人教版2019年七年级下学期第一次调研语文试题（I）卷

人教版2019年七年级下学期第一次调研语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A他站起来问：“老师，“有条不紊”的紊是什么意思?”句子中标点符号使用恰当。B日前，由袁隆平挂帅的“海水稻”项目将在青岛基地进行实地测产。海水稻，顾名思义，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，是耐盐碱水稻的形象化称呼。句中加点成语运用恰当C“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄;“不惑”代称四十岁不惑之年”指有所成就的年龄。D如果说电磁波让人类拥有了一双可以欣赏神秘而美丽宇宙的“千里眼”，那么引力波则是让人类拥有一对可以倾听波澜壮阔宇宙的“顺风耳”。该句无语病。2 . 在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是（ ）王義之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。他的书法从总体上说，刚健而、朴素而、真率而、飘逸而，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。精巧 端庄 娟秀 含蓄ABCD3 . 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A新闻特写兼有文学和新闻的特点，主要是描写新闻事件的某个片段，例如一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。B列夫托尔斯泰这篇人物传记，作者奥地利作家茨威格，他不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了其深邃的精神世界。C藤野先生是一篇回忆性叙事散文，文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。D水经注是一部地理著作，也具有较高的文学价值，作者郦道元是北魏地理学家。三峡即选自水经注。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在格内）“老扬州”jun恋小巷深处的qi意：清茶一杯显淡泊，扬剧一曲真造y，“啊哟喂，刮刮叫”，方言俚语间流露的是真诚的赞誉。“小扬州”的骨子里涵着扬州的风yn，秀出来的却是别样的风采：一句“你真棒”，融洽了你我他；一声“我能行”，洋溢的是自信。“老扬州”“小扬州”，都是优雅扬州人。三、现代文阅读阅读文段，回答问题汪曾祺的迷人细节苏北我阅读汪曾祺三十年，写了一些文章，但更多的是收集到不少有关汪老的细节。细节总是充满活力，人们听到或者看到，多半会莞尔一笑。这里撷取一些回忆的片段，算是对这位可爱的老头儿离开我们二十周年的纪念。1听过一件事。说某文学青年偶然认识了汪先生，就到先生家中拜访。这是个痴迷得有点癫狂的青年。他为了能每日聆听教诲，索性住到了汪宅。汪宅不大，他心甘情愿睡地下室，一住多日，每天大早就举着一把牙刷上楼敲门。有一次还带来了儿子。老头儿带着孩子上街去买了一只小乌龟。可是“这个青年实在是没有才华，他的东西写得实在是不行”。每次他带来稿子，都要叫老头儿看。汪老认为这青年从事一种较艰苦的工作，很不容易。可他写得确实不好。汪老头终于还是无法忍受，他用一种很“文学”的方式，下了逐客令一天大早，青年又举着牙刷上楼敲门，老头打开门，堵在门口。老头开腔了:一、你以后不要再来了，我很忙;二、你不可以在外面说我是你的恩师，我没有你这个学生;三、你今后也不要再寄稿子来给我看。讲了三条，场面一定很尴尬。我听到这个“故事”惊悚得出了一身冷汗。2上世纪六七十年代，一次，汪曾祺没事，去北京大学找过去西南联大的同学朱德熙。朱德熙不在家，等了半天，也没有回来。只有朱德熙的儿子在家里“捣鼓”无线电。汪坐在客厅里等了半天，忽然见客厅的酒柜里还有一瓶好酒，于是便叫朱的儿子，上街给他买两串铁麻雀。汪则坐下来，打开酒，边喝边等。直到将酒喝了半瓶，也不见朱德熙回来，于是丢下半瓶酒和一串铁麻雀，对专心“捣鼓”无线电的朱的儿子大声说:“这半瓶酒和一串麻雀是给你爸的。我走了哇！”抹抹嘴，走了。31989年，汪曾祺和林斤澜受邀到徽州游玩。当地安排一个小青年程鹰陪着，第二天一早，程鹰赶到宾馆，汪先生已下楼，正准备去门口的小卖部买烟，程鹰跟了过去。汪先生走近柜台，从裤子口袋里抓出一把钱，数也不数，往柜台上一推，说:“买两包烟。”程鹰说，我记得非常清楚，是上海产的“双喜”，红双喜牌。卖烟的在一把零钱中挑选了一下，拿够烟钱，又把这一堆钱往回一推，汪先生看都没看，把这一堆钱又塞回口袋，之后把一包烟往程鹰面前一推:“你一包，我一包。”晚上程鹰陪汪、林在新安江边的大排档吃龙虾。啤酒喝到一半，林斤澜忽然说:“小程，听说你一个小说要在花城发?”程鹰说:“是的。”林说:“花城不错。”停一会儿又说:“你再认真写一个，我给你在北京文学发头条。”汪老头丢下酒杯，望着林:“你俗不俗?难道非要发头条?”这些细节能说明什么,又有什么意义呢?细节总是迷人的。我想，读者自会有自己的理解，是不需要我在此多说的。我呈上这些，只是为了纪念。（选自2017年5月18日文汇报，有删改）5 . 文章评价汪老“可爱”，说其生活细节“迷人”，都是通过哪些事例体现的呢？请概括。6 . 结合选段，从不同角度谈谈你对划线句“我听到这个故事惊悚得出了一身冷汗。”的理解。7 . 结合选段，说说划线句“抹抹嘴，走了”比“然后，他就走了”好在哪里。8 . 下列说法对文意理解正确的是（ ）A作者认为关于汪曾祺的细节性的故事具有人格的“活力”与“迷人”之处。B作者在文中多次变换对汪曾祺的称呼，其中，用“老头”呼之有欠妥之处。C三则故事多为道听途说，从回忆性散文或是从传记的角度审视都有损真实。D写这篇文章，作者并无情感的渗入，因为他认为“读者自会有自己的理解”。四、文言文阅读阅读下面文字，完成小题。陈幼学，字志行，无锡人，万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积栗二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地百三十余顷以赋民。布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸，言于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民栗，俾修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七，民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具，信于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，掌道御史拟斥之，其子争曰：“儿自中州来，成言中牟治行无双，今予殿，何也？”乃已。迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加按察副使，仍视郡事。幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。（选自明史卷二百八十一有删改）注释虑：担心。抚按：官职名。圮：坍塌。俾：使。掌道御史：官职名。治行：为政的成绩。奇（j）：零数。9 . 解释下列句中加点的词立捕治之治：_ 咸言中牟治行无双咸：_御史以闻闻：_ 明年卒卒：_10 . 下列句中的“以”与“积栗二千石以备荒”中的意义和用法相同的项是（ ）A意将隧入以攻其后也B屠暴起，以刀劈狼首C蒙辞以军中多务D屠棋，投以骨11 . 下列对文章内容理解有错误的项是（ ）A陈幼学担任确山知县时，致力于施惠百姓，积栗米二千石以备荒年，垦荒田八百多顷。B陈幼学任职中牟期间，率领百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，中牟最终没有出现蝗灾。C陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲，去世后，中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。D陈幼学不结交权贵，尽管他的儿子为他争辩，最终还是被权贵上报给朝廷。12 . 翻译句子。幼学执敏置诸狱。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。爱莲说周敦颐（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （乙）周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。周敦颐传节选13 . 甲乙两文都和周敦颐有关，他是_（朝代）哲学家，他著有_和通书等。14 . 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）法不当死（2）欲深治之（3）亭亭净植（4）不可亵玩焉15 . 把下面句子翻译成现代汉语 （1）中通外直，不蔓不枝，香远益清， （2）有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。16 . 甲文中作者绘莲栩栩如生，那么他是从哪些方面描绘莲的？17 . 乙文以传记的形式，让我们看到一个不一样的周敦颐，请概括出文中与他相关的两件事，要求语言简洁。18 . 结合两篇文章说说你对君子的理解。五、句子默写19 . 用诗文原句或文学常识填空。（1）树树皆秋色，_。（野望王绩）（2）日暮乡关何处是？_。（黄鹤楼崔颢）（3）庭中有奇树，_。（庭中有奇树古诗十九首）（4）_，壮心不已。（龟虽寿曹操）（5）何夜无月？何处无竹柏？_。（记承天寺夜游苏轼）（6）岂不罹凝寒？_。（赠从弟刘桢）（7）香菱说:“使至塞上颈联中直字似无理，圆字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。”她说的是哪一句？“_，_。”（8）秋天，既有秋高气爽的舒畅也有悲悲戚戚的愁思，请写出两句“秋”相关的古诗词。（出处不相同）_，_六、诗歌鉴赏古诗文阅读与积累。示秬秸张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?秬(j）秸(ji)：张耒二子张秬、张秸。张耒(li)，北宋著名文学家。20 . 下列对诗的内容理解有误的一项是A诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B颔联用了衬托的手法，用“歌一声”衬托卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D诗人在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。21 . 下列对诗的赏析不正确的一项是A首联写景，含蓄地表现主人公的艰辛生活。B颔联“市楼东西人未行”，是正面直接表现主人公起得很早。C颈联表现主人公志向坚定，懂得付出，乐观生活。D该诗语言质朴，蕴涵着人生哲理。七、名著阅读22 . 读名作选段，填空。（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。（乙）大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（甲）文中的“他” 是小说_中的主人公，该名著的作者是_。（乙）语段出自作品爱的教育，作品采用_体的形式，讲述了一个叫_的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是_（国籍）的德亚米契斯。八、作文23 . （一）花开花落