人教版2019-2020学年八年级下学期期中质量监测语文试题D卷

人教版2019-2020学年八年级下学期期中质量监测语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A愠怒（yn）收敛绽开（dng）疲倦不堪B盔甲（hu）倏忽倘若（tng）美不甚收C屋檐（yn）急躁发髻（j）人声鼎沸D搓捻（nin）澄清黄晕（yn）个得其所2 . 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）A社戏选自小说集呐喊，作者是鲁迅。社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，按所配乐曲的性质分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”。C“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D柳宗元与韩愈并称“韩柳”，他们一起倡导了唐代的古文运动。柳宗元的文集有柳河东集，其中永州八记是山水游记的代表作。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（分）A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4 . 下列对各句的判断与分析中，完全正确的一项是（ ）A交头接耳思维敏捷竞选班长销售计划 这几个短语的结构各不相同。B窗外的阳光柔和地洒向大地。“窗外”是形容词，“柔和”是副词，“洒”是动词。C北京西城区党政代表团先后考察了宋夹城体育休闲公园、史公祠等，详细了解我市城市规划建设和运营管理等民生实事建设情况。这句的主干是“代表团了解情况”。D雪映梅花梅映雪。与此形成对偶句的是“春游人醉水中天”。二、现代文阅读阅读下列文章，完成下面小题。梦痕丰子恺我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆粘土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。母亲们大家围坐在大匾的四周。各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。（2）再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。笑语之声，充满一堂。这是年中难得的全家欢笑的日子。而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。（1）做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来就吃，味道是好不过的。我往往吃一只不够，再噪闹一下子就得吃第二只。倘然吃第二只还不够，我可嚷着要替她们打寿字印子。这印子是不容易打的：蘸的水太多了，打出来一塌糊涂，看不出寿字；蘸的水太少了，打出来又不清楚；况且位置要摆得正，歪了就难看；打坏了又不能揩抹涂改。所以我嚷着要打印子，是母亲们所最怕的事。她们便会和我商量，把做圆子收口时摘下来的一小粒米粉给我，叫我“自己做来自己吃。”这正是我所盼望的主目的！开了这个例之后，各人做圆子收口时摘下来的米粉，就都得照例归我所有。再不够时还得要求向大盘中扭一把米粉来，自由捏造各种粘土手工：捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一只水烟管捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。这一天因为我噪得特别厉害些，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又外加摘一团米粉给我玩。为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。只有这个疤，好象是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊。5 . 第二段详细地描述了“我”家做米粉包子的过程。请用简洁的语言将此过程填写完整。摘取米粉，捏做“碗”形（_）收拢“碗”口，做成圆子（_）打上红“寿”，包子做成6 . 有人评价丰子恺的散文“只用平常的字句，务求明白，不喜欢装修粉饰，文字有一种朴讷而又明亮的味道，既真率自然，又妙趣横生”。本文就很好地体现了这一特色。请选择恰当的角度赏析文中划线的句子。（1）做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。（2）再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来。7 . 有人把题目改为“童年往事”，你认为哪一个题目好？请简述理由。8 . “我把左额上那条同眉毛一般长短的疤美其名曰“梦痕”。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦”。结合文章内容，你觉得“我”儿时的梦“美丽”在哪里？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。9 . 解释下列加点的词语。（1）屋舍俨然（_）（2）阡陌交通（_）（3）便要还家（_）（4）便扶向路（_）10 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）便舍船，从口入。初极狭，才通人。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。11 . 以下有关选文的说法表述不正确的一项是（ ）A桃花源记虽是一篇虚构作品，却让人读来有一种真实感。因为文中进出桃源的路径真切具体，展现的也是人间太平盛世的情景，而且首尾设计的渔人、刘子骥两个人物也真实可信。B在进入桃源之前，作者通过描写桃花林的美景，让读者对桃花源有了期待。溪水蜿蜒曲折，曲径通幽，桃花落英缤纷，美不胜收，吸引渔人最终进入了桃花源。C作者用想象描绘了一个自由安乐、清净自然、美好和谐的世外桃源，寄托了他对理想社会的追求，也表达了这种理想在当时无法实现的无可奈何之情。D“黄发垂髫，并怡然自乐。”一句使用了借代的修辞手法，其中“黄发”指小孩，“垂髫”指老人。12 . 陶渊明创造的这幅“世外桃源”图景，给予了后世文学极大的滋养和影响，许多文人都写过相关的作品，其中王维的桃源行一诗所获评价最高。这首诗和桃花源记在描绘桃花源中景象的时候，均采用了一些相同的写作手法，试找出两种，结合诗、文内容加以分析。（链接材料）桃源行（节选）王维渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪不见人。山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。遥看一处攒云树，近入千家散花竹。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，还从物外起田园。月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。注释：隈隩（wi y）弯曲的地方。四、对比阅读阅读下面两段文字，完成各题。（选文一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（选文二）诸葛杰年少不肯学问，始与王夷甫谈，便已超诣。王叹曰：“卿天才卓出，若复小加研寻，一无所愧。”厷看庄老，更与王语，便足相抗衡。（节选自世说新语文学第四）注释：诸葛杰（gong）字茂远，一作诸葛宏，仕至司空主簿。谈：清谈，是魏晋名士就一些玄学问题析理问难、反复辩论的文化现象。超诣：造诣高深。13 . 解释下列语句中文言词语的意思。（1）蒙辞以军中多务辞：_（2）卿天才卓出卿：_14 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）但当涉猎。（2）更与王语。15 . 下列三个选项，不属于两篇短文共同说明的道理的一项是_。（只填序号）A告诫人们后天学习的重要性B“劝学”讲究方法，才能取得好的效果C告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。五、句子默写16 . 古诗文名句默写。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）_，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（3）_，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（4）运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念的句子是：_，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（5）知之者不如好之者，_。（论语雍也）（6）_，于我如浮云。（论语述而）（7）_，不舍昼夜。（论语子罕）（8）论语十二则中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题。桃花溪唐张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？【注解】石矶：河流中露出的石堆。洞：指桃花源记中武陵渔人找到的洞口。17 . “隐隐飞桥隔野烟”营造了怎样的氛围？试简要分析。18 . 诗人“问渔船”，可能问什么？19 . “洞在清溪何处边”的询问表现了诗人怎样的心情？七、综合性学习20 . 仿照下面的例句写一个句子。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。仿写：八、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。一片树叶从树枝向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。东风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向西飞翔。”转眼西风刮起把东风压倒，