人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（II）卷(检测)

人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题阅读下面的文字，完成小题。看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了，可是，掂量一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是打肿脸充胖子；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？1 . 文段中加点的词语，运用不正确的一项是A掂量B打肿脸充胖子C门槛D高攀2 . 文段中画线的标点，使用有误的一项是ABCD3 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“微博”“多彩”“唱响”这三个词语依次是名词、形容词、动词。B“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”，这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。C“我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。”这个句子的谓语是“滥加”。D“他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星溅得特别多。”这个二重复句的第二重是转折关系。4 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A镌刻（jun）恣睢（su）洗濯（zhu）妇孺皆知（r）B蓦地（m）挑剔（t）匀称（chng）义愤填膺（yng）C狡黠（ji）惬意（qi）剽悍（bio）好高骛远（w）D胆怯（qi）抽噎（y）熟稔（nin）一丘之貉（h）5 . 下列横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）古往今来，中国传统文化重视充盈内心，在风平浪静的日子里、大风大浪的生活中，都要保持心中_。而水灵动、润泽万物特性，正是适当的范本。水既有容纳并滋养万物的气度，又不失_的灵动。水的哲学在中国古代思想中一直占有重要地位。这一次的倡导，_是对“心纯净，行至美”的响应与呼吁，_是对传统文化的发扬。A汹涌澎湃灵活机动不但而且B波澜不惊随机应变不仅更C静若止水一成不变不是还D波涛汹涌刻舟求剑如果就6 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。B真正地融入自然，亲近自然，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。C不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。D炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确无比惬意。7 . 选出下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A沉寂(j)烂漫(mn)沐浴(y)B憔悴(cu)攲斜(j)絮叨(x)C霎时(ch)瘫痪(tn)仿膳(shn)D诀别(ju)粼粼(ln)匿笑(n)二、现代文阅读惟有垂杨管别离许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。在住进同一间病房之前，这两人并不相识。岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师，但那家小学已经关闭多年，所以这时的岳老师事实上已不再是老师了；小病号则是一个七岁的小男孩，他三岁就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药。于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。住院的日子令人感觉灰败，如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临，病人们全然没有注意到病房外的绿意。作为医院的老病号，在单调重复的日子中，岳老师与小病号自然而然地相识了。令人惊异的是，他们后来竟然变作了老师和学生。因为常跑医院，我与岳老师有些交集，他们的故事便进入了我的视线。四十多岁的岳老师，早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，当她给小病号讲课的时候，某种奇异的喜悦降临了，她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。每一天，只要两个人输液一结束，岳老师马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教：古诗词，加减乘除，英文单词。中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。小病号毕竟年龄尚小，顽皮好动，病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，他便经常答不上来岳老师的问题。比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背二十遍。也是奇怪，无论背多少遍，那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结，一到考查的时候，他死活就背不出来，岳老师愈发伤心。到了最后，连小病号自己都愤怒了。他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？”说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣。这天中午，小病号愤怒地问完，【甲】岳老师借口去打开水，出了走廊，就痛苦地抽泣起来，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教小病号更多。岳老师自己的病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，见缝插针地给他讲课。病房里的教学最常见，瘦骨伶仃的小病号躺在病床上认真听，憔悴的岳老师坐在一旁小声讲。这场景神圣却也让人心酸。“既然没死，就得活出意义。”岳老师对我说。但是，她和他还是终有一别。小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京。闻听这个消息之后的一个星期里，岳老师夜夜失眠。深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她说要在小病号离开之前，给他编一本教材。这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了，可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏捏他的小脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字，开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊。那竟然是一句诗，正在被他扯破了嗓子叫喊出来：“唯有垂杨管别离！”可能是怕岳老师没听清楚，他便继续喊：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，又再喊一遍：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”五月间，阳光正好，窗台上有流泻的碎金。风暖暖的，有柳絮悠扬地飘飞，空气里似乎都弥漫着蓬勃的生命的气息。小病号站在一楼的草地上，他脱去了苍白的病号服，穿上了黄亮的T恤，骤然显得挺拔了些，有了小小少年的英姿。他仰着头，紧盯着病房的那扇窗户，努力地挺着身子，双手在嘴边拢成个小喇叭，大声地喊着，一字一顿的声音传遍了整个病区。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那句诗，但岳老师并没有应答，【乙】她正泪如雨下，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧咬住了袖子。除了隐约的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有一个人上前劝说，全都陷于沉默之中， 听凭她哭下去，哭出悲，哭出喜后来，我常想：生命的相遇相别，正如花开花谢，都是必然。但有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人生。 （作者：李修文 有删改）【注】长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离出自杨柳枝词九首（唐刘禹锡）。陌：街道。垂杨：即垂柳。管别离，古人有折柳赠别的习俗，“柳”与“留”谐音，折柳有惜别之意。8 . 在病房里，长住医院的岳老师与小病号居然自动结成了师生，他们你教我学，发生了一些故事。请根据文中情节的发展补充填空。在病房里的众人面前，小病号顺利地通过了考核，岳老师很骄傲。_想到自己的病情，小病号恼怒地说不想学习了，岳老师痛哭之后反而教得更多。_仓促告别之后，小病号在楼下完整地背出了那首诗，岳老师悲喜交加。9 . 本文写了岳老师两次哭泣，请你从文中甲乙处中任选一处，结合相关内容，简要分析她哭泣的原因。我选择_处；原因分析：_10 . 请从描写的角度对文中画线句进行简要赏析。他仰着头，紧盯着病房的那扇窗户，努力地挺着身子，双手在嘴边拢成个小喇叭，大声地喊着，一字一顿的声音传遍了整个病区。11 . 结合文章内容，谈谈你对结尾段中“有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人生”这句话的理解。阅读文段，完成小题（材料一）南阳卧龙岗，为豫西南历史名胜之首。时人以孔明为卧龙，因号其岗。这里是三国时期杰出的政治家、军事家诸葛亮躬耕隐居地，是汉昭烈皇帝刘备“三顾茅庐”处，是“三分天下”的策源地，被誉为“天下第一岗”。“大文出师表，胜地卧龙岗。”早在唐代时期南阳卧龙岗就已成为著名的人文景观，成为了历史悠久、驰名中外的文化古迹，明代世宗皇帝朱厚熜曾钦定南阳卧龙岗为诸葛亮躬耕地。南阳武侯祠，又名诸葛庐，依岭就势坐落在卧龙岗上，现存殿堂房舍267间，主要建筑由东向西排列，集中在一条中轴线上。武侯祠初建于魏晋，盛于唐宋，有1800多年历史。魏晋时期，后人已在南阳卧龙岗上建庵祭祀。唐宋时期，南阳卧龙岗诸葛庵已闻名天下，元代延祐四年（1317年），仁宗皇帝交中书平章政事与翰林集议，命名南阳卧龙岗古建名胜为“武侯祠”。清代康熙五十年（1711年），知府罗景主持重修武侯祠，并依前人“龙岗全图”复建了“卧龙岗十景”和卧龙书院。乾隆年间，出现了“漫道锦官祠宇好，龙岗今日更馨香”的盛况。南阳的武侯祠是全国诸葛亮祠庙中建立最早、规模最大、保护最为完整的。武侯祠内碑石林立，现存汉以来历代碑刻400余通，其数量在全国诸多武侯祠中当居首位，被誉为“卧龙碑林”。其内容纷繁丰富，汉张景造土牛碑、汉李孟初碑、汉赵到碑为世所罕见的珍品，在书法艺术和雕刻技巧上都有较高水平。其书法真草隶篆无所不具，其中最为珍贵的是岳飞曾在此手书诸葛亮的前后出师表和还我河山，其字苍劲峭拔，备受推崇。（材料二）南宋绍兴八年（1138年）八月，攻打金兵的岳飞路过南阳，谒武侯祠，岳飞在“跋”中写道：“绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠，遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。岳飞并识。”12 . 南阳卧龙岗被誉为“天下第一岗”，诸葛庐被称为“武侯祠”，南阳武侯祠被誉为“卧龙碑林”，原因各是什么？13 . （材料二）中岳飞在南阳武侯祠“挥涕走笔，不计工拙”的书法作品是（材料一）中 的“”和“”。14 . 右侧作品是将王羲之的行书集字而成的陋室铭（节选），下面对这幅书法作品的鉴赏，有误的一项是（ ）A遒劲刚健，气韵生动。B行云流水，飘逸自然。C娟秀端庄，朴素率真。D蚕头雁尾，一波三折。阅读下面的文章，完成下列各题。菊有黄花丁立梅一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的，倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的。有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出采菊东篱下，几乎成了菊的名片。以至后来的人们，一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概不会想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔，沟边，田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着。是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。乡人见多了这样的花，不以为意。他们在秋天的原野上收获，播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放，兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。那时，家里土墙上贴一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上，亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。我顶着满头的菊跑出去，惹得村人围观。看，这丫头，这丫头!他们手指我的头，笑着啧啧叹。现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们摘了它们晒，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉这事。年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样。颜色也多，千娇百媚。却还是喜欢黄色。礼记中有季秋之月，菊有黄花的记载。可见得，菊花最地道的颜色，是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。15 . 阅读全文，请用几个简要的词语概括野菊花的特点。16 . 下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。（2）看，这丫头，这丫头!他们手指我的头，笑着啧啧叹。17 . 文章第5段为什么要写姐姐帮我梳头，头上插满菊花的事情?18 . 请你说说文章最后我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷这一句话的含义与作用。三、句子默写19 . 默写填空。(1)_，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)(2)_，肯将衰朽惜残年！(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3)知汝远来应有意，_。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)毛泽东的沁园春雪中描写想象雪后美景的句子是：_，_，分外妖娆。(5)同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“但愿人长久，_”表达对亲人的美好祝愿。(6)杜甫月夜忆舍弟中描绘边塞秋天图景的是: _,边秋一雁声。(7)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，_,这无止息地吹刮着的激怒的风！（艾青我爱这土地）四、课内阅读阅读下面选文，完成小题。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”（节选自司马迁陈涉世家）20 . 解释下列划线的词为天下唱楚人怜之置人所罾鱼腹中21 . 将下列句子翻译成现代汉语卒中往往语，皆指目陈胜藉第令毋斩，而戍死者固十六七22 . 选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话共工怒触不周山则曲折反映了原始部落间的激烈斗