




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
从人教版2019年到2020年9年级的下半年第一次参加国语问题(II )卷名称: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .下列措辞的确切项目是()A. 野望描写了野山春景,流露出诗人孤独忧郁的心情,表现出寂寞和寂寞。B. 黄鹤楼这首诗前抒情,后写景,一口气,浑然不知。C. 钱塘湖春行把环境和季节的特征留在任何地方,把穿着春季大衣的西湖描绘得生意盎然,恰到好处。d .“山沿平原尽头”,意象是船驶出三峡过荆门山后长江两岸的特有景色。 山消失了,眼前是无边无际的低平原。 一个“尽”字清晰地表现了静静地移动,山峦和平原的位置改变,变化的景象。二、读现代文阅读以下内容回答问题。鸟瞄准村庄人类亲密的伙伴鸟,嗓子委婉,体态精巧,雄姿壮势,千姿万态,数不胜数,在诗词中,在绘画中装饰它的不少。爱鸟之情,源远流长,有几个起源。小时候,住在村子里,四季有鸟儿的倩影。 热闹的时候,鸟儿的叫声整天弥漫着大地和天空。初春,爷爷摇着棉袄,开始耕作,走在犁头明亮、安静的大地表层,泥浪翻滚,像军舰一样在海上航行。 黑色肥沃的土壤打开埋冬的草根,各种虫子醒来时,浮在地上,浓郁的菜花香和新鲜的麦苗香接受它,不幸的虫子是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟,其他不为人知的小鸟美食,是一种眩目一片苜蓿地,红、紫花丛生盛开,颜色鲜艳,自己珍惜自己。 偶尔发出“啪嗒啪嗒”的声音,鸟影飞翔。 轭下壮牛气喘吁吁,惊动了寻觅粮食的八哥们,八哥飞上天空,寻找新的食地。 其中两个八哥大胆,直截了当地停在牛背上,心情舒畅。暑假,村庄是孩子们的天堂,也是鸟儿的欢乐国。 早晨起来,睡眼清醒,家后大竹林,雾岚尚未散去,空气清新,鸟儿争在树枝上,开始声音小,独奏,两人合奏。 渐渐地,这些鸟都张开喉咙,开始交响乐,呼唤一切,回答一切,回答,鸟的声音清新,心情舒畅。 就像脚掌上有弹簧一样,鸟儿们从一根树枝飞到另一根树枝上,变成了钢琴高手手中弹出的音符串。 幌翠竹、鸟影、微风通过的地方,竹叶干脆,鸟语尖锐,声音入耳。 场景包含着宁静的自然力量。 自己讨厌鸟语不通,不能分享它的喜悦,仅仅10分钟,演奏就结束了,只是观众的演奏会,鸟闭幕,一下子散落,飞向竹林外的天空。秋天,收获季节,鸟儿在田里穿稻茬,与人争粮。 辛苦的农民被丰收的喜悦所陶醉,不在意的鸟夺走田里残留的谷穗和高粱粒子,开放肚子,饱饱肚子。 农家用力,小腿肚子的肌肉紧张,开始捆谷穗回家的饱满的鸟像“麦田的乌鸦”一样,跳到人的脚后面。 一到村子,一群麻雀就像节日一样,突然停在家门前的大柳树上,突然在门口的庄稼场休息。冬天,雪复盖了一望无际的荒野,农家的脸上露出了喜悦的表情:“今冬,麦子被三层复盖,明年以馒头为枕头睡觉。” 可怜的越冬鸟在饥寒交迫中开始寻找食物,在门外显眼的地方撒上几粒谷子,马上招来几只鸟吃。 谷子吃干净了,鸟儿就飞走了。 雪中只剩下“个”字,睁着眼睛凝视着人。故乡村,鸟与人和谐,每年如此,季节如此,鸟已融入我的生命,我无法忘记它们。搬家后,住在街上,看不到可爱的鸟儿们的身影,每天,鸽子群在灰色的屋顶单调地旋转着。 有一天,我开车去动物园,拿出钱来看那些鸟,小吃惊了,鸟的服装清晰,在朦胧的笼子里,偶尔有清晰的鸟叫,失去了村里鸟的灵性,人与鸟的亲密关系已经失去了,人作为征服者欣赏他们, 在笼子里享受锦衣玉食,但最终还是不自由的身体,看到那些鸟儿们现在的样子,我的心隐隐作痛,决定排气回家看看。近乡情怯,故乡村庄仍旧是昔日的姿态。 去找鸟的踪迹,看看两三只熟悉的白鹭,想和它们搭话,他们已经拔腿逃跑,停在高高的杉树前凝视着人,人远远地凝视着可爱的生物,他们用冷眼看着,可怕的陌生感觉把鸟和人之间融化的感情村子周围本来就有广阔的湿地,鸟儿们自由飞翔、繁殖、栖息,是旺盛的鸟族,这十几年的滥捕、围湖造田、砍伐树木、改变鸟的栖息和生存环境、鸟的数量开始锐减,人们喷洒农药也杀死了很多鸟。鸟儿飞快地飞过村子,遮住天空,用水龙头停下来,在电线杆上休息,在高压铁塔上筑巢。亲切的炊烟,公主熟悉的呼声留在耳边,在树梢、屋顶、旷野,可爱的鸟儿们渐渐地叫着跳舞,只有满天的鸢在风中颤抖。村子终于像太古一样宁静,人心里涌起了虚空。2 .在下面加入红宝石。(1)委婉(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .下面的词语说明句子中的意思。其中两个八哥大胆,直截了当地停在牛背上,心情愉快地满足了。他们只是冷淡地看着,可怕的陌生感觉隔断了鸟与人之间融洽的感情。4 .作者小时候住的村庄春夏秋冬四季都有鸟类,请模仿例子,在其他三个季节给鸟类的生活场景取个名字。春天:鸟捕虫图5 .从语言表达的角度来观赏“刚翻过来的地方,小鸟群就像一个机灵、快乐的女孩子,伸长脖子咀嚼,眺望,低下头,表情真的很可爱”。6 .作者在文章中主要表达了对家乡鸟的感情? 这两种情绪产生的原因分别是什么?7 .简要分析第段在文章中的作用。8 .本文介绍了村鸟的境遇表现出了怎样的思想感情。读下面的课文,完成下面的小问题。中式道路横断神器据有关部门统计,在汽车拥有量达到1.04亿辆的中国,每年有6.2万人死于交通事故,在这些交通事故中,再有53%死亡的交通事故发生在行人和非汽车、横穿道路的红灯下,成为交通安全的主要杀手之一。如何平息交通事故的灾害?最近,深圳交通警察推出了“穿越中国式道路”的神器智能行人穿越系统。 该设备由体积小、功能多、价值高、视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、门和前端计算机等部件组成,能自动监测人流和车流,智能控制禁止通行时间,语音广播同时设备设计极具人性,如检票机部分采用圆柱体,减少体积,节省空间。 另外,由于快门部分采用的是圆形的没有锐角的不锈钢材料,当行人撞到装置上时,不会对人体造成损伤。智能行人过街系统特别适合学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口。 孩子们很活跃,注意力不集中。 这项技术给父母和老师们带来了极大的便利,他们不再担心孩子们过马路。 绿灯一亮,百叶窗就打开,行人可以安全通行。强制超越设施、破坏设施时,相机会自动拍摄、录像、脸部识别。 逮捕、逮捕的违法行为同时显示在十字路口的显示屏上,证据资料储存在当地的服务器上,并纳入个人信用征收系统。智能行人过街的系统“红灯停止,绿灯行”得到了彻底实施。 绿灯闪烁时,门口的声音会亮起红灯警告行人快速通行,声音会传达“快门关闭”,注意不要让行人飞红灯。 有人无视红灯时,监控摄像头说:“违反了。 注意交通安全,不要忽视红灯”。 红灯一亮,快门就会自动关闭,强制将行人挡在快门外,使行人不会越过红灯,过去的车辆也能更快地通过,大幅度提高道路的通行效率,减少交通堵塞,确保行人的安全。验票机的进口和出口方向设定为时间差开关,检测设备实时监测行人和车辆的流量,科学调整两者的开放时间。 红灯亮的话,人行道的入口闸门关闭,出口闸门延迟510秒,保证还没有通过的行人可以马上通过。智能行人过街系统不必担心在雨天和雨天罢工。 该设备采用防水、防电技术,在雨天也能正常工作。 发生浸水、停电或其他故障时,闸门会自动打开,行人可以正常通行。智能行人过街系统也承担“红马甲”的工作,大幅减轻政府的人力和财力投入。 它不仅对人们有意识地遵守交通规则有着重要的作用,对减少交通堵塞引起的多云也起着作用。有人总结了我国每年交通事故死亡人数高的原因:一是交通法规处罚不够,二是市民交通安全意识淡薄,汽车公德教育不足。 “智能行人过境系统”可以消除以上不足,帮助人们培养良好的交通法规意识。9 .读节,讲述“中国式道路横断神器”具有什么样的特征。10 .文章中的线句使用了什么样的说明方法? 有什么作用?11 .结合选文,讨论如何消除中国人过马路的文明现象。三、读文言文读下面两个选择句,完成主题。甲先帝创业不是半途而废,而是今天的三分钟,益州疲惫不堪,这个诚实的危急存亡之秋。 但是,大臣的护卫,内部坚持不懈的忠志之士,忘记了在外面,想追寻先帝的特别的邂逅,向陛下报告。 要诚心开启圣听,以光先帝的遗德,不要妄自卑躬屈膝,以比喻失意,堵塞忠议之路。 在宫中府,一切都是一体的阅兵与否,不应该异同:有强奸犯科,如果是忠实的好人,就应该支付司,对于其报酬,不能偏心讨论昭陛下平明之治的私心,内外的法律也不同。(乙)夫君子之行,悄悄修身,节俭德育。 不淡泊不是明志,不安静是很远的。 丈夫的学习要安静,要第一次学习。 非学无才,非志无学。 淫慢没有精神,不耐烦没有性癖。 年与时驰,意天去,不久枯落,许多人不出世,悲伤守穷庐,恢复什么!淫慢:沉迷或迟到。 急躁:轻率、急躁。 年与时俱进:年随着时间的流逝而空虚。 意:意志。 枯落:像枯枝落叶一样日益老化。12 .说明以下短语:(1)开始聆听:(2)无陂陀罚款:(3)悲守穷庐:(4)谦恭养德:13 .用现代汉语写下两句话的意思。(1)不要妄自贬低自己,以比喻失意,也是塞忠议之道不淡泊就没有明志,不安静就很远。14 .选出理解和分析错误之一。甲、乙两个选择,分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝告。b .甲、乙两个选择,是智慧简洁细致的文字,表现出父子世代的迫切希望。c .甲段诸葛亮劝刘禅亲贤远佞,做赏罚分明的明君。d .乙段是诸葛亮给儿子的家书,也是他一生的总结。诸葛亮向儿子和刘禅推荐了什么?请和原文一起说说你得到了什么。四、比较阅读读下面两句,然后回答下面的问题甲:十年春天,齐师讨我。 公将战斗,曹人斩来见面。 其乡人曰:“肉食者求之,何间焉? ”刽子手说:“肉食者蔑视,不敢疏远。 入见。 “为什么要战斗? 公曰:“公曰。 “衣食住安,弗雷专从,必须分人。 他说:“你这样说。 “惠先生不服从,民弗先生也服从。 公曰:“公曰。 “牺牲玉帛,胡娃娃也要相信。 他说:“你这样说。 “小信不是美孚,神佛雷也。 公曰:“公曰。 “小监狱,不可观察,但必有情人。 “忠之属也。 可以一战。 战则应遵守。 他说(摘自左传庄公十年 )乙)三十三年春,秦兵遂欲攻东、郑,郑军不知。 兵滑,郑卖贾人弦高,十二牛卖周,看秦兵,攻郑,献其牛,说:“温大国诛郑,郑君修御备,使臣当牛十二劳军士”。 秦三将军说。 “袭击郑,郑现在已经感觉到这一点,走投无路了。 然后就去。(从史记秦本纪第五开始删除)(评论)滑动:国名弦高:人名16 .说明以下措辞:又是几年杨(_ )(2)特征也是(_ )(3)郑君修卫备(_ )。(4)去了(_ )17 .选择句上划线的句子用现代汉语翻译。(1)可以一战。 战则应遵守。(2)袭击郑,郑现在觉得如此。曹人斩和音高在人物形象上有什么共同点?五、句子默读19 .名文填写(共8分)1“晨发白帝,生活江陵”想起李白的诗句的双曲馀弦值。王维在使至塞上中用传奇的文章描绘了奇妙壮美的塞外风景你知道吗?江入大荒流。4、月荷锄拿回去。在白发上悬挂古老的风霜。六、天、云、山、水。六、诗歌鉴赏读下面的诗,完成各个问题。过零丁洋文天祥一劳永逸,干戈只落在周围的星星上。山河崩风飘,身上浮沉下雨打萍。说害怕在海滩上害怕,在零丁洋感叹零丁。人生自古谁也不死,取丹心汗流浃背。20 .“遇到困难时”中的“一”是指_的意思。 “丹心照汗青”的“汗青”是指21 .请欣赏这首诗的颔连。七、读名着名着问题22.水浒传人的判断有错误的项目如下()a .身穿一条绿罗团花军服,腰上系着尾龟背银带。 那官吏人生豹子圆眼,燕颔虎须,八尺长,三十四五岁。 (林冲)b .打扮得像秀才,穿上像桶一样皱眉的围巾,用肥皂沿边麻布穿上衬衫,腰部系上茶褐色的紧身裤,下面的丝袜很漂亮,眉毛很漂亮,脸上白胡子很长。 (吴用)c .生下七尺五六体,脸皮上的老大戴着蓝记,下巴端部露出一点红须的毡笠子立在背上,张开胸膛,戴着角软的围巾。 李逵d .身高八尺,腰十周,脸圆耳朵大,鼻子直,下巴边缘有腮胡子,人性如火,容易抱怨。 (鲁智深)23.(小题2 )鲁提管辖的姓、字、法号中巧妙地隐藏了他性格的特征。 “鲁且智深”从“鲁”“达”“智深”中选择一个,结合具体的故事情节,简单分析他的性格特征。八、综合学习24 .读下列文字,完成下列小问题:花和人都会遇到各种辛苦,但生命的流逝是无限的。 我抚摸着那朵小紫色的花“c”。 那里充满了生命的酿酒,张着帆,航行在发光的花河中。 它是万花一朵,它是一朵朵朵,构成万花灿烂的瀑布。(1)在短语中加入注音,或用拼音写汉字。c“c”中的“ng _ _ _ _ _ _ _ _ _
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届甘肃省张掖市甘州中学英语九上期末调研模拟试题含解析
- 2025年石油招录考试题目及答案
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》模拟试题及答案详解【必刷】
- 第34届ACM大赛试题及答案
- 大学史测试题及答案
- 肥胖程度测试题及答案
- 材质包测试题及答案
- 讲师培训师知识库课件
- 山东省滕州市育才中学2026届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析
- 教师招聘之《小学教师招聘》试题(得分题)及完整答案详解【名师系列】
- 医疗法律法规知识培训
- 血友病课件完整版
- 神经系统的分级调节课件 【知识精讲+备课精研+高效课堂】 高二上学期生物人教版选择性必修1
- 三年级上册数学试卷-第一单元 混合运算 北师大版 (含答案)
- 临床职业素养
- 种子学-种子的化学成分课件
- 教学课件-英语学术论文写作(第二版)
- 手术室无菌技术 课件
- ISO 31000-2018 风险管理标准-中文版
- 六年级数学上册教案6:分数乘法:分数乘小数-人教版
- 小学综合实践六年级上册第1单元《考察探究》教材分析及全部教案
评论
0/150
提交评论