人教版2019年九年级一轮复习验收考试语文试题（II）卷

人教版2019年九年级一轮复习验收考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ ）A马致远，元代大都人，是当时著名的元曲作家，“元曲四大家”之一，代表作汉宫秋。B白居易，字乐天，号易安居士，唐代著名大诗人，留有白氏长庆集。C曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风豪迈苍劲，如代表作观沧海。D朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。2 . 积累与运用：（15分）1、下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（3分）（ ）A言简意骇地壳（qio）泠泠淙淙（zng）B别出新裁氛围（fn）晶莹剔透（t）C阴晦（hu）拮据（ji）弛名中外（ch）D吝啬（ln）纤细（xin）郑重其事（zhng）3 . 下列词语的字形完全正确的是（ ） A美轮美奂取决测隐之心不求甚解B感概云宵浑为一谈截然不同C静谧不计其数首屈一指相提并论D婉转胜卷在握水张船高人迹罕至4 . 下列说法有误的一项是 （ ）A词语的关键字很重要。如：“人声鼎沸”的“沸”是“水开”的意思；“花团锦簇”的“簇”是“丛集、聚集”的意思。关键字理解了整个词语也就好理解了。B汉语中的词是有属性的，就像每一个人都有自己的身份。如：“母亲本来不愿出来的。”句中的“母亲”是名词；“愿”、“出来”都是动词。C一词多义是汉语表意的一种现象。如：“出汗可以排毒。”“日光是永远那么毒。”句“毒”是“对身体有害的物质”的意思；句“毒”是“猛烈”的意思。D汉语中带感情色彩的词叫褒义词或贬义词，不带感情色彩的词叫中性词。如：“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。”句中的“絮絮叨叨”是贬义词。二、现代文阅读阅读刘霞的时间“倒流”首次在量子计算机上实现，完成下列小题。据英国独立报近日报道，由美国、瑞士和俄罗斯科学家组成的一个国际科研团队，在科学报告杂志撰文称，他们首次借助一台量子计算机，逆转了“时间之箭”的方向。这一违背常识的突破性研究，可能会改变我们对统辖宇宙的机制和过程的理解，也有望促进量子计算机的发展。研究人员称，热力学第二定律告诉我们，时间是线性的，只能沿一个方向运动；系统总是从有序到无序，而非相反。但在最新实验中，他们使用量子计算机，让时间“倒退”，正如桌子上散落的台球重回其最初的三角形排列的起点。首席研究员、俄罗斯莫斯科物理科学与技术研究所（MIPT）量子信息物理学实验室负责人戈尔代勒斯维吉博士说：“我们人为地创建了一种与热力学时间箭头反方向演进的状态。”他们使用的是一台由电子“量子比特”（qubits）构成的量子计算机。量子比特是量子计算机的基本信息单位，由“1”“0”或这两者的混合“叠加”来描述。在实验中，他们启动了一个“进化程序”，该程序使量子比特进入一种逐渐复杂的1和0不断变化的状态。在此过程中，量子比特失去了秩序，就像摆好的台球被撞击，散落各处一样。但随后，另一个程序修改了量子计算机的状态，使其“向后”演进，从混乱变为有序，这意味着量子比特重回初始状态。研究人员发现，当使用两个量子比特时，“时间逆转”的成功率为85%；而当使用3个量子比特时，成功率下跌到50%。他们认为，随着所用设备的复杂程度不断提高，错误率有望下降。他们同时表示，这项实验也有望促进量子计算机的开发。勒斯维吉说：“我们的算法可以更新，并用来测试为量子计算机编写的程序，消除噪音和错误。5 . 文章开头第一段有什么作用？6 . 文中画横线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？7 . 请简述科学家是如何利用量子计算机实现时间“倒流”的。（A）第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏（ ）,乱转着身子,抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。（B）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。8 . 用一句话概括上文的故事情节。9 . 第（4）段交代在水里的枯木桩子有什么用意?10 . （A）句和（B）句都是景物描写，请任选一句分析其作用。11 . 第段加点的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？12 . 老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？三、对比阅读阅读文段，完成下面小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”张岱湖心亭看雪（注）拏：通“桡”，撑（船）。拥毳（cu）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣：细毛皮衣。毳：鸟兽的细毛。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。13 . 下列加点字解释不正确的一项是。（ ）A遂至承天寺寻张怀民(遂：于是，就)B相与步于中庭(相与：共同，一起)C更有痴似相公者(更：还)D是金陵人，客此(客：客人)14 . 下列对文中画线句断句，最恰当的一项是（ ）A湖上影子/惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已B湖上影子惟/长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已C湖上/影子惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已D湖上影子惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒/而已15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。16 . 甲、乙两文都在记事写景，但表达的思想感情却有所不同，请结合文章内容具体说说。四、情景默写17 . 古诗文默写。(1)何当共剪西窗烛，_。 (李商隐夜雨寄北) (2) _，甲光向日金鳞开。 (李贺雁门太守行)(3)爱莲说里，写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是:_，_。(4)文天祥的过零丁洋中表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:_，_。(5)刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是:_，_。(6)古代诗歌中有很多表达深刻哲理的诗句，请写出上下连续的两句:_，_。五、诗歌鉴赏（题文）画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。18 . （小题1）诗歌的前两句描绘了怎样的景象？请结合诗句内容作简析。19 . （小题2）诗歌的后两句用什么手法来表现作者怎样的思想感情？六、名著阅读20 . （题文）祥子命运转折的关键之处是什么？。七、综合性学习21 . 专题与语文实践活动。学校开展“君子自强不息”语文实践活动，你班参与其中。（1）（扬自强精神）为增强同学们的自强精神，老师拟写了一副对联，上联：花开花落腊梅傲雪盼新春。下联由下列词语构成：迎、春去、破浪、春来、中考、长风。请你拼出下联：_。（2）（学自强楷模）你推荐君健同学担任“学自强楷模”活动采访组组长，君健担心自己不能胜任。你鼓励君健说：_。（3）（抒自强豪情）采访后，你班评选了优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。原句：通过这次活动，使我明白了人生的磨炼是我们人生价值所在，更是我们成功的奠基石。修改后的句子：_。八、作文22 . 下面两道作文题，请任选一题作文。（1）阅读下面材料，按要求作文。木兰诗中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；背影中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；散步中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限请任选一个角度，按要求作文。要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）根据下面语境，展开联想