人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试卷D卷（模拟）

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面词语字形和加着重号字的注音完全正确的一项是（ ）A要塞(si)踌躇(ch)诚惶诚恐( hung)娴熟合颜悦色B篱笆(ba)樱花(yng)巧妙绝伦(ju)牛犊自出心裁C喧嚣(xio)仲裁(zhng)器宇轩昂(q)慰勉交头接耳D暮年(m)蔷薇(wi)坦荡如砥(d)蒙昧春寒料峭2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。B在全球粮食危机的背景下，墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。C通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。D做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。3 . 下面字音或字形正确的一项是（ ）A襁qing 褓旁骛平仄z豁然贯通B拮据j潮讯主簿b诺诺连声C勾gu当惘然怔怔zhng起承转和D撩逗lio统筹星宿xi恃才放旷二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手（ ）着上面,两脚再向上（ ）;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去（ ）他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。4 . 这两段写父亲送别“我”的情景,其中写了父亲的以下行为:照看行李讲价钱拣定椅子嘱咐“我”路上小心_告别离去。5 . 依次填入文中括号内的动词,恰当的一项是（ ）A吊缩拉B攀勾搀C攀缩搀D吊勾扶6 . 作者在文中两次提及自己“聪明”,“聪明”在这里有什么含义?阅读下列的文章，完成下面小题。二十四孝图（节选）我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：二十四孝图。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。“人之初，性本善”么？这并非要以加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“_”和“_”两件事。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世这大概是送给二十四孝图的儒者所万料不到的罢。7 . 二十四孝图中，最让“我”不解甚至反感的是哪两个故事？为什么？8 . 朝花夕拾里提到不少宠物或玩具，回忆课文，完成下面表格。序号课文玩具（宠物）作用1狗猫鼠我的宠物隐鼠以隐鼠的可爱衬托狗和猫的可恶2二十四孝图老莱子的玩具“摇咕咚”侧面表现了_（文章主题）3五猖会渴望拥有“吹嘟嘟”表达出对迎神赛会的渴望4琐记几个孩子比赛打旋子侧描写出了_（人物特点）9 . 朝花夕拾里多次提到阿长，试列举出阿长的1个篇目（除文本外），并结合具体情节简单评价阿长是怎样的一个人。10 . 选段结尾说：“后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世这大概是送给二十四孝图的儒者所万料不到的罢。”这句话中流露出作者对那些儒者怎样的感情？三、文言文阅读阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？11 . 解释下列句中加横线的词。有仙则名名：斯是陋室斯：可以调素琴调：无丝竹之乱耳之：12 . 用现代汉语翻译下列句子。斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：何陋之有？13 . 文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？14 . 文章表达作者怎样的思想感情？阅读文言文爱莲说，完成下题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。15 . 解释下列语句中加点的词。（1）可爱者甚蕃（ ）（2）濯清涟而不妖（ ）（3）香远益清 （ ）（4）宜乎众矣（ ）16 . 翻译文言语句。（1）牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。译：（2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？译：17 . （1）文中最能体现莲花高贵品质的句子是：“。”（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。18 . 陶渊明“独爱菊”、周敦颐“独爱莲”，两个“独”字表现了他们两人怎样的生活态度？答：四、句子默写19 . 默写（共6分）（1），自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（2）_ _，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头 明月几时有）（3）范仲淹在渔家傲中，深切地表达出将士们怀乡思亲却战事不顺、归家无期的矛盾心理的诗句是：，。（4）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写激烈的战斗场面的诗句是：，。五、综合性学习20 . 综合性学习。A我们在汉语成语的学习过程中，可以采用归类学习法，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、故事成语、时令成语和生物成语。请你根据上述归类，写出一个相应的成语。（1）数字成语：_（2）故事成语：_（3）时令成语：_（4）生物成语：_B依照示例，改写下列提示语，使之亲切、友善、生动而不失愿意。示例：提示语：（学生宿舍）严禁被褥脏乱。改写：被褥也需要美容。提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款100元。改写：_六、作文21 . 阅读材料，按要求写作。香，有花草之香、书墨之香、品德之香留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。请以“留香”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限：不少于600字；不得出现真实的人名、校名、地名，一律用ABC代替；不得抄袭或套作。七、其他22 . 解释下列加点词的意思（1）负势竞上，互相轩邈。_（2）自将磨洗认前朝_（3）或置酒而招之_（4）食马者不知其能千里而食也_（5）腰白玉之环_（6）余则缊袍敝衣处其间_23 . 对下面文段中加点词的解释有错误的一项