田者。兔走触株,折颈而死。 耒而守株,冀复得兔。7 . 根据寓言内容,后人得出一个什么成语，谈谈这则寓言给你的启发？四、对比阅读阅读下面文言文，完成小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著五柳先生传。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具。每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书）（注）适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。徽：系琴弦的绳子。8 . 解释下列加划线的词语。（1）有龙则灵（2）无案牍之劳形（3）尝著五柳先生传（4）未尝有喜愠之色9 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。10 . （甲）文“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句写得很好，请自选角度赏析。11 . （甲）（乙）两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？五、句子默写填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）. _，斜晖脉脉水悠悠。（2）. 了却君王天下事，_。（3）. 天下英雄谁敌手？曹刘。_。（4）. 四面边声连角起。千嶂里，_。（5）. 在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“_，_”来形容此中豪气。（用出师表中的有的原句回答）（6）. 孟子把天时、地利、人和三方面进行比较，强调战争中“人和”的重要性，并由“人和”推演出“ _，_”的观点，这个观点对后世有深远的影响。六、语言表达12 . 根据语境，仿照前两句，将下面的句子补充完整。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_，_。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。七、名著阅读名著阅读13 . 下列表述内容与原著一致的一项是（ ）A到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事，出发前，父亲却突然要求“我”将鉴略里的语句背出来。多年以后，“我”才明白父亲的用意。B一位长辈赠送给“我”一本图画书二十四孝图，书中最让“我”反感的两个故事是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。C父亲的病中，衍太太在“我”父亲病危时提醒催促“我”大声呼唤父亲，所以“我”至今都很感谢衍太太。D阿长与海经中，阿长给“我”买来了“我”念念不忘的山海经，这是一本刻印非常精致的绘图书，纸张和图像都很好。14 . 有人说朝花夕拾包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择从百草园到三味书屋中“温馨的回忆”、五猖会中“理性的批判”的相关内容各一处，加以简要阐述。八、其他15 . 请根据语境和拼音提示，按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰（1）水藻真绿，把终年zh蓄的绿色全拿出来了。（2）在走大路还是走小路