人教版2019年七年级上学期期中语文试卷D卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A他小心翼翼地走在洪水漫过的桥梁上，心里很是忐忑不安。B地震过后，眼前一片废墟，真是美不胜收啊。C我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。D他老是不跟我商量，每次做事都自作主张。2 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。B广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。C我们的报刊、电视、网络等宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。D运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望无论如何也要得到这只鸟儿！有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。”“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。“我只要你这只！”不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽地坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年”“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗3 . 仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 _。特点及作用：_4 . “一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。5 . 试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。6 . 小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。7 . 本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。阅读下面的文字，回答后面的问题。崇文门三角洲的马莲毕淑敏从北京站和建国门涌流来的两条马路，在崇文门汇合后浩荡西去。像真正的江河一样，交汇处留下一片三角形地带。不知别人怎样称呼，我在心里唤它为崇文门三角洲。三角洲是一块街头绿地，长着茸茸如毡的绿草，四周围着常见的低矮铁栏。它同京城其他的绿地别无二致，每逢路过时我却会久久地凝视，因为绿地里长着百十丛莽莽苍苍的马莲。它们一簇簇无规则地散居着，像大山深处的人家。看不出人工移种的秩序，仿佛当年的种子是被轻风随意拋洒下的。窄而柔韧的叶片箭锥似的攒在一处，纷纷披披又如少女的青丝，俯仰着去亲近土地。它们绿得朗润，生得繁茂，无拘无束地好像一堆堆蓝绿的海藻。我许多年没在城里见到这种生机勃勃的野草了。马莲并不是什么珍奇的东西。儿时，到处都有马莲，它们的根系十分强健，所以你只能采下马莲叶，而不可能将它连根拔起。我用马莲叶编一片小小的马莲席，垫在膝盖下，跪在草地里玩，便有清凉的绿意渗入心底。如果去买鱼，店家会用一根浸过水的马莲草穿过鱼嘴，周到地递给你，拎上鱼跑回家，鱼身上的水溅湿了花裙子，鱼嘴被拽豁了，唯有马莲草结成的环，依然椭圆，过五月端午，解开马莲草捆扎的粽子，清香扑面而来，我总觉得粽子的魅力不是来自苇叶而是出自马莲不知从何时起，马莲像潮汐般地退出了城市。一位朋友说她家住在城西马莲道，那里曾经有过铺天盖地的马莲，因而得名。有一天我路过那里，在路旁没有见到一丛马莲，只看到经天纬地的楼群再吃不到用马莲草捆扎的粽子了。每当我解开粉红色的塑料绳或乌黑的丝线剥出一个粽子时，都感到一种生灵的悲哀。是谁驱赶了马莲?我想是我们。所以，当我凝望崇文门三角洲繁茂的马莲时，心旌不由得激荡。春天，马莲花开了，一朵朵湛蓝色的小喇叭，在汽车尾尘的烟雾中，在红绿变换的交通信号灯下，在嘈杂的噪声里，对着都市的天空，唱着我们听不懂的歌。常常惊讶这里最初的马莲来自何方?大约是一次偶然。也许是鸟儿衔来一粒种实，也许是泥土中原来就蕴有胚芽，它钻出来了，生意盎然地繁衍起来，绿得如火如茶。假若它在旷野，我毫不怀疑这是天意，但在闹市之中，它却需有神力相助。比如艳阳朗月之下，会有甘霖自水车降下，滋育这原本极普通的野草。是谁帮助了马莲?因为有了人类，地球才不再古朴不再苍凉。因为有了人类，地球才美艳绝伦而又遍体鳞伤。生命是美丽的，它无所谓高贵也无所谓谦卑。人类和所有的物种都是自然之子，我们有一座共同的花园。人类自身昌硕的同时应该也能够容下万物欣荣生长。幼时看过一出童话剧，马莲花是幸福美好的象征。愿崇文门三角洲的马莲，春风吹又生!（选自毕淑敏自选集生命卷）8 . 请结合文章第自然段，说说马莲具有哪些特点。9 . 文中划线的句子使用了哪些修辞方法?起到了怎样的表达作用?10 . 结合上下文，在横线处补写一句话，使上下文连贯。11 . 文章的结尾表达了作者怎样的愿望?三、文言文阅读阅读三峡，回答下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”12 . 解释文中加点词语意思。（1）良多趣味（2）属引凄异13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。四、句子默写14 . 默写填空（1）求之不得，_。（诗经关雎）（2）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）（4）_，雨脚如麻未断绝。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）_，系向牛头充炭直。（白居易卖炭翁）（6）怡然不动，假尔远逝，_，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（7）苏轼在卜算子黄州定慧院寓居作中“_，_”写出了自己心境的孤独和志趣的高洁。（8）陆游卜算子咏梅中赞美梅花即使化作泥土也不忘向人间播撒香气的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读苏轼的江城子 密州出猎，完成题目。（共5分）老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15 . “江城子”是这首词的_，“密州出猎”是这首词的_。从表达方式上看，词的上阕重在_；下阕重在_。（2分）16 . 词中典故出自史记的句子是_ _ _，这句话表达了什么意思？。六、名著阅读17 . 名著阅读。（1）下面一段文字节选自骆驼祥子，读一读，指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门永远扫得干干净净。 B更喜欢这个傻大个儿，地说什么，祥子老用心听着，不和她争辨；别的车夫，因为受尽苦楚，说语总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。A（_） B（_）（2）海底两万里的作者儒勒凡尔纳，是_国科幻和探险小说家，书中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“_。”七、作文18 . 阅读下面的文字作文老师的鼓励关爱，让我倍感温暖；同学的鼎力相助，让我倍感温暖；亲人的体贴呵护，让我倍感温暖请结合自己的生活体验和感悟，以“温暖”为题写一篇记叙文。要求：（1）表达真情实感，不得套写、抄袭。（2）文中不得出现真实的校名和人名。（3）字数不少于600字。八、其他19 . 把句中画线部分换成意思相同的成语，写在句后括号里。（3分）（