人教版2019版八年级下学期期末考试语文试题B卷（练习）

人教版2019版八年级下学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。B邹忌讽齐王纳谏出自我国古代重要的历史著作战国策，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸孟子合称为“四书”。D吴敬梓的儒林外史以讽刺的笔调塑造了范进，孔乙己等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A阅读是认识世界、发展思维的重要途径。B通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。C据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。D针对舆论反映电影植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。3 . 下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）A一向处事稳重的他遇到这种意外情况也变得张皇失措。B父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也没觉得自己有地位。C信客实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。D这些财富巨头，以其五彩斑斓的经历为人们创业和处世态度提供了形形色色的蓝本。二、现代文阅读秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的抉别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活4 . 第段中有个错别字，请找出来，并加以改正。_应改为_5 . 对第段划线句理解正确的一项是（ ）A母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。B母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，好让儿子发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。C母亲面对儿子瘫痪的双腿，无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D母亲理解儿子的痛苦，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。6 . 认真阅读第2段和第6段中的划线句，说说环境描写的好处。 （1）第段中“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”写出_的景象，突出了“我”_的心情。（2）第段对各色各样的菊花描写，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从_到_的变化。7 . 第段和第段中都有“要好好儿活”，联系上下文，说说这两处省略号分别有什么含义。（1）_（2）_8 . 作者以“秋天的怀念”为题，对此分析不正确的一项是（ ）A“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。B母亲是在秋天去世的，秋天菊花盛开，睹花思人，“我”特别怀念母亲。C菊花是母亲的象征，写菊花就是写母亲。母亲就像紫色的菊花那样，热烈而深沉，就像白色的菊花那样高洁。D“秋天”之景是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。阅读下面选文，回答问题。要争气不要斗气俗话说：“佛争一炷香，人争一口气。”从一定意义上讲，人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最终靠苦学苦干成就一番事业；有的人在学习、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而卧薪尝胆、奋发作为，结果弯道超车，令人刮目相看。懂得争气、努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的，如破土小草茁壮地生长，似破茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿Q的“可恨之处”便是不争气。人，应该争气、必须争气。人生一世，草木一秋。“雁过留声，人过留名。”来到这个世上，大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事，轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑，正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路京张铁路；铁人王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为国分忧解难、为民族争光争气；还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘，以漂亮的“五连冠”打出了国威，赢得了尊严，等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事，生动地诠释了争气的意义和价值。人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气；越是在遭人歧视的时候，越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。干出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气，往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子；或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高低、论输赢、决强弱；或图自己一时痛快，“撂挑子”“卸担子”，等等。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。三国演义中诸葛亮“三气”周瑜，周瑜大叹“既生瑜何生亮”，结果斗气而亡。眼下，一些人“路怒”开斗气车，也常常因一时之怒而酿成大祸，教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路，斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲，可以红脸不可以翻脸，斗气就是在较劲和翻脸。争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖。要争气，不要斗气。（选自漫话人生）9 . 本文的中心论点是什么？10 . 文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？11 . 有人说，第段举的都是“斗气”伤人伤己的事例，因此可以把“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”这首“让墙诗”删去，不会影响表达效果。你同意这种说法吗？说说你的见解。12 . 请谈谈你对结尾段“争气是强者的阶，斗气尽弱者的拐杖”的理解。三、文言文阅读子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而13 . 解释下列句中加点词的意思诲女知之乎女_死而后已已_吾日三省吾身三省_传不习乎传_14 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣（2）学而不思则罔，思而不学则殆。15 . 第一章语录强调的是什么？第二章语录讲的是什么之间的关系？16 . 第三章语录讲的是哪方面的内容？17 . 第五章语录中“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个句子位置能否调换？为什么？阅读下面两段文言文，并按要求回答问题。（甲）出师表（诸葛亮）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣!严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之?”（注释）表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。）18 . 请用“/”给下面句子断句。(断两处)亮之为政开诚心布公道19 . 与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）A先帝不以臣卑鄙B以伤先帝之明C悉以咨之D故临崩寄臣以大事也20 . 解释下列句中加点词语在文中的意思。先帝不以臣卑鄙（_） 严闻亮卒（_）是以先帝简拔以遗陛下 （_） 悉以咨之（_）21 . 用现代汉语翻译下面句子。由是感激，遂许先帝以驱驰。译：_诸葛亮为丞相，亦甚平直。译：_22 . （乙）文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张?23 . 作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？四、句子默写24 . 按要求填补下列句子的空缺处。（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（4）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（5）论语中告诉我们，当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是“_，_”。（6）李益夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡两句是：_，_。五、名著阅读（题文）25 . （小题1）法国著名评论家欧仁福萨德评价简爱：充满生气勃勃的个性。这是对英国女作家笔下的女主人公简爱的性格的高度评价。26 . （小题2）卢梭在评价鲁滨逊漂流记时说：“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。” 因为鲁滨逊勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。下图是小说的插图，直观形象地展示了他是如何克服在孤岛生活的种种困难，最终把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园的。请任选画面展示的其中一个故事谈谈。六、综合性学习27 . 校团委举行“君子自强不息”的综合性学习活动，请按要求完成题目。（1）校团委将在11月8日下午两点在学校礼堂举行题为“青年当自强不息”的演讲，请拟写一则通知，通知九年级各班安排两名同学参加：_。（2）中国的古典诗文中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，你写出两句：_（注明出处及作者）（3）这是张凡同学演讲稿中的一段，请完成后面的题目。生活在蜜罐里的我们，常常没有感到幸福和快乐，常常为一些鸡毛蒜皮的小事闷闷不乐、顾影自怜、怨天忧人。一旦遇到挫折，往往自暴自弃、随波逐流。当我们向苦难和挫折俯首称臣，常常错过了历练自己的机会。文段中有错别字的的词语是“_”，正确的写法是“_”。划线的句子有语病，请修改：_。请给张凡同学介绍一个我国的自强不息的人物故事，让他可以运用到到演讲中：_。28 . 综合性学习进入中学的大门，你肯定认识了许多新同学，结交了不少新朋友。请以“交友”为主题完成下列任务。（1）参照示例，写出有关交友的成语、诗词。 （各一） 示例：肝胆相照、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情成语：_诗句：_（2）穿越名著时空，结交名人朋友，请从你熟悉