人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语加点字的注音完全正确的一项是（ ）A晕车（yn）贮满（zh）忍俊不禁（jn）踉踉跄跄（ling）B亘古（gn）脐带（q）怏怏不乐（yng）浑身解数（xi）C炽痛（c）羁绊（bn）锐不可当（dng）目光灼灼（zhu）D诘问（ji）刹那（ch）吹毛求疵（c）蹑手蹑脚（li）2 . （题文）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）（ ）A寓言是用假托的故事寄寓意味深长道理的一种文体，选自韩非子的智子疑邻和选自淮南子的塞翁失马都是寓言。B丑小鸭绿色蝈蝈和皇帝的新装是丹麦作家安徒生的童话作品；列夫托尔斯泰伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品。C我们学过的小说中又不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅故乡中的少年闰土、曹文轩孤独之旅中的杜小康和林海音爸爸的花儿落了中的英子等。D宋代周敦颐的爱莲说赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；同为宋代的范仲淹在岳阳楼记中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。3 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。B北海涠洲岛风光旖旎，景色迷人，令人心神怡，叹为观止。C虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。D许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。4 . . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A溃退佃农遗嘱锐不可当B轮廓诘责肃穆眼花瞭乱C滞留蒙昧凛洌藏污纳垢D畸形笼罩荧光颔手低眉二、现代文阅读阅读下面文章，完成文后各题。厄尔尼诺的前兆2001年入冬后，由于北半球“经向”环流发展,偏北气流加强，使我国12月份的气温明显偏低。今年1月份，大气环流发生了明显转折，影响我国的冷空气活动路径偏北偏东，而南方暖空气随之加强，使我国很多地方暖气融融。大气环流之所以发生阶段性调整乃至出现异常，是与天体活动、火山、地震、大陆积雪触化、海洋温度升高、二氧化碳增多等诸多因素有关，而厄尔尼诺则为其中的一个因素。厄尔尼诺是指处于赤道区城的太平洋中、东部海水异常变暖的现象。正常情况下，位于南美厄瓜多尔、秘鲁以西的太平洋东部的海水温度比位于印尼附近的太平洋西部要高 8-9。但在特定条件下，如赤道附近由东向西吹的信风减弱，甚至出现西风，则太平洋西部的暖海水将被吹向东岸，使厄瓜多尔、秘鲁附近的海水持续上升一段时间，这就叫厄尔尼诺.由于海温变化对大气温度影响甚大，如100米厚的海水升温0.1所释放的热量足以使其上空5000米厚的大气升温6，所以厄尔尼诺所引起的气象异常可波及全球。从去年秋冬开始，西太平洋赤道附近的西风渐渐加强，而东太平洋的东风不断减弱，使中、东太平洋赤道附近海面50米以内的水温上升。至今年1月中旬，厄瓜多尔以西部分海面的温度已出现正距平（比多年均略高）。国际上一般将赤道太平洋中、东部大面积海温比同期平均高出0.5，且持续6个月以上，才称为一次厄尔尼诺。但目前已出现厄尔尼诺的某些前兆。据美国国家海洋和大气管理局设置在环太平洋沿岸的监测器近日显示，今年1月份这一海城的海水出现了反常升温，说明这一地区海城上空的气流出现了异常变化而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因。厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月，每次强度和时间都不同，有时不会带来严重的后果，但有时则会造成巨大的自然灾害。资料记载，发生厄尔尼诺的当年容易干旱，而次年则有洪涝，我国历史上著名的1954、1969、1998年等大涝年，都是厄尔尼诺发生后的次年。5 . 第段的段意是：_6 . 为“厄尔尼诺”下一个准确的定义。“厄尔尼诺”是指：_7 . 第段画线的句子主要运用了_的说明方法，这是为了说明：_。8 . 第五段中“而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因”中“这”指的是：_。9 . “厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月”中“通常”二字能否删去？为什么？阅读下文，完成下面小题。母亲的风景朱成玉母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。B临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。C这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满的，不留一丝缝隙。（有删改）10 . 精读把握。（1）写出文中“风景”的两层含义。（2）通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）11 . 品读鉴赏。（1）评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从画线的A、B、C三处中任选一处，结合文章进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度）（2）第段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。12 . 拓展延伸。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？冰心荷叶母亲冰心深情倾诉了对母亲的爱，文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于60字）三、句子默写13 . 按要求填空： （1）而现在，_。（余光中乡愁）（2）剪不断，理还乱，是离愁。_。 （李煜相见欢）（3）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（4）_，君子好逑。（诗经关雎）（5）_，并怡然自乐。 （陶渊明桃花源记）（6）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）晏殊浣溪沙一词中，将自然现象与人的感受巧妙结合，引发词人对年华流逝感伤的一句是_，_。(8)关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸中的情感。请写出古诗中关心同情劳动人民的一联佳句：_，_。四、课内阅读阅读下面的文段，完成下列各题：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”14 . 下列句子中，朗读节奏划分不正确的的一组是 （ ）A大雪三日，湖中人鸟声俱绝B舟中人两三粒而已C天与云与山与水，上下一白D一童子烧酒炉正沸15 . 下列句子中，加点词语解释不正确的一项是 （ ）A雾凇沆砀（水气凝成的冰花）B上下一白（全）C是金陵人，客此（客居）D余强饮三大白而别（白色）16 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A文章首先交代看雪的时间、目的地、天气，然后描绘赏雪的经过与在湖心亭的奇遇。B文中一个“独”字充分展示了作者孤僻独居，少有亲朋的生活状态。C作者写景，用“一痕”、“一点”、“一齐”，“两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境。反村作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。17 . 用现代汉语翻译下列句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。莫说相公痴，更有痴似相公者。18 . 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。阅读卖油翁全文，回答下列问题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。19 . 卖油翁选自_，作者是_ (朝代)的_。20 . 解释下面句中加点词。有卖油翁释担而立（_）睨之，久而不去（_）但微颔之 （_） 以钱覆其口 （_）21 . 翻译下面的句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”康肃笑而遣之。22 . 本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们_的道理。(填一成语)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必回“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？23 . 解释下列句子加点的词。（1）宠辱偕忘（_）（2）把酒临风（_）（3）予尝求古仁人之心（_）（4）微斯人，吾谁与归（_）24 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）不以物喜，不以己悲。25 . 阅读理解我能用原文填空“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是_，“退”指的是_，“古仁人”能做到“进亦忧，退亦忧”的原因是_26 . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？你认为在当今有何现实意义？五、课外阅读阅读下面文言选段，完成下面小题。鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非，先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，无定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言。”（节选自列子说符）（注释）干：这里是劝说的意思。宫：酷刑的一种。下文的“别”也是酷刑的一种。让:责问，责备。27 . 翻译文中画线句子。（1）其一子之卫，以法干卫侯。（2）今之所弃，后或用之。28 . 同是谋职，为什么施氏的儿子能成功，孟氏的儿子却失败了?请用自己的话回答。六、诗歌鉴赏阅读下列宋代词人朱敦儒的两首词，完成两小题。 相见欢金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州。减字木兰花刘郎已老，不管桃花依旧笑。要听琵琶，重院莺啼觅谢家。曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山河落照红。29 . 相见欢中“万里夕阳垂地大江流”写夕阳、大地、长江，营造出宽广、宏大的氛围，但中原沦丧，此句难掩沉郁苍凉。减字术兰花中与“万里夕阳垂地大江流”有异曲同工之妙的一句是_。30 . 北宋灭亡，改变了许多文人的命运南宋时代诗词创作的主旋律也因此发生了变化，朱敦儒也不例外。朱敦儒的早年过着锦衣玉食的生活，但之后的残酷现实让他警醒，试结合两首词的末句，谈谈你的理解。七、名著阅读31 . 名著阅读（1）他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段话中“他”是_。这个片段选自散文集_，本部书原名_，作者是_。本篇记叙了作者留学_（国家名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_的想法。（2）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。这段文字选自本部书中的哪篇文章？八、综合性学习32 . 三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动,请你参加。(1)学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩,于4月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。(2)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表(3)下面是一位同学的习作我心目中的英雄片段,请你帮助修改。想到霍金,我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。甲虽然,他全身瘫痪,只要三根手指可以活动,但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多:他的手指还能活动;他的大脑还能思考;他有终生追求的理想;他有他爱和爱他的亲人和朋友;他还有一颗感恩的心。乙面对人生的苦难,让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。他是我心目中的英雄。甲处画线句中存在用词不当的问题,应把“ ”改为“ ”。乙处画线句中存在语序不当的问题,应修改为:。33 . 某校八年级班开展“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。（1）请你根据下面两则材料提供的信息，