人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题（I）卷

人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。2 . 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。B他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。C“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。D不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。3 . 下列加点的词语使用有误的一项是（ ）A欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。B这位歌手在众多选手中艺压群芳，鹤立鸡群，实在让人称赞。C蒙山国家森林公园的景色太迷人了，而且越往深处，越美不胜收。D学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。二、字词书写4 . 读下面文字，根据拼音写出汉字。我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。如果碰到一本好书，那就会通xio达旦地读下去。八字须，戴眼镜，给予鲁迅先生不倦教诲的日本老师藤野先生；样貌丑陋、平凡，却拥有x利目光的俄国文豪列夫.托尔斯泰；沉醉科学研究，即使jn疲力尽依然不改初心的女科学家玛丽.居里太多太多的书中人物，常常在夜深人静的时刻叩响我的心门，与我进行灵魂的交流。（1）_（2）加点词“诲”的正确读音是（_）AhuBhu三、现代文阅读阅读作文老师，完成下列小题。作文老师程树榛我出生在望族之家，乃宋朝理学家程颐、程灏的后代。小时候，因为家庭环境的影响，背诵了很多诗词，也读了很多的书，潜移默化中增长了许多知识，在我作文时便表现出来了。小学时，就能下笔成文，当场交卷，多次受到老师的表扬。我的中学时代是在古城徐州度过的。小升初那年，我幸运的考入了江苏省四大名校之一的徐州中学。据后来的老师告诉我说，你考试的成绩并不特别优秀，你之所以被录取是因为判卷的老师杜静生一眼便看中了你的作文，说一个小孩子，有如此见识，肯定有发展前途，于是建议校长一定要录取你这样的学生。此说是否带有演义成分我不敢说，但入学以后，杜老师对我的刮目相看，我是有所体察的。升入中学之后，我更加酷爱读书了。但可惜当时的图书馆藏书却很少。不能满足我的阅读需求。一次，我在作文中流露了这种缺少书读的怅惘和遗憾。杜老师在评阅之后，把我叫到他的房间。他详细地询问了我的读书情况：读过哪些书，喜欢哪些书，还希望看哪些书。我一一如实地告诉了他。他听后，沉思一会儿，然后打开他的小书柜，从中取出我希望看的几部，对我说：“拿去看吧，要爱护它们！”那几本书很快地被我看完了，在还书时，我又借了几本，如此反复，我一连借阅了十几本。后来，杜老师干脆把开书柜的钥匙交给了我，也就是说，我享有了随时、任意借阅其藏书的“特权”。从此，我和杜老师的关系又近了一层。每当节假日，杜老师总是带领我们到名胜古迹去觅奇揽胜，借以增长知识。游罢归来，他总是给我们留下作业，记述下游览后的感受，然后交给他批阅、评判。对此，我当然很感兴趣，往往在当天晚上，便完稿交卷，换来的多是他欣慰的称赞和慈祥的勉励。当然，杜老师并非对我一味地关爱和褒奖，他对我的要求也是严格的，经常在课堂上当众指出我作文中的病句和错别字，有时竟搞得我下不来台。有一次游罢归来，杜老师照例要我们写一篇游记。不知主宰我“灵感”的神经发生了什么故障，我的文章竟然套用了放鹤亭记和醉翁亭记两篇古文的路子，而且还颇为得意地交给了杜老师。第二天晚上，杜老师便把我叫到他的宿舍里去，我以为他一定是看到我的文章后，大为赞赏，让我去是要当面表扬我的。谁知，迎接我的竟是一张少见的铁青的面孔，像未解冻的冰河，我不禁打了个寒颤。我走进房间后，一点也没有平日那种随和亲切的气氛。在他的面前放着两样东西，一样是开明书店出版的古文观止，一样是我的作文簿。虽不知事情的底蕴，我却不禁自我紧张起来，在他的面前垂手而立。“你为什么要这么写？”他劈头就问了我这样一句。我有点丈二和尚摸不着头脑，不知怎么回答。他打开了我的作文簿，然后又打开古文观止严肃地望着我说：“套用别人现成的东西，能有什么出息？”他到底还是点出了主题，“自古以来，文章最忌讳的就是模仿而缺乏创见！拿回去重写，自己不满意，别交给我！”随手把作文簿掷给了我。我一句也不敢争辩，懊丧又委屈地回到了宿舍，在昏暗的灯光下，重新翻阅我的“作品”。只见天地和行距间，到处有杜老师批改的痕迹，他用各种符号和严厉的批语指出那些模仿的文句。看着这些，就好像杜老师板着面孔站在我的面前。此时，我自觉脸上烫得厉害。你是二十世纪四十年代的青年，怎么能够用一千年前古人的语言，来抒发你的情感呢？岂非东施效颦？羞愧之下，我把那篇作文撕得粉碎，抛到窗外，然后又悄悄地来到空无一人的教室，展开作文簿新的篇页，奋笔疾书起来。仍以原题目，重新构思，重新着笔。正当我的文章快要收尾的时候，只听教室的门被谁轻轻地推开了，我抬头一看，来人是杜老师。他走到我的面前，用手抚摸着我的头，爱抚地说：“很好，有志气，我知道你会这样的。天不早了，回去睡吧！”“不！我写完再走！”我执拗地说。他没有做声，隔了一会儿才轻声地说：“好吧！写完快点去睡！”然后转身走了，轻轻地给我带上了门。对于这件事，以后杜老师从未提及，不管是当着我还是当着别人的面，我对他充满由衷的感激。他这才是对学生真正的爱啊半个多世纪过去了，往事历历，每当我有新作问世的时候，我总是怀念曾经辛勤培育过我的那些人，尤其是早已作古的杜老师。5 . 阅读全文，根据文章的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。杜老师欣赏我的作文，推荐我进入徐州中学。_杜老师带我们游览名胜古迹，并要求我们写游记。_6 . 从修辞角度赏析第段划线语句。迎接我的竟是一张少见的铁青的面孔，像未解冻的冰河。7 . 结合文章内容，谈谈你对段划线句子的理解。8 . 阅读文章内容，简要分析作者是怎样把老师这一人物描写的生动感人的。阅读下面的短文，完成下列小题。 随着社会的不断发展进步，能源问题显得愈加突出起来。如今，一些科学家已经开始把课题转向人体能的开发利用上。 所谓人体能，简而言之就是由人体散发出来的生物能量，它主要表现为机械能和热能。在人的生命过程中，人体能随时随地作用于周围环境，如运动时大量发热，行走时的体重施压于路面等。据科学家测算，一个人一昼夜所产生的人体能，如全部转化为热能的话，可以把相当于他自身体重的水由 0 加热到 50 ，而全世界 60 多亿人每年浪费掉的人体能，则相当于 12 座核电站生产的电力。 科研人员研究发现，人体所具有的生物能，可以通过多种形式转换成电能。比如，当一个人坐着或者站立时，会产生持续的重力能。如果采用特制的重力转换器，把重力能转换成电能，就可以输入蓄电池，也可以直接利用。美国佛罗里达州的一位工程师，将一种发电装置埋在行人拥挤的商场和火车站等处的地毯下面，当行人在踏板上不停地走过时，与踏板相连的摇杆不停地被压下，使中心轴持续地旋转，从而带动发电机发电。英国一家超级市场，特意在市场入口处转门下方的地下室里，安装了一套发条式能量收集转换装置。熙熙攘攘的顾客不停地进进出出，其推动门的能量统统被收集起来，并转化为电能，借此为公司提供了照明、打字、电梯、空调等用电。 将人体热能收集起来，然后转换成电能，也是一条经济实用的途径。美国新泽西州建造的美国电信电话公司总部大楼，每个房间的内壁都具有一种特殊功能，它能够有效地吸收全楼 3000 多名员工身体所散发的热量，随后将其转换成电能储入蓄电池，用以提供照明、电脑操作及调节楼内室温所需的电力。美国匹兹堡大学也设计了一个热量收集系统，该系统将学生和教师释放的热能，电灯、厨房以及从窗外射入的阳光等所产生的热量，统统聚集到一个中央设备中，再由地下的管道重新分散。据说，此系统在寒冷的冬季，完全可以供学校的 10 座大楼取暖之用。其实，这一系统完全可以具备双重用途，即在炎热的夏季里，还可以当作制冷设备使用，从而使大楼中的环境非常舒适。 科学家们认为，人体能价廉而无污染，且收集转换并不复杂，既能自收自用，也能零存整取，如能将人体能充分地利用起来，无疑将为人类生活做出极大的贡献。相信人体能将会得到多方面、多层次地开发利用。（ 让人体也能发电李津军）9 . 下列对“人体能”的解说正确的一项是（ ）A由人体散发出来的机械能和热能。B人体作用于环境，随时随地都可以产生生物能量。C人一昼夜所产生的人体能，能够把与自身体重相等的水由 0 加热到 50。D60 多亿人产生的生物能量，如果聚到一起，则相当于 12 座核电站生产的电力。10 . 下列关于人体能转换成电能解说符合文意的一项是（ ）A人体产生的生物能量，可以通过多种形式转换成电能。B一个人坐着或者站立时产生的重力能可以输入蓄电池，也可以直接利用。C行人在踏板上不停地走过产生的电能，可以带动发电机发电。D英国一家超级市场，安装了特制的推动门，这种门通过不停转运所产生的电能，可以提。11 . 下列推断不符合文意的一项是 （ ）A人体能课题是在能源问题显得愈加突出的前提下，由一些科学家着手研究开发的。B随着社会的发展进步，人体能的开发和利用，前途将越来越宽广。C人体能的开发和利用得到人们的认可和接受，主要原因是其价廉而无污染，加之取用灵活方便。D人体能在美国得到了广泛开发和利用，但人体能只能转换成电能，是其发展的一个缺陷。用文学作品激发心灵的正能量高闰清(1) 古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远;阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。(2) 阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。(4)文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。(5)在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它(小说)，并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。(6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。(7)一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。(选自2013年4月中国青年报,有删改。)12 . 选文的中心论点是什么?13 . 选文第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?14 . 本文是从哪几个方面证明中心论点的?15 . 第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?16 . 请从西游记水浒传钢铁是怎样炼成的简爱老人与海五部名著中任选一部，谈谈你从中获得的正能量。四、句子默写17 . 默写。曲径通幽处，_。_，但余钟磬音。杜甫的登岳阳楼中，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：_，_。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，_；也不必说_，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可取，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入底，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，面偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。注释：陈谏（jin）议：北宋陈省华（939年1006年），字善则，北宋阆州阆中人，官至左谏议大夫，故称之。驭：驾驭，控制。厩；马棚。贾（g）人，商人。遽：急忙，马上。直：通“值”，价值，这里指钱。戒：通“诚”，告诫。古仁人；古时品德高尚的人。18 . 解释下列句子中加点的词语。蹄啮伤人多矣 因诘仆19 . 翻译句子。急命人追贾人取马，而偿其直。20 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。家 中 左 右 尚 不 能 制21 . 用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”六、诗歌鉴赏古诗文阅读（18分）（一）题春晚周敦颐（4分）花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。22 . 这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？23 . 诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。七、名著阅读24